Файл: Семинар.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.05.2024

Просмотров: 29

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Бондаренко д. І.

Документи і матеріали

Контрольні питання:

Рекомендована література:

Рекомендована література:

8. Сен-Жерменська угода, це угода з _______________________________________(країна).

9. Паризька конференція почала роботу у: 1918 р. 1919 р. 1920 р.

10. Скільки країн прийняли участь в роботі Вашингтонської конференції_______________.

11. Як називалась угода з Німеччиною ____________________________________________.

12. Для якої країни армія не мала перевищувати 20 тис. солдат _______________________.

13. Уряд в Росії з березня по жовтень 1917 р. називався _____________________________________________________________________________.

14. Переходом до НЕПу стала заміна прод_________________________________ на прод______________________________________.

15. СРСР створено на принципі: автономізації федералізації

16. Які з цих господарчих перетворень в СРСР могли зацікавити селянство:

колективізація НЕП „воєнний комунізм.

17. Політика спрямована на прискорений розвиток промисловості __________________

____________________________________________________________________________.

18. Найбільший розмах репресії в СРСР набули у: 1933 р. 1935 р. 1937 р.

19. Веймарська конституція прийнята у 1919 р. в ____________________________(країна).

20. Громадянська війна в Іспанії: 1936-1938 рр. 1935-1939 рр. 1936-1939 рр.

21 Яка країна очолила блок Мала Антанта ________________________________________.

22. Р.Макдональд, це прем’єр-міністр ______________________________________(країна).

23. В якому році нацистська партія перемогла на виборах до парламенту:

1930 р. 1932 р. 1933 р..

24. Яку назву отримали реформи Ф. Рузвельта в 30-х роках___________________________

_____________________________________________________________________________.

Рекомендована література:

Бердичівський Я.М. Всесвітня історія 10 кл. К, 1998.

Всемирная история: Итоги первой мировой войны / А.Н. Бадак и др..- М, 2000.

Всемирная история: Мир после создания СССР / А.Н. Бадак и др..- М, 2000.

Всемирная история: Канун Второй мировой войны / А.Н. Бадак и др..- М, 2000.

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 10 кл. К, 2000

Рожик М.Е. Всесвітня історія 10 кл. К, 1998.

Страници истории Советского общества. М, 1991.

Тема: Перебіг воєнних подій в 1943 році.

Мета: Розглянувши воєнні події 1943 року довести, що в цей рік відбувся корінний

перелом у війні.

Вчити аналізувати навчальний матеріал, робити узагальнення, висновки,

порівняння, встановлювати головне.

Вчити працювати спільно.

Обладнання: карта „Друга світова війна 1939 – 1945 років”.

План:

1. Воєнні дії на Східному фронті в 1943 р..:

  • Сталінградська битва;

  • Курська Битва;

  • Початок визволення території СРСР.

  1. Воєнні дії В Північній Африці та Тихому океані.

  2. Тегеранська конференція.

Контрольні питання:

  1. Хід та наслідки Сталінградської битви.

  2. Значення перемоги радянських військ під Сталінградом.

  3. Хід та наслідки Курської битви.

  4. Значення перемоги радянських військ на Курській дузі.

  5. Початок визволення радянськими військами Лівобережної України.

  6. Розказати про хід воєнної операції по визволенню м. Київ.

  7. Воєнні дії англо – американських військ в Північній Африці.

  8. Капітуляція Італії.

  9. Воєнні дії в басейні Тихого океану.

  10. Які основні питання вирішувались на Тегеранській конференції.

Основні терміни: світова війна, корінний перелом, окупація.

Рекомендована література:

Бердичівський Я.М. Всесвітня історія 11 кл. К, 1998.

Всемирная история: Вторая мирова война/ А.Н. Бадак и др..- М, 2000.

Вторая мировая война. М, 1980.

Великая Отечественная война. М, 1982.

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 кл. К, 2000

Страници истории Советского общества. М, 1991.

Тема: Завершення та підсумки війни.

