ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.05.2024
Просмотров: 12
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Ақмола обылысы білім басқармасының Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімі Торғай ауылының жалпы орта білім беретің мектебі» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
I тоқсан Биология пәні бойынша
Сынып: 7 «А» Оқушылар саны: 18 Педагог: Ахбаева А.Ж.
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||
| | төмен | орта | жақсы | Жоғары | ||||
| | 0-39% | 40-64% | 65-84 % | 85-100% | | 100 % | ||
| Биология | | | Оқушылар саны: 15 | | | |||
| БЖБ №1 | 18 | 19 | 0 | 5 | 6 | 7 | 72 % | 100% |
| БЖБ №2 | 18 | 9 | 0 | 3 | 8 | 7 | 83% | 100% |
| ТЖБ | 18 | 20 | 0 | 3 | 8 | 7 | 83% | 100 % |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ №1 | Қоректік тізбек деңгейін дұрыс анықтайды | Қоректік тізбек деңгейін анықтауда қателіктер жібереді |
| БЖБ№2 | Балықтардың , қосмекенділер-дің, жорғалаушылардың, құстардың, сүтқоректілердің зәр шығару жүйесінің құрылыс ерекшелігін анықтап, дұрыс сипаттайды, өнімдерді сәйкестендіреді | Балықтардың,қосмекенділердің,жорғалаушы-лардың, құстардың, сүтқоректілердің зәр шығару жүйесінің құрылыс ерекшелігін анықтауда, сипаттамасын жазуда қиналады. |
| ТЖБ | Адам ағзасына азық -түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың маңызы дұрыс түсіндіреді | Өсімдіктердің қорегіндегі азот, калий және фосфордың маңызын анықтауда қиналады |
БЖБ №1 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Айтмагамбетова Н. Алиев А, Будешова А, Ашимова А, Дүйсен С
Жақсы (Х): 65-84% : , Ибрагим И, Макажанов А, Мұхтар Н, Ондрисов Е, Өндіріс Ә, Сулейменов О, Төретаева И Өндіріс Н
Орта (С): Батан Ж, Газизова Ж, Галаминұлы О, Қанат Л, Манабай Ә,
Төмен (Н): 0-39% : жоқ
БЖБ №2 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Айтмагамбетова Н. Будешова А, Ашимова А, Өндіріс Ә,
Жақсы (Х): 65-84% : Ибрагим И, Дүйсен С, Макажанов А, Ондрисов Е, Сулейменов О, Қанат Л Өндіріс Н Төретаева И
Орта (С): ): Алиев А, Батан Ж, Газизова Ж, Галаминұлы О, Манабай Ә, Мұхтар Н
Төмен (Н): 0-39% : жоқ
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Айтмагамбетова Н. Будешова А, Ашимова А, Макажанов А,
Жақсы (Х): 65-84% : Ибрагим И, Дүйсен С, Макажанов А, Ондрисов Е, Сулейменов О, Қанат Л, Газизова Ж, Өндіріс Ә, , Мұхтар Н, Төретаева И
Орта (С): Алиев А, Батан Ж, Галаминұлы О, Өндіріс Н
Төмен (Н): 0-39% : жоқ
-
. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
өткен тақырыпты қайталамау
-
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
-
Жоспарланған түзету жұмысы: қателіктерін талдау, алгоритмін қайталау, өтілген тақырыптарды пысықтау
Күні: Педагогтің (Т.А.Ә): Ахбаева А.Ж
«Ақмола обылысы білім басқармасының Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімі Торғай ауылының жалпы орта білім беретің мектебі» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
I тоқсан Биология пәні бойынша
Сынып: 8 «А» Оқушылар саны: 15 Педагог: Ахбаева А.Ж
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | төмен | орта | жақсы | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-64% | 65-84 % | 85-100% | | 100 % | ||||
| Биология | | | Оқушылар саны: 15 | | | |||||
| БЖБ №1 | 15 | 13 | 0 | 5 | 8 | 2 | 66 % | 100% | ||
| БЖБ №2 | 15 | 14 | 0 | 6 | 4 | 5 | 60% | 100% | ||
| ТЖБ | 15 | 25 | 0 | 6 | 4 | 5 | 60% | 100 % | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар | ||
| БЖБ №1 |
| Балдырлар, саңырауқұлақтар, ашықтұқымдылар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттауда қиналады | ||
| БЖБ№2 | Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыра алады | Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты анықтауда қателіктер жібереді | ||
| ТЖБ | Тістердің құрылысы, әртүрлі типтері мен қызметтері арасындағы байланысты және тісті күту ережелерін айта алады |  Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыруда қателіктер жібереді |
БЖБ №1 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Каиржанова . Сүлейменов Б Мерекеева Д., Айтжан Д.,..,.
