Түсіндірме жазба

       «Музыка» пәні адам өмірінің бөлігі ретінде оқушыларда музыкаға деген құндылықтық қарым-қатынастың қалыптасуына, музыканың базалық білімі, біліктіліктері және музыкалық қызметінің түрлерін меңгеруге, музыкалық қызмет процесінде шығармашылық өз ойын білдіру және коммуникация біліктіліктерін қалыптастыруға, ұлттық және адамзаттық мәдениет құндылықтарына деген көркемдік-эстетикалық қарым-қатынасты тәрбиелеуге, музыкалық және шығармашылық дағдыларды дамытуға бағытталған.
      Пәнді оқытудың мақсаты – білім алушылардың музыкалық негізгі білімі мен біліктіліктерін, музыкалық қызметтегі шығармашылық өз ойын білдіру және коммуникациялық әдіс-тәсілдерін меңгеру, ұлттық және адамзаттық мәдениеттің көркемдік-эстетикалық құндылықтары туралы түсініктерді қалыптастыру, музыкалық және шығармашылық дағдыларды дамыту.
      Пәнді оқытудың міндеттері:
      1) музыкалық сауаттылық бойынша негізгі білімдерін қалыптастыру;
      2) стиль, жанр, музыканың көркемдік құралдары туралы түсініктерді қалыптастыру;
      3) музыкалық негізгі терминдер мен түсініктемелерді игеру;
      4) музыкалық іс-әрекет процесінде білімдер мен дағдыларды, оның ішінде музыканы басқа өнер түрлерімен кіріктіру арқылы дамыту;
      5) музыкалық орындаушылық дағдалырды, сонымен қатар АКТ қолдану арқылы қалыптастыру;
      6) дәстүрлі қазақ музыкасы және фольклорының, әлем ұлттарының музыкалық шығармашылығының, классикалық және қазіргі композиторлар шығармаларының үздік үлгілерін білу;
      7) музыкалық қызмет процесінде білім алушылардың шығармашылық қабылдауын қалыптастыру;
      8) музыкалық іс-әрекеттер процесінде зерттеушілік, шығармашылық және сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру;
      9) білім алушылардың өмір тәжірибесі негізінде когнитивтік және эмоционалдық іс-әрекеттер саласын, көркемдік-эстетикалық сезімдерді, ассоциациялық және бейнелеп ойлауды қалыптастыру, музыкалық іс-әрекеттер арқылы қоршаған ортаға өзінің қарым-қатынасын білдіру.
      19. Бастауыш мектептегі «Музыка» пәнінің мазмұны:
      1) қазақ музыка фольклорын, дәстүрлі, классикалық және қазіргі музыка үлгілерін;
      2) музыкалық сауатының негізін;
      3) орындау және тәжірибеде музыкамен әуестену үшін музыкалық материалды (композиторлар, халық және классикалық музыкалық аспаптар, музыкалық жанр және стильдер бойынша мағлұматтар);

---

      4) музыка шығару мен суырып-салмалылыққа арналған музыкалық-шығармашылық тапсырмаларды, сонымен қатар АКТ қолдануды;
      5) өнердің басқа түрлері және өзге пәндермен пәнаралық байланыс орнатуды қамтиды.

Әр сыныпқа арналған оқу жүктемесі:
     