Мета: Розгляну воєнні дії в 1945 році. Підвести підсумок Другої світової війни,

наголосити на її уроках та втратах.

Вчити аналізувати навчальний матеріал, робити узагальнення, висновки,

порівняння, встановлювати головне.

Висловити негативне ставлення до війни, як способу розв’язання протиріч.

Обладнання: карта „Друга світова війна 1939 – 1945 років”.

План:

  1. Капітуляція Німеччини.

  2. Капітуляція Японії.

  3. Уроки та підсумки війни.

Контрольні питання:

  1. Причини та характер війни з боку усих її учасників.

  2. Окупація Німеччиною країн Європи в 1919 – 1941 роках.

  3. Зовнішня політика СРСР в 1939 – 1941 роках.

  4. Напад військ Німеччини на СРСР. Причини поразок радянських військ в 1941 р.

  5. Московська битва, її наслідки та значення.

  6. Сталінградська битва, її наслідки та значення.

  7. Курська битва, її наслідки та значення.

  8. Военні дії в Північній Африці в 1940 – 1943 роках.

  9. Военні дії в Тихому океані в 1941 – 1943 роках.

  10. Довести, що в 1943 році відбувся корінний перелом у війні.

  11. Міжнародні відносини в період Другої світової війни.

  12. Нацистський окупаційний режим в поневолених країнах.

  13. Рух опору проти фашизму в європейських країнах.

  14. Визволення всієї території СРСР в 1944 році.

  15. Визволення радянськими військами європейських країн.

  16. Відкриття другого фронта в Европі в 1944 році.

  17. Капітуляція Німеччини.

  18. Капітуляція Японії.

  19. Заповнити хронологічну таблицю:

Дата

Східний фронт

Африканський фронт

Тихоокеанський фронт

Західний фронт

Основні терміни: агресія, світова війна, окупація, капітуляція.

Рекомендована література:

Бердичівський Я.М. Всесвітня історія 11 кл. К, 1998.

Всемирная история: Вторая мирова война/ А.Н. Бадак и др..- М, 2000.

Вторая мировая война. М, 1980.

Великая Отечественная война. М, 1982.

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 кл. К, 2000

Страници истории Советского общества. М, 1991.

Тема: Канада в другій половині XX – на початку XXI століття.

Мета: Висвітлити особливості соціально – економічного та політичного розвитку

країни в другій половині XX – на початку XXI століття.

Вчити аналізувати навчальний матеріал, робити узагальнення, висновки,

порівняння, встановлювати головне.

Вчити працювати спільно.

Обладнання: карта „Політична карта світу”.

План:

1. Канада ы 40 – 70-ты роки.

2. Канада наприкінці XX – на початку XXI ст..

Контрольні питання:

  1. Особливості економічного та політичного становища країни.

  2. Схарактеризуйте політичну боротьбу у другій половині XX століття.

  3. Національне питання в Канаді. «Проблема Квебеку»

  4. Особливості економічного та політичного становища країни наприкінці XX – на початку XXI ст..

  5. Зовнішня політика канадських урядів. Канадсько – українські відносини.

  6. Місце та роль країни в економічних та політичних процесах країн Північної Америки.

  7. Канадсько – українські відносини.

Рекомендована література:

Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки 1945 – 1986 г. М, 1986.

Бердичівський Я.М. Всесвітня історія 11 кл. К, 1998.

Бураков Ю.В. Новітня історія країн Європи, Азії та Америки. Л, 1993.

История новейшего времени стран Европы и Америки. М, 2002.

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 кл. К, 2000

Майборода О.М. Новітня історія (другий період). К, 1995.

Пивовар С. Новітня історія XX ст.. К, 1996.

Тема: Особливості соціально – економічного та політичного розвитку країн

Західної Європи в другій половині XX – на початку XXI століття.

Мета: Виявити загальні тенденції соціально – економічного та політичного

розвитку країн Західної Європи в другій половині XX – на початку XXI ст.. ,

наголосити на процесах євроінтеграції.

Вчити аналізувати навчальний матеріал, робити узагальнення, висновки,

порівняння, встановлювати головне.

