Конспект урока по физической культуре в 9 классе

Студент: Пашков Кирилл Олегович

Методист: Добрынина Наталья Александровна

Учитель: Кезик Антон Юрьевич

Тема урока: Ведение баскетбольного мяча на месте и в движении

Цель урока: Совершенствование техники ведения баскетбольного мяча на месте и в движении у обучающихся 9 классов

Задачи урока:

Образовательная:

• 
  Совершенствование технике ведения баскетбольного мяча на мест и в движении.
  

Оздоровительные:

• 
  Повышение работоспособности организма
  
• 
  Развитие ловкости и координации посредством специальных упражнений в парах
  

Воспитательные:

• 
  Проявлять внимательность, трудолюбие, упорство на уроке физической культуры;
  
• 
  Умение работать в команде, сплочение коллектива на уроке физической культуры.
  

Планируемые результаты:

Предметные:

• 
  Знать технику ведения мяча на месте и в движении;
  
• 
  Знать правила безопасности;
  
• 
  Уметь применять технику ведения мяча на месте и в движении;
  
• 
  Уметь применять правила безопасности на уроках физической культуры.
  

Личностные:

• 
  Развитие координации посредством подводящих упражнений;
  
• 
  Проявлять упорство в достижении поставленных целей;
  
• 
  Бережно обращаться с инвентарем.
  

Оборудование и инвентарь: конусы, баскетбольные мячи, свисток, секундомер.

