Файл: Общие основы социологии. Развитие и социализация личности.pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.05.2024

Просмотров: 54

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

13 релевантность, валидность, верификация, единица анализа, респондент, измерение, опрос, анкетирование, эксперимент, редактирование, кодирование, статистический анализ.
Эмпирические исследования являются важнейшим источником, органической частью социологии. Сбор и обработка эмпирического материала отвечают предмету, методам и тематике определенной научной разработке в социологии. Это вид т.н. внутридисциплинарных исследований.
В отличие от социальных, они относятся к категории междисциплинарных исследований. Некоторые авторы считают необходимым различать социологические и социальные исследования как узкие и специализированные. Собственно «социологическим называется такое исследование, где одни социальные явления объясняются при помощи других социальных явлений»
(Добреньков, указ работа, с.33).
Подчеркиваются различия между эмпирическими и прикладными исследованиями. Однако этого мнения не строго придерживаются авторы даже на страницах специальных социологических журналов и монографий.
Суть любого эмпирического, прикладного исследования может быть представлено следующим образом:

Схема эмпирического исследования
ЗАКАЗЧИК
– Испытывает потребность в картине явления и в вариантах решения проблемы
Социальные проблемы и ситуации
Совокупность людей с проблемой «А»
Совокупность людей с проблемой «Б»
Совокупность людей с проблемой «В»
СОЦИОЛОГ
– Осуществляет диагностику объекта и разрабатывает конкретные рекомендации.
Методология и технология
Программа исследования

14
Практическое обеспечение проведение работ
Любое эмпирическое исследование невозможно без подготовки документации. Юридические документы регламентируют организационно- финансовые отношения участников. Это договор с заказчиком и исполнителями, техническое задание, формы представления и способ использования результатов проделанной работы.Рабочие документы касаются содержательно-организационной стороны исполнения заказа.
Программа исследования – главный документ социолога. Работа начинается с построения программы, вкоторой излагаются концепция, методология и процедура деятельности, т.е. обозначается, что следует делать, чем и каким образом осуществить. В методологической части программы формулируется проблема, определяется объект и предмет исследования.
Проблемой является значимое социальное противоречие, осознаваемое людьми как неудовлетворение потребностей, как несоответствующее положение объективно-субъективного характера, способ разрешения которого неизвестен. Противоречия реальной действительности следует отличать от проблем исследовательских, обусловленных недостатком познавательной информации.
Объект исследования, непосредственный носитель проблемной ситуации, обозначен рядом признаков, которые поддаются количественному измерению.
Например: профессиональная принадлежность, пространственная и временная локализация, функциональная направленность.
Предмет исследования – это те свойства или стороны объекта, наиболее рельефно отражающие проблему или представляющие особый интерес для социолога. Они будут изучаться непосредственно. Объект и предмет исследования совпадает, когда выясняется вся совокупность отношений, показателей. Несовпадение возникает, если речь идет об изучении отдельных характеристик объекта.


15
Решение социальных проблем, например, улучшение условий труда, обеспечение политической поддержки и т.п., формулируется как цель
исследования. Она определяет логику проведения, обозначает объем работы и необходимые материально-технические ресурсы, снимает разногласия по итогам исследования.
Цели могут носить теоретико-прикладной, практически-прикладной или смешанный характер. Под задачами
исследования понимается детализация поставленных целей, выявление основных и частных установок.
Гипотеза всоциологическом исследовании – это научно обоснованное предположение об объекте, механизме его функционирования, возможных результатах исследования на основании предварительного анализа. Иначе говоря, излагается модель существенных сторон предмета исследования. По содержанию предположений различают гипотезы объяснительные, описательные и гипотезы следствия. Их источником являются новые факты, когда для их объяснения не хватает знаний или известный материал недостаточен для окончательного вывода. Научная гипотеза должна находиться в согласии с предшествующим знанием, известными и проверенными фактами. Она должна быть внутренне непротиворечива, однозначно логически согласована с проблемой и целью. Истинность или ложность гипотезы подтверждается логическим анализом, ходом и результатами эмпирического исследования.
В процедурном разделе программы дается обоснование методам и методике сбора социологической информации, принятой системе выборки единиц наблюдения. Здесь представлены стратегический и рабочий план исследования, основные процедуры и инструментарий. Особое внимание следует обратить на соответствие измеренных показателей предмету изучения, их достоверности, адекватности. Качественная характеристика измерений называется валидизацией.
К числу распространенных методов сбора данных относятся:

16

Анализ документов, т.е. предметов для передачи и хранения информации. Принимается во внимание, что они имеют официальный и неофициальный характер, представлены в статистической или словесной, иконографической и фонетической форме. Документация может быть личной или косвенной, отличаться значимостью, происхождением, пригодностью и законностью использования материала и его интерпретации.
Формализованное изучение документов, выявление статистических фрагментов, подсчет и ранжирование смысловых единиц в представленном массиве называется контент-анализом.

Наблюдение
представляет прямую и непосредственную регистрацию социальных явлений.
Сбор первичной информации детерминирован личностью наблюдателя и объективными условиями среды.
Различаются стандартизированное и нестандартизированное, включенное или опосредованное, открытое и инкогнито, лабораторное и полевое наблюдение. Необходим контроль и верификация результатов.

Опрос выступает разновидностью общения анкетера или интервьюера с опрашиваемыми или респондентами. Это совокупность вопросов и ответов, образующих получение необходимой информации об изучаемой реальности в сознании, представлениях респондентов.
Письменный, опосредованный опрос называется
«анкетирование».
Непосредственный, устный формализованный или неформализованный, когда запись ведет только исследователь – «интервью». Экспертный опрос представляет особый вид профессиональной информации и мнений, получаемые непосредственно от специалистов в данной области. Для выявления межличностных отношений в малой группе применяется методы
«социометрии». Некоторое распространение имеет социологическое тестирование.

Эксперимент представляет собой искусственно организованную ситуацию, которая находится под воздействием направляемых и


17 контролируемых факторов. Он позволяет прослеживать изменение характеристик по сравнению со стандартной ситуацией – контрольной.
Основная проблема заключается в выделении значимых переменных, обусловливающих данное социальное явление. Полевой эксперимент проводится в привычной для объекта среде, а лабораторный формируется искусственно. В «линейном» эксперименте одна и та же группа служит контрольной и экспериментальной. В «параллельном» – одновременно участвуют контрольная и экспериментальная группы. Развитием этого метода является моделирование, конструирование эталонного объекта и умозаключение по аналогии.
Локализованный, количественно определенный объект исследования –
генеральная совокупность, часто невозможно, затруднительно и дорого подвергнуть непосредственному наблюдению. На практике ограничиваются разновидностями выборочной совокупности. Главный принцип – обеспечение репрезентативности, возможность каждого элемента генеральной совокупности попасть в выборку. Воспроизвести объект по выделенным параметрам, иначе говоря, создать микромодель целого, где отклонение от контрольных признаков не превышает 5%. Элементы выборочной совокупности являются единицами анализа. Широко применяются вероятностные (случайные) и квотные (целенаправленные) модели выборки. Случайная выборка объективна, не требует знания генеральной совокупности, предполагает использование статистико- математических методов, таблицы случайных чисел. При наличии данных о контрольных признаках объекта, целенаправленная выборка экономит труд, время и средства. Используются методы квотной выборки, основного массива, стихийного отбора.
Величина выборочной совокупности зависит от дисперсии, т.е. разброса признаков генеральной совокупности. Она должна быть статистически значимой, достаточной для выявления тенденций, обобщений

18 и, одновременно, экономной. При большом разбросе признаков социологи применяют многоступенчатую выборку. Если отклонения не превышают 5% выборочной совокупности, то выборка является достоверной. В случае невозможности достичь статистической значимости, удовлетворяются
предметной значимостью. Было определено, что при 5% точности и величине риска в 0.95, объем выборки не изменяется, пропорционален генеральной совокупности. Считается, что из массива до 500 человек, в выборку включают не менее 50% единиц наблюдения, а при численности до
200, проводят сплошной отбор. Увеличение объема генеральной совокупности не ведет к заметному увеличению выборки. Например, из 1000 студентов достаточно выбрать 286 респондентов, из 5000 = 370, 10000 = 385 человек (Зборовский Г.Е. Указ работа, с.102). Такие известные службы как
Харриса, Гэллапа в США; ВЦИОМ, «Левада – Центр», РОМИР и многие другие в России ограничиваются выборочной совокупностью по стране, составляющей всего несколько тысяч единиц наблюдения.
В зависимости от глубины исследования, масштабов, сложности целей и задач выделяют три вида социологического исследования:

