Цель работы: изучение функциональных возможностей, области применения и приобретение навыков работы с многорежимным буферным регистром (МБР) на примере микросхемы К589ИР12 и изучение функциональных возможностей, области применения и приобретение навыков работы с шинными формирователями, на примерах микросхем К589АП16 / КР580ВА86/87 с использованием программного комплекса ―Electronics Workbench” или ―Multisim”.

Практическая часть:



1. Сигналом CLR=0 сбросить МБР в исходное состояние.

2. Установить на информационных входах DI1...DI8 одной из микросхем выбранный самостоятельно байт данных, например, 10011100.

3. Подав на управляющий вход MD сигнал 0, а на стробирующий сигнал STB=1, записать в регистр МБР заданный байт данных. Теперь входное слово можно сбросить с шины данных нажатием кнопки "Cброс" (на рис. 2 кнопка «CLR») исследуемой микросхемы, так как оно уже записано и хранится в триггерах регистра МБР.

4. Подав на входы CS1 и CS2 соответственно 0 и 1, т.е. SCS C12 1, вывести заданное слово на выходы DO1...DO8.

5. Убедиться в том, что при выбранной микросхеме (CS1CS2 1 MD=0 и STB=1) данные с входной шины сразу поступают на выход МБР.

---

Контрольные вопросы

---

Смотрите также файлы

• Тема правоотношения, связанные с землей.pdf

• Дисциплине Экономическая теория Экономика 1.pdf

• Зaдaние нa выполнение курсовой рaботы.rtf

• 1 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса в основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога Выберите один ответ a. Дж. Дьюи b. М. Н. Скаткина c. В. Оконь d. Ж. Ж. Руссо Вопрос 2.docx

• Фи класс Суммативное оценивание за раздел Движение. Цель обучения.docx