Вчити працювати спільно.

Обладнання: карта „Політична карта світу”.

План:

  1. Особливості післявоєнного розвитку європейських країн.

  2. Країни Західної Європи в 70 – 80-х роках.

  3. Західноєвропейські країни на сьогоднішній день.

Контрольні питання:

  1. Особливості становища Великобританії по закінченню війни.

  2. Загострення кризових явищ в 60 – 70-ті роки у Великобританії..

  3. «Тетчеризм».

  4. Політика урядів лейбористів наприкінці XX – на початку XXI ст..

  5. Чому М. Тетчер отримала прізвище «залізна леді».

  6. Особливості IV республіки у Франції. Негативні тенденції її розвитку.

  7. Вкажіть відмінності між IV та V конституціями у Франції.

  8. Діяльність Шарля де Голя. Дати оцінку його діяльності.

  9. Політика уряду Ж. Ширака.

  10. Причини роз`єднання німецьких земель в 40-х роках.

  11. Економічний розвиток ФРН в 50 – 80-х роках.

  12. Причини «західнонімецького економічного дива».

  13. Особливості розвитку НДР в 50 – 80-х роках.

  14. Загострення кризи соціалістичного ладу в НДР у 80-ті роки.

  15. Об`єднання Німеччини.

  16. Наслідки Другої світової війни для Італії.

  17. Особливості економічного та політичного розвитку країни в 40 – 50-х роках.

  18. Причини та наслідки італійського «економічного дива».

  19. Загострення політичних та економічних проблем країни в 70 – 80-х роках.

  20. Особливості економічного та політичного розвитку країн Західної Європи наприкінці XX – на початку XXI ст..

  21. Розкажіть, як проходить процес евроінтеграції.

Основні терміни: «Ольстерська проблема», «тетчеризм»., президентська республіка, парламентська республіка, «голізм», мафія.

Рекомендована література:

Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки 1945 – 1986 г. М, 1986.

Бердичівський Я.М. Всесвітня історія 11 кл. К, 1998.

Бураков Ю.В. Новітня історія країн Європи, Азії та Америки. Л, 1993.

История новейшего времени стран Европы и Америки. М, 2002.

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 кл. К, 2000

Майборода О.М. Новітня історія (другий період). К, 1995.

Пивовар С. Новітня історія XX ст.. К, 1996.

Сироткин В.Г. История Франции. Пятая республика. М, 1995.

Шилов В.С. Внешняя политика и партии во Франции. М, 1995.

Тема: „Перебудова” та розпад СРСР (1985 – 1991 роки).

Мета: Розглянути соціально – економічні та суспільно – політичні процеси

в СРСР в 1985 -1991 роках. Висвітлити причини та процес розпаду СРСР.

Вчити аналізувати навчальний матеріал, робити узагальнення, висновки,

порівняння, встановлювати головне.

Показати, що не можливо будувати майбутнє не враховуючи інтереси людей

і націй.

Обладнання: карта „Політична карта світу”.

План:

1. Спроби соціально – економічних реформ у другій половині 80-х років.

2. Зміни громадсько – політичного життя.

3. Посилення національних рухів в республіках СРСР.

4. Розпад СРСР.

Контрольні питання:

  1. Яку роль відіграв М.С. Горбачов в процесаз «перебудови» в СРСР.

  2. В чому суть та прояви політики «гласності».

  3. Назвіть характерні особливості економічних реформ.

  4. Вкажіть основні завдання та напрямки зовнішньої політики СРСР в 1985 – 1990 роках.

  5. Дайте свою оцінку перетворенням в СРСР в 1985 – 1990 роках.

  6. Причини розпаду СРСР.

  7. Схарактеризуйте піднесення національно – визвольних рухів в республіках СРСР.

  8. Чому розпад СРСР став неминучим.

  9. Заповніть таблицю:

1985 р.

1986 р.

1987 р.

1988 р.

1989 р.

1990 р.

Економічні події

Громадсько-політичні події

Зовнішньополітичні акції

Смотрите также файлы