разведывательное или пилотажное – минимальная выборка,
проверка инструментария, выводы носят частный характер;

описательное – работа осуществляется по полной программе, но изучение данных проводится без глубокого анализа и теоретических обобщений;

аналитическое – высший уровень эмпирического исследования. Его отличает полнота информации, масштабность и системность исследования, поиск причинно-следственных связей.
В любом случае «случайность» и «вероятность» доминируют в описании социальных фактов, систем или агрегатов. Их изучение возможно только методами, применимыми и основанными на приближающихся свойствах стохастических систем.


19
Для проведения эмпирического исследования необходимо техническое вооружение. Инструментарий состоит из карточек наблюдения и бланков, бланков передачи и хранения информации, различного рода анкет, инструкций, расчетных таблиц, социоматриц, кодификаторов. Например, наиболее известным и распространенным документом является анкета. В композицию анкеты входит титульный лист и вводная часть, где помещены реквизиты исследователя, обозначены цели и задачи обращения к соответствующим респондентам и рекомендации по работе с анкетами. В содержательной части сгруппированы различного рода открытые и закрытые вопросы, работающие на тему исследования в соответствии с логикой программы. Рекомендуется начинать с простых вопросов (правило воронки), применять вопросы-фильтры, ловушки. Идеальная анкета стимулирует утилитарный, познавательный интерес у респондента, ориентирует на откровенное и серьезное сотрудничество.
Анализ первичной социологической информации необходимо привести в надлежащий вид: проверить правильность ответов и исправить ошибки, выбраковать неправильные или не полностью заполненные анкеты. Затем материал обрабатывают вручную или с помощью ЭВМ для получения обобщенных данных. Наличие высокой компьютерной грамотности у студентов технического вуза, позволяет им воспользоваться одной из версий пакета SPSS.
Обратим внимание на математические методы, «привязанные» к потребностям социологии, различного рода алгоритмы классификации, шкалирование и модели поведения. Например, шкала самооценок выражена в виде числовой оси с положительными и отрицательными градациями. Шкала
Богардуса построена так, что каждая позиция автоматически включает в себя все последующие и исключает все предыдущие. Метод семантического дифференциала основан на принципе ассоциации между понятием, обозначающим объект оценки и направленность, интенсивность оценки.

20
Часто требуется проводить корреляцию (например, по Пирсону), чтобы фиксировать вектор связи и интенсивность.
Пример: Согласно опросам ВЦИОМ среди граждан России, за пять месяцев 2016 года, от 13 до 16 процентов респондентов никогда не приспособятся к кризису. Но можно ли позицию распространить на эту долю генеральной совокупности? Оказывается, это в основном пенсионеры, проживающие в малых городах.
Необходимо различать наиболее часто повторяющееся значение признака – «мода» и значение признака в середине ряда – «медиана».
Результаты прикладного исследования подвергаются описанию, где фиксируются эмпирические данные, система обозначений
(структурирование, графики, схемы, таблицы) и понятия науки, связанные с этими системами обозначений. Следующее действие: группировка и типологизация.
Группировка позволяет упорядочивать данные по признаку подобия или различия, выявлять соотношение между несколькими переменными величинами. Например, зачислить респондентов в номинальные группы (по полу, национальности и т.п.). Упорядочить информацию в ранжированном ряду (рабочие, техники, инженеры и т.п.). Обозначить степень включенности в деятельность (например, студенты: неуспевающие, хорошисты, отличники).
Принято различать группировки:

комбинированная (состоящая из нескольких признаков);

структурная (выделен объективный признак всей совокупности);

типологическая
(субъективный, конструируемый социологом,
признак).
Типологизация является поиском устойчивого сочетания свойств объекта наблюдения в целостной системе на основе эмпирического материала или научной теории.
Завершается работа представлением результатов исследования в виде