Продолжительность урока: 40 минут

Ход урока

№ п/п	Содержание	Корректировка содержания	Дозировка	Организационно-методические указания	Формируемые УУД
Подготовительная часть (17 мин)
1	Построение. Приветствие. Сообщение темы и задач урока.		2 мин	«В одну шеренгу становись!» «Равняйсь!» «Смирно!» «Здравствуйте!» «Сегодня мы будем совершенствовать технику ведения баскетбольного мяча на месте и в движении	ПУУД: Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека ЛУУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей
2	Перестроение.		30 сек	«Класс!» «Направо!» «За направляющим в обход налево шагом марш!»
3	Упражнение на осанку		1 мин		РУУД: Способность к волевому усилию. (обучающие развивают свои волевые усилия за счет статических положений мышц спины) ЛУУД: Смыслообразование (улучшение осанки)
3.1	«Руки вверх, на носках»		0.5 круга	«Руки вверх, на носках, марш!» «Спина ровная» «Руки прямые» «Без задания марш!»
3.2	«Руки в стороны, на пятках»		0.5 круга	«Руки в стороны, на пятках, марш!» «Спина прямая» «Руки прямые» «Без задания марш!»
3.3	«Перекаты с пятки на носок»		0.5 круга	«Перекаты с пятки на носок, марш!» «Руки на поясе» «Спина прямая» «Без задания марш!»
3.4	«Ходьба в полуприседе»		0.5 круга	«Ходьба в полуприсяде, марш!» «Руки перед собой» «Спина прямая» «Руки прямы»
4	Переход на ходьбу, восстановление дыхания.		1 круг	«Шагом! Восстанавливаем дыхание.» Руки вверх-вдох, руки вниз-выдох.	ПУУД: Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека ЛУУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей
5.	ОРУ в движении с баскетбольным мячом		8 мин		РУУД: Планирование своих действий на уроке; ПУУД: Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека ЛУУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей
5.1	Повороты головы И.п. – мяч внизу 1 – шаг правой 2 – поворот головы вправо, мяч вперед 3 – шаг левой 4 – поворот головы влево, мяч вперед		6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Руки прямые» «Спина прямая» «Взгляд вперед» «Мяч держим крепко»
5.2	Подбрасывание мяча И.п. – руки в стороны, мяч в правой 1 – шаг правой 2 – подбросить мяч, словить левой; 3 – шаг левой 4 – подбросить мяч, словить правой	Ловить двумя руками	6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Подбрасываем мяч точнов руку» «Ноги прямые» «Руки прямые» «Спина прямая» «Смотрим на мяч»
5.3	Круг вокруг туловища И.п.- мяч перед собой. 1-4 -круг вокруг туловища вправо 3-4-круг вокруг туловища влево	За спиной подбрасываем мяч в руку	6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Перекладывание мяча из руки в руку вокруг туловища» «Руки прямые» «Ноги прямые» «Взгляд вперед»
5.4	Повороты туловища И.п.-мяч перед грудью 1-шаг правой, поворот туловища вправо 2-И.п. 3-шаг левой, поворот туловища влево 4-И.п	Удар мяча об пол	6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Поворот на 45 градусов» «Ноги прямые» «Локти в стороны»
5.5	Наклоны туловища И.п.-мяч вперед 1-наклон к правой 2-И.п. 3-наклон к левой 4-И.п.		6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Ноги прямые» «Наклон ниже» «Выполнять на каждый шаг»
5.6	Выпады И.п.-мяч перед грудью 1-выпад правой 2-мяч под ногой 3-выпад левой 4-мяч под ногой	Выполнять смену ног прыжком	6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Взгляд вперед» «Ноги прямые» «Угол 90 градусов» «Колено не выходит за проекцию носка» «Проносит мяч под ногой»
5.7	Присед И.п.-мяч вниз 1-шаг правой 2-левую приставить 3-полный присед, мяч вверх 4-И.п. 5-8- также только левой ногой	Подбрасываем мяч	6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Руки прямые» «Спина прямая» «Угол 90 градусов» «Колено не выходит за проекцию носка»
5.8	Махи вперед в сторону И.п.-мяч в правой внизу. 1- мах левой, мяч под ногой; 2 -И.п.; 3-мах правой, мяч под ногой; 4-И.п.	Мяч подбрасываем	6-8 раза	«И.п принять, упражнение начинай!» «Ноги прямые» «Мах выше» «Руки прямые»
Основная часть (21 мин)
6	Перестроение		30 сек	«На право!» «За направляющим в обод на лево марш!» «Через центр в колонну по два марш!»
7	Передача мяча в парах в движении Ведение правой, с последующей передачей партнеру от груди То же левой рукой Приставным шагом передача мяча двумя руками от груди с отскоком от пола Ведение мяча по прямой «Змейкой» Ведение мяча с левой на правую		10 мин По 2 раза По 2 раза По 2 раза По 2 раза	«Выполняем по 3-4 удара и передача» «Добегаем до конуса и обратно возвращаемся шагом» «Расходимся по боковым линиям влево и вправо» «Каждый берет себе мяч»	РУУД: Планирование своих действий во внезапно сложившихся условиях; Оценка выполненных действий; Способность к волевому усилию. ПУУД: Выделение необходимой информации; Выбор эффективных способов решения поставленных задач; Действия во внезапно сложившейся ситуации. КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогом; Разрешение конфликтов.
8	Передача мяча по тройкам Передачи мяча на месте Передачи мяча после ведения Передачи мяча в движении		6 мин 2 мин 2 мин 2 мин	«Налево\Направо» На вытянутые руки разомкнись» «Делимся по тройкам» Упражнения выполняются с одним мячом. Группу разделить на тройки, расположение в длину зала. Двое обучающихся с мячом встают с одной стороны зала, один обучающийся с другой. Обучающийся (1) с мячом выполняет передачу удобным способом с места встречному обучающемуся (2) и бежит на его место. Обучающийся (2) ловит мяч и выполняет передачу обучающемуся (3) после чего бежит на его место. Смена мест происходит по кругу. (1) с мячом начинает ведение и выполняет передачу удобным способом встречному (2) и бежит на его место. (2) ловит мяч начинает ведение после чего выполняет передачу (3) и бежит на его место. Смена мест происходит по кругу. (1) без мяча начинает движение на встречу (2), (2) выполняет передачу (1) и бежит на его место.(1) ловит мяч и после ведения и разворота отдаёт его двигающемуся (3). Смена мест происходит по кругу.	РУУД: Планирование своих действий во внезапно сложившихся условиях; Оценка выполненных действий; Способность к волевому усилию. ПУУД: Выделение необходимой информации;Выбор эффективных способов решения поставленных задач; Действия во внезапно сложившейся ситуации. КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогом; Разрешение конфликтов.
9	Учебная игра		4 мин	Игра в баскетбол	ЛУУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей
10	Перестроение		30 сек	«В общий строй становись!» «Равняйсь!» «Смирно!»	ПУУД: Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека ЛУУД: Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей
Заключительная часть (2 мин )
11	Подведение итогов.		2 мин	«Какая была тема урока?» «Какое упражнение было наиболее трудным?» «Класс, направо! В обход налево на выход из спортивного зала марш!»	ПУУД: Выделение необходимой информации; Анализ своих действий; Рефлексия. РУУД: Оценка выполненных действий на уроке. (польза от выполненной работы)

---

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа Вопрос Чем было обусловлено развитие институтов помощи и поддержки в Древней Руси.docx

• Гандбол.docx

• Практических заданий по дисциплине введение в профессию.docx

• Программа и методические указания к изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения.docx

• Знаний в фундаментальных принципах человеческого бытия и об отношении человека к миру.docx