7 задание - не выполнено.

8 задание.

 Педагог постоянно анализирует результаты собственной профессиональной деятельности, проводя при этом оценку достижений воспитанников. Оценка — это неотъемлемая часть педагогического процесса, один из структурных компонентов педагогической деятельности.  

Систематизируйте собственные знания по данному вопросу, заполнив таблицу 6 «Современная система оценки образовательных достижений учащихся». Для этого необходимо заполнить в таблице свободные ячейки, вписывая в них недостающие понятия или определения.

Таблица 8 — Современная система оценки образовательных достижений учащихся

Педагогические понятия	Определения понятий
1.Оценка	1. Это процесс оценивания, выражающийся в развернутом оценочном суждении в вербальной форме. Вместе с тем, оценка - это процесс соотношения реальных результатов с планируемыми целями.
2.Отметка	Это цифровое выражение знаний учащихся, которое выражается в баллах и помогает педагогу фиксировать уровень их обученности.
3.Рейтинг	3.Это система оценки накопительного типа, которая отражает успеваемость школьников, их творческий потенциал, психологическую и педагогическую характеристику.
4.Учебное портфолио	4.Форма и процесс организации (коллекция, отбор и анализ) образцов и продуктов учебно-познавательной деятельности ученика, а также систематизация соответствующих информационных материалов из внешних источников, предназначенных для последующего их анализа, всесторонней количественной и качественной оценки уровня учебных и индивидуальных достижений учащегося, а также его творческих способностей.
5. Шкала	Это средство, направленное на фиксацию результатов измерения свойств объектов посредством упорядочивания их в конкретную числовую систему, в рамках которой отношение между отдельными результатами выражено в соответствующих числах.
6. Самооценка	Это оценка личностью самой себя, своих возможностей, способностей, качеств и места среди других людей.
7.Девиантность	Это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм.
8.Одарённость	Это системное и развивающееся на протяжении всей жизни качество психики, определяющее возможности человека достигать высоких и незаурядных результатов по одному или одновременно нескольким видам деятельности (в сравнении с другими людьми).

---

---

Смотрите также файлы

• Лекция История как наука.docx

• Пустовая Олеся Владимировна.docx

• Подготовила Кириллова Алина Витальевна.pptx

• Практические занятия по дисциплине.doc

• Процесс моделирования внутреннего человеческого опыта и межличностной коммуникации путем выделения структуры процесса.docx