Файл: азастан тарихы Сынып 9.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.05.2024

Просмотров: 22

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Қазақстан тарихы
Сынып - 9

Сабақтың тақырыбы:
§26 Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру

Сабақтың мақсаты:
Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастыру туралы білу, негізгі идеясын түсіндіру, алған ақпаратын пайдалана алу дағдысын қалыптастыру.

Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

 
Топтық жұмыс, СТО элементтері, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ

Күтілетін нәтиже:
 Жаңа тақырып бойынша өз бетімен ізденіс жұмыстарын меңгере отырып, өздігінен өзара оқытуға,талдауға,сыни көзқарастары қалыптасады.Қазақстанда күштеп ұжымдастырудың зардаптарын танытуда негізгі идеясын түсінеді, алған ақпаратын пайдалана алу дағдысы қалыптасады.

Сілтеме
9 сынып «Атамұра» 2013ж Б.Ғ Аяған, М.Ж Шаймерденова

9 сынып Қазақстан тарихы. Электронды оқулық,

Ресурстар
Электронды оқулық, постер, маркерлер,дидактикалық таратпа материалдар, слайд

Сабақ жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі: мақсат қою,топқа бөлу.

ІІ. Сабақ барысы. Блум таксономиясы

III. Рефлексия

ІV. Үйге тапсырма беру.  §19

Шығармашылық тапсырма «Қазіргі кездегі ауыл шаруашылығының дамуы» ( эссе,презентация)

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының әрекеті

Білу

  1. минут

І. Қызығушылығын ояту:

1.Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке»

2. Асық таңдау арқылы топқа бөлу

3. Үй тапсырмасы «Бір сөйлем» әдісін қолдану.

Бағалау: Сандық ішінен жауап берген оқушыларға теңге таратылады

  • Оқушылар шеңбер құрып отырады (сағат тілі бағытымен бір –біріне тілек айта отырып, жүрек сыйлайды .

  • Өткен тақырып бойынша «бір сөйлем» әдісі бойынша үй тапсырмасы тексеріледі. Егер бірін- бірі қайталайтын болса, барлығы сандарын соғады, егер дұрыс болса қол шапалақтайды.

Түсіну

  1. минут

1.Ой қозғау. «Ұжымдастыру» сөзжұмбақты шешу.

Бағалау: Сандық ішінен жауап берген оқушыларға теңге таратылады

2. Мағынаны тану: Электронды оқулықты пайдаланып, білім беру. Слайд көрсету.

  1. Оқушылар сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Қолдану
15 минут

1- тапсырма: «Ақпаратты тапсырма» Оқулықпен жұмыс жасайтын топтық тапсырмалар беру. Постер қорғату.

  • 1- топ: «Шаруалар» Ұжымдастыру бағыты

  • 2- топ: «Жұмысшылар» Астық, ет және жүн дайындау науқаны

  • 3-топ: «Кеңестер» Күштеп отырықшыландыру саясаты

  • 4-топ: «Достар» Қазақстандағы күштеп ұжымдастырудың зардаптары.



  1. Топтар оқулықпен жұмыс жүргізеді, ойланады.Постер жасап, қорғайды.


Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы өзара бірін- бірі бағалайды.

Талдау
3 минут

2- тапсырма:«Жылдар сөйлейді» сәйкестендіру кестесін толтыру.

Мұғалім топтарға бірдей тапсырма жазылған үлестірме таратады. Әр топ бегілі уақытта дұрыс жауабын табуы қажет
Топтар уақытты тиімді пайдаланып сәйкестендіру кестесін толтырады

Бағалау: Оқушылар өзін-өзі бағалайды.

3-тапсырма «Венн диаграммасы»

1927-1937жж ауыл шаруашылығы мен қазіргі таңдағы ауыл шарушылығын салыстыру
Бағалау: Бас бармақпен бағалау


Жинақтау
3 минут

7- тапсырма:

«Қазақстандағы ұжымдастырудың салдары» ассосация құру
Топ мүшелері өздеріне берілген тапсырманы 3 минутта шапшаң жауап беруге тырысады.Алған білімдерін жинақтайды

Бағалау: Бағдаршам арқылы өзара бағалау.

Бағалау
5 минут

Бағалау
Әр топ  бірін-бірі формативті және суммативті бағалайды.Критерий арқылы бағалау

Рефлексия «Хаттар ұяшығы »
Әр оқушы өзінің сабақтан алған әсерін стикерге жазып, хаттар ұяшығына жапсырады.


ХАТТАР ҰЯШЫҒЫ
Маған ұнады
Менің білгім келеді
Маған ұнамады
Мен ойландым

Смотрите также файлы