ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.05.2024
Просмотров: 10
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақ жоспары
| Сабақ: «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру» сынып сағаты | Мектеп: «М. Шожанов атындағы № 2 орта мектеп» КММ | |||
| Күні: 22.10.18 ж. | Мұғалім есімі: Таджибаева Г.Т. | |||
| Сынып: 10 | Қатысқандар саны:14 | Қатыспағандар саны: | ||
| Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары) | Оқушыларды Отанды сүюге, құрметтеп қастерлеуге, өз елін, тегін тарихын білуге тәрбиелеу. Оқушыларға патриоттық, эстетикалық, адамгершілік тәрбие беру, өз ой - пікірін білдіре алатын оқушыларды тәрбиелеу. | |||
| Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: | | ||
| Өз еліңнің тарихын біледі | ||||
| Оқушылардың басым бөлігі | | |||
| Болашаққа бағдар: рухни жаңғыру жолдаумен таныс | ||||
| Кейбір оқушылар: | | |||
| Өз ой пікірлерін еркін айта алады. | ||||
| Тілдік мақсат | Оқушылар: Өз ойларын еркін айтады. | |||
| Негізгі сөздер мен тіркестер | ||||
| Болашаққа бағдар: рухни жаңғыру. Қазақстан Республика. | ||||
| Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Механикалық қозғалыс, динамика, физикалық шамалар. | ||||
| Талқылауға арналған тармақтар: | ||||
| | ||||
| Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба?
| ||||
| | ||||
| Жазылым бойынша ұсыныстар: Тақырып бойынша тезистерді жазу. Постер құру | ||||
| Алдыңғы тақырып | | |||
| Жоспар | | |||
| Жоспарланған уақыт 40 мин | Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) | Ресурстар | ||
| Басталуы 3 мин 5 мин 6 мин | 1. Ұйымдастыру.Психологиялық дайындық. Аспаны ашық еліміздің, Көркі сұлу жеріміздің, Біз - бақытты баламыз! Ақпыз, қара, сарымыз, Ағайынбыз бәріміз! Оқушыларды топ-топқа бөлу үшін қағаздарға топ аттары жазылып жасырылады. Кім қай топты таңдаса, сол топқа кіреді. 1 топ Отаншыл 2 топ Намысшыл 3 топ Білімді 2. Мұғалімнің кіріспе сөзі: Сынып сағатымызды Н.Ә.Назарбаевтың сөзімен бастағалы отырмын “Біз “Ұлы Дала елі” деп аталуымыз керек деп есептеймін. Кейбіреуі өздерін “аспан асты елі, ал кейбірі “Күншығыс елі” деп атайды. Біз ұлы даланың ұрпағымыз. Бұл даланы біздің ата-бабамыз бізге қалдыру үшін қанын төгіп қорғаған. “Қазақстан” деген атаумен қатар, “Ұлы Дала елі” атауы да қолданылса дұрыс болады деп ойлаймын”. Еліміздің «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру»мақаласының көтерген жүгі ауыр.Елбасының мақаласында айрықша атап көрсетілгендей,барлығы ел жастарына арналған. Мағынаны таңдау. 1.Үш топқа қағаз таратылады оқушылар берілген қағазға топ атына сай болу үшін қандай болу керектігін жазады, топтан бір оқушы шығып түсіндірп өтеді. Мысалы: отаншыл болу үшін не істеу керек? оз отанын сүю т.б. | Карточкалар Презентация слайдтары Қағаз, маркерлер | ||
| Ортасы 15-мин 2 мин 5 мин | ІІІ Жаңа тақырып- 7 мин 2.Постер қорғау «Патриот деген ол ….» Әскери міндетке жауапкершілікпен қарау; Туған жерге деген ыстық сезім; Ата- баба өсиетіне адал болу; Өз Отанын күшті, айбынды ету, гүлдендіруге ұмтылу; Бойындағы күш- қуаты мен білімін Отан игілігі мен мүддесі үшін жұмсау; Ана тіліне деген құрмет; Өз халқының әдет- ғұрпын және салт- дәстүрін құрметтеу; Елдің тарихын құрметтеу; Қазақстанда мекен ететін халықтарға деген құрмет сезім; Өз халқының әлеуметтік, мәдени жеңістері үшін мақтану; Мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарау; Заңға бағыну; Үкіметті сыйлау; Сабақты бекіту: Сұрақ-жауап ойыны. ҚР елтаңбасында не бейнеленген? – (тұлпар ,шаңырақ,жұлдызша.күн Қазақстан өз тәуелсіздігін қай жылы алды? – (1991 жыл 16 желтоқсан) «Отан қорғау» дегенді қалай түсінесің? Әнұранның авторларын ата? – (Ш.Қалдаяқов,Ж.Нәжмединов,Н.Назарбаев.) ҚР тұңғыш президенті кім? – (Н.Н.Әбішұлы) ҚР неше облыс бар? – (14 облыс) Тұңғыш қазақ ғарышкері кім? – (Тоқтар Әубәкіров) Конституция күні? – (30 тамыз) “ Туған жеріңе не бересің? ”ойыны Біздің Отанымыздың табиғаты өте бай. Қарағайдың қандай пайдасы бар? Оқушылардың жауабы Ағаш – адамның күнкөрісіне қажет және рухани өмірде ерекше орын алатын табиғат нысаны. Тәуелсіз Қазақстанның болашағы сендерсіңдер! Еліміздің көркейуіне, гүлденуіне «Туған жеріңе не бересің? ”ойыны арқылы өз үлестеріңді қосыңдар. – Міне, сендерге қарағай ағашын дайындадым. – Ағашқа не жетіспейді? жапырақтары – Сендердің парталарыңда жапырақтар жатыр. Дайын тұрған жапыраққа «Туған жеріңе не бересің?» сұрағының жауабын жазып, оқып, қарағай терегіне ілеміз. Мысалы: әдемі үй салу…). ( Жұмыс аяқталған соң, жапырақтарды жинап, ағашқа әр бала жапырағын іледі) | Флипчарт, маркерлер Ағаштың суреті, жапырақтар | ||
| Аяқталуы 4 мин | Жақсылық –рефлексия (Балаларды ортаға шақырып, шеңбер құрастыру) – Менің қолымда ақ түсті бір шүйке жіп. Қазір мен оны шеңбер бойы жіберемін. Қолға түскен жіпті саусаққа орап, алысқа жетелейтін армандарыңды тілеңдер. (Жіп мұғалімге келеді.) – Бізбен жіп не істеді? – Қалай ойлайсыңдар, бұл жақсылықтың белгісі ме? (Балалардың пікірі) – Дұрыс, жіп бізді біріктірді. Әрқашанда бірге болуымыз керек, бір-бірімізге көмектесуіміз керек. Бір шаңырақ астында тату өмір сүруіміз керек. Мектепте болып жатқан әр түрлі шаралардан қалыспауға, өзіміздің үлесімізді қосуға ұмтыламыз. Қазақ халқының дәстүрін, тілін құрметтеп, еліміздің өсіп-өркендеуі жолында тынбай еңбек еткенде ғана, еліміз де көркейіп, гүлденеді. | Сұрақтар Бағалау парағы Кітап. | ||
| Қосымша ақпарат | | | ||