Жақсы (Х): 65-84% : Ельтаева А. Құрмет М., , Шайхина Н. Канатова А., Болат Ж ,., Ақансеріқызы А Төлеубай Ж,
Орта (С):., Кусетов Б., Қанапиянов Н,Мырзаш Е., Төлеген Н
Төмен (Н): 0-39% : жоқ
БЖБ №2 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Канатова А., Мерекеева Д., Айтжан Д.,.
Жақсы (Х): 65-84% Каиржанова А., Ельтаева А.
Орта (С): : Құрмет М., , Шайхина Н. Төлеубай Ж., Сүлейменов Б. Болат Ж Ақансеріқызы А., Кусетов Б., ,Қанапиянов Н., Төлеген Н., Мырзаш Е.,
Төмен (Н): 0-39% : жоқ
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Мерекеева Д., Айтжан Д., Каиржанова А.,
Жақсы (Х): 65-84% : Ақансеріқызы А., Канатова А., Сүлейменов Б.,
Төмен (Н): 0-39% : жоқ
Орта (С): Кусетов Б., Қанапиянов Н., Төлеген Н., Мырзаш Е., Құрмет М., Болат Ж., Шайхина Н. Төлеубай Ж.,
-
. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
өткен тақырыпты қайталамау,
-
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері:термин сөздерді жаттаму, өткен тақырыптарды қайталамауы
-
Жоспарланған түзету жұмысы: қателіктерін талдау, өтілген тақырыптарды пысықтау
Күні: Педагогтің (Т.А.Ә): Ахбаева А.Ж
КГУ «Общеобразовательная школа села Торгай по Ерейментаускому району управления образования Акмолинской области»
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания
за I четверть по предмету Биология»
Класс: 7 «Б»
Количество учащихся: 10.
Педагог: Ахбаева А.Ж
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
| Предмет | Писал | Макс балл | | Процентное содержание баллов суммативного оценивания | % качества | |||
| низкий | Средний | хороший | высокий | |||||
| 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| | | | | Количество учеников | | |||
| СОР № 1 | 8 | 19 | 0 | 3 | 4 | 1 | 63% | |
| СОР 2 | 8 | 9 | 0 | 6 | 2 | 0 | 25% | |
| СОЧ | 8 | 20 | 0 | 4 | 4 | 0 | 50% | |
| | Достигнутые цели | | Цели, вызвавшие затруднения | |||||
| СОР 1 | 7.3.1.1исследовать влияние факторов окружающей среды местной экосистемы на жизнедеятельность и распространение живых организмов; | 7.3.1.3составлять пищевые цепи и пищевые сети; | ||||||
| СОР 2 | 7.3.2.2приводить примеры отраслей человеческой деятельности, негативно влияющих на экосистемы; | 7.3.2.3аписывать животный и растительный мир особо охраняемых природных территорий Казахстана | ||||||
| СОЧ | 7.3.2.1описывать взаимодействие человека и экосистемы; | 7.3.1.4описывать процесс экологических сукцессий | ||||||
Анализ СОР №1 показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100% : Лятиев Т
хороший (Х): 65-84% : Палий А, Свиридиенко В, , Селин А, Ермакова В
средний (С): 40-64% : Арутюнова А, Адильбек А, Мусенова Д
Низкий (Н): 0-39%-нет
Анализ СОР №2 показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100% : нет
хороший (Х): 65-84% : Ермакова В , Лятиев Т,
средний (С): 40-64% : Арутюнова А, Адильбек А, Палий А, Свиридиенко В, Мусенова Д, Селин А,
Низкий (Н): 0-39%-нет
Анализ СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100% : нет
хороший (Х): 65-84%: Ермакова В , Лятиев Т, Палий А, Свиридиенко В, Адильбек А,
средний (С): 40-64% : Арутюнова А, Мусенова Д, Селин А,
Низкий (Н): 0-39% - нет
-
Перечень трудностей, возникающих у обучающихся при выполнении заданий:
недостаточное повторение пройденного материала
Причины указанных затруднений обучающихся при выполнении заданий:
неправильное составление алгоритма решения задач, нет систематизации при решении задач
-
Планируемая коррекционная работа:
анализ ошибок, повторение пройденных тем
Дата: Педагог (Ф.И.О ): Ахбаева А.Ж
КГУ «Общеобразовательная школа села Торгай по Ерейментаускому району управления образования Акмолинской области»