Сынып	Апталық сағат саны	Жылдық сағат саны
1	1 сағат	33 сағат

---

Музыка

Барлығы - 33 сағат. аптасына 1 сағаттан

Р/с	Ортақ тақырып	Сабақ саны	Сабақтың тақырыбы	Оқыту мақсаты	Беттері	Сағат саны	Мерзімі	Түзету лер
	Өзім туралы		І тоқсан (8 сағат)
1		1	Өзіңді таны	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау	8-9	1
2		2	Менің есімім	1.1.3.1 Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталарының биіктігін естіп анықтау	10-11	1
3		3	Менің дауысым	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2 .2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді музыкалық-шулы аспаптарда және қазақ халық аспаптарында ойнау	12-13	1
4		4	Менің көңіл күйім	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну	14-15	1
5		5	Менің сүйікті әндерім	1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2 такт) шығару	16-17	1
6	Менің мектебім	6	Мен және менің мектебім	1.1.1.2 Таныс дыбыстары мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау	20-21	1
7		7	Мен мектеппен танысамын	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау	22-23	1
8		8	Мектептегі музыкалық дыбыстар	1.1.3.1 Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталарының биіктігін естіп анықтау	24-25	1
		II тоқсан (8 сағат)
9		1	Мектептегі музыкалық дыбыстар	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну	26-27	1
10	Менің отбасым және достарым	2	Музыкалық іздер	1.1.1.2 Таныс дыбыстары мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау	30-31	1
11		3	Көңілді достар	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау	32-33	1
12		4	Менің достарым жануарлар	1.1.3.1 Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталарының биіктігін естіп анықтау 1.1.3.2 Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату	34-35	1
13		5	Ырғақты оқиғалар	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну	36-37	1
14	Бізді қоршаған әлем	6	Ауа райы	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау	40-41	1
15		7	Су туралы әндер	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау	42-43	1
16		8	Суретке арналған әндер	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу	44-45	1

---

Р/с	Ортақ тақырып	Сабақ саны	Сабақтың тақырыбы		Оқыту мақсаты	Беттері	Сағат саны	Мерзімі	Түзету лер
	Саяхат		III тоқсан (9 сағат)
17		1	Жұлдызшаның саяхаты		1.1.1.2 Таныс дыбыстары мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау	48-49	1
18		2	Көңілді саяхат		1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2 .2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді музыкалық-шулы аспаптарда және қазақ халық аспаптарында ойнау	50-51	1
19		3	Атпен серуендеу		1.1.3.1 Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталарының биіктігін естіп анықтау 1.1.3.2 Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату	52-53	1
20		4	Көңілді паровоз		1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу	54-55	1
21	Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті	5	Салт-дәстүр		1.1.1.2 Таныс дыбыстары мен музыканы тыңдау барысында анықтау және сипаттау	58-59	1
22		6	Салт-дәстүр		1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2 .2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді музыкалық-шулы аспаптарда және қазақ халық аспаптарында ойнау	60-61	1
23		7	Халық ертегілері		1.1.3.2 Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату	62-63	1
24		8	Халық биі		1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну	64-65	1
25		9	Әннің интерпретациясы	1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2 такт) шығару		66-67	1
		IV тоқсан (8 сағат)
26	Тағам және сусын	1	Тағамдар музыка әлемінде		1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау	70-71	1
27		2	Әннің ырғақтары		1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2 .2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді музыкалық-шулы аспаптарда және қазақ халық аспаптарында ойнау	72-73	1
28		3	Жемістер мен көкөністер концерті		1.1.3.1 Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталарының биіктігін естіп анықтау 1.1.3.2 Қазақ халқының және басқа халықтардың музыкалық аспаптарының дыбыс бояуын және дауыс бояуын ажырату	74-75	1
29		4	Жемістер маршы		1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну 1.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (1-2 такт) шығару	76-77	1

---

Р/с	Ортақ тақырып	Сабақ саны	Сабақтың тақырыбы	Оқыту мақсаты	Беттері	Сағат саны	Мерзімі	Түзету лер
30	Дені саудың - жаны сау	5	Оянамыз, ән айтамыз	1.1.1.1 Тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау	80-81	1
31		6	Денсаулық – зор байлық	1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2 .2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді музыкалық-шулы аспаптарда және қазақ халық аспаптарында ойнау	82-83	1
32		7	Тазалық – денсаулық кепілі	1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну	84-85	1
33		8	Дені сау бала – Отанымыздың болашағы	1.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсете білу	86-87	1

---

Смотрите также файлы

• Проиллюстрируйте каждый тип характера из классификации К. Леонгарда литературными примерами из произведений знаменитых писателей..docx

• Лекции по теме Вопросы лекции Место хозяйствования в жизнедеятельности человека Виды хозяйственной деятельности.docx

• Второй признак равенства треугольников.docx

• Программа базовой подготовки на базе основного общего образования Форма обучения Очная Москва 2021 г.docx

• Практическое занятие 2 Задание 1.docx