М ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»
Институт финансов, экономики и управления

(наименование института полностью)
Кафедра /департамент /центр¹__________________________________________________

(наименование кафедры/департамента/центра полностью)

(код и наименование направления подготовки, специальности)

(направленность (профиль) / специализация)


Практическое задание № 2
по учебному курсу «Философия»

(наименование учебного курса)
Вариант ____ (при наличии)

Студент
Группа
Преподаватель

1. Что означает термин «гуманизм»? В какой исторический период он получил распространение?

Гуманизм (от лат. humanus — букв. человечный) — система построения гуманного человеческого общества, где высшей ценностью является жизнь человека, все материальные и нематериальные ресурсы направлены на то, чтобы сделать эту жизнь максимально комфортной и безопасной.

Гуманизм как философское направление получил распростра­нение в Европе в XIV - середине XV вв. Его центром была Италия.

2. Как изменились ценности гуманизма под влиянием распространения атеизма?

С развитием атеизма, гуманизм стал признавать научный прогресс, одним из видов свободы личности предлагал отсутствие цензуры в печати и средствах коммуникации. Также, по мнению гуманистов, стоило отделить церковь от государства и аппарата управления, независимость этики от церкви и самостоятельных приход человека к признанию прав другого индивида.

---

3. 
   Какие изменения произошли в XX веке в представлениях о структуре психики человека?
   

Психика в 20-ом веке полностью отделилась от понятия «душа», и стала разбираться как отдельный инструмент восприятия мира. В новом веянии психологии психика стала определяться, как способность человека отражать реальный мир, делать выводы и регулировать свое поведение

3. 
   Какие виды научных знаний способствовали развитию современной антропологии как философского направления и отдельной науки?
   

В первую очередь на антропологию большое влияние оказало научное знание и его эмпирическая форма. Биологи, археологи, историки оказали огромное влияние на антропологию огромное влияние. Постоянное и доскональное изучение ископаемых останков и их описание, изучение работы организма живых людей – сформировали антропологию как отдельную дисциплину. В философии же помимо эмпирики, большое влияние имеет теоретические формы и их методы – например, психология, которая изучает психическую деятельность людей, а также исторические теории, которые объясняли возникновение государств, взаимодействия людей как единого организма и многое другое.

3. 
   Какое отражение антропологические проблемы нашли в современных учениях о бытии (экзистенциализм, философия жизни)?
   

Такие проблемы антропологии как природа и сущность человека, его роль и влияние на природу, получили новый виток развития после мировых войн. После полнейшего разочарования в научном прогрессе и природе человека которые, не привели к процветанию, а наоборот спровоцировали массовую гибель людей и негативное влияние на природу – начался пересмотр роли человека в природе. Экзистенциализм и философия жизни отошли от идей антропоцентризма, и как современные антропологи подходили к человеку не с точки зрения позитивизма, а прагматизма.

3. 
   Каковы тенденции изменения человека в условиях современной цивилизации?
   

По мнению философов конца 20-го века, человек не подстраивается под природу, а старается преобразовать природу и ее явления под себя. Поэтому в процессе своей истории человечество создает орудия труда или предметы искусства – сторонником такой точки зрения был, например Хосе Ортега-и-Гассет. Человека же стоит рассматривать отдельно от природы. В силу разума, умения анализировать окружающий мир и преобразовывать его индивидом движут не желания выжить или удовлетворить свои биологические потребности, а цели более «высокого» порядка – помочь ближнему, солидарность и добровольное ограничивание своих прав с целью увеличения свобод ближнего. Такой точки зрения придерживались, например Макс Шелер и Мартин Хайдеггер.

---

Краткий вывод. Гуманизм как философская система противостоял в своем зарождении против церковных догматов и ставил перед собой человека как главную ценность. Со временем гуманизм получил развитие, а его теории развивались и расширялись. Такие философские системы как коммунизм, идеализм и модернизм учитывали идеи гуманизма, считались с ними и пытались дать объяснение.

Даже в современной этике и праве идеи гуманизма играют очень важную роль и с ними должен считаться абсолютно каждый индивид если он хочет быть интегрирован в общество.

---

Смотрите также файлы

• География 7 класс Тест 1.docx

• Характеристика правоотношений в сфере социального обеспечения.docx

• Учебнометодическое пособие по организации учебноориентированной практики для бакалавров.docx

• Кіріктірілген интеллектуалды ойын. аламшардан аламтора 10 20.pptx

• В 2010 г. Егор Шерхин составил завещание, согласно которому принадлежавшую ему двухкомнатную квартиру и дачу в пригороде, оставлял своей внучке Елене Норкиной, 30 лет, жившей отдельно от него со своей семьей.docx