Файл: Высшего образования Омский государственный аграрный университет имени П. А. Столыпина.pdf

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Омский государственный аграрный университет имени П.А.Столыпина»
факультет высшего образования
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ОП по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по освоению учебной дисциплины
Б1.Б.16 Фотограмметрия и дистанционное зондирование
Обеспечивающая преподавание дисциплины
кафедра
экономики и землеустройства
Выпускающее подразделение ОП
кафедра экономики и землеустройства
Разработчик РПУД, уч. степень, уч. звание
Банкрутенко А.В., к.с.-х.н., доцент

2
ВВЕДЕНИЕ
1. Настоящее издание является основным организационно-методическим документом учеб- но-методического комплекса по дисциплине Б1.Б.16 Фотограмметрия и дистанционное зондирование
(УМКД) в составе образовательной программы высшего образования (ОП ВО) по подготовке по направлению 21.03.02 Землеустройство и кадастры.
Оно предназначено стать для них методической основой по освоению данной дисциплины.
2. Содержательной основой для разработки настоящего издания послужила рабочая про- грамма учебной дисциплины Б1.Б.16 Фотограмметрия и дистанционное зондирование, утвержденная в установленном порядке.
3. Методические аспекты настоящего издания развиты в учебно-методической литературе и других разработках, входящих в состав УМК по данной дисциплине. По мере совершенствования ме- тодики преподавания и методического обеспечения процессов изучения обучающимися дисциплины
Б1.Б.16 Фотограмметрия и дистанционное зондирование в Тарском филиале Омский ГАУ, совокуп- ность изданной для обучающихся учебно-методической литературы и других методических разрабо- ток по ней будет расширяться.
4. Доступ обучающихся к электронной версии Методических указаний по изучению дисципли- ны Б1.Б.16 Фотограмметрия и дистанционное зондирование в Тарском филиале, обеспечен на выпус- кающей кафедре.
При этом в электронную версию могут быть внесены текущие изменения и дополнения, направленные на повышение качества настоящих методических указаний до их переиздания в уста- новленном порядке.

3
Уважаемые обучающиеся!
Приступая к изучению новой для Вас учебной дисциплины, начните с вдумчивого прочтения разработанных для Вас кафедрой специальных методических указаний. Это поможет Вам вовремя понять и правильно оценить ее роль в Вашем образовании.
Ознакомившись с организационными требованиями кафедры по этой дисциплине и соизмерив с ними свои силы, Вы сможете сделать осознанный выбор собственной тактики и стратегии учебной деятельности, уберечь самих себя от неразумных решений по отношению к ней в начале семестра, а не тогда, когда уже станет поздно. Используя это издание, Вы без дополнительных осложнений по- дойдете к семестровой аттестации по этой дисциплине – экзамен. Успешность аттестации зависит, прежде всего, от Вас. Ее залог – ритмичная, целенаправленная, вдумчивая учебная работа, в целях обеспечения которой и разработаны эти методические указания.
Место учебной дисциплины в подготовке выпускника
Учебная дисциплина Б1.Б.16 Фотограмметрия и дистанционное зондирование относится к дисциплинам профессионального цикла. Рабочая программа учебной дисциплины сформирована обеспечивающей еѐ преподавание кафедрой.
Цель дисциплины – является освоение теоретических и практических основ применения данных дистанционного зондирования для создания планов и карт, используемых при землеустрои- тельных и кадастровых работах, информационного обеспечения мониторинга земель.
В ходе освоения дисциплины обучающийся должен:
1)
Знать:
- метрические и дешифровочные свойства аэро- и космических изображений, получа- емых различными съѐмочными системами;
- изучение технологий дешифрирования снимков для целей создания кадастровых планов; технологии цифровой фотограмметрической обработки снимков для создания планов и карт для целей городского кадастра;
- перспективные направления получения и обработки аэро- и космической видеоин- формации при выполнении специализированных изысканий, проектных работ, наблюде- ний за состоянием земель и природной среды;
2) Уметь:
- формировать заказ на специализированные аэро- и космические съемки;
- оценить качество выполнения заказа, а также оценить пригодность материалов съе- мок, выполненных другими организациями и ведомствами;
- выполнять комплекс фотограмметрических преобразований снимков для получения специальной метрической информации;
- выполнять специальные виды дешифрирования
3) Владеть:
- терминологией, принятой в дистанционном зондировании;
- способностью ориентироваться в специальной литературе;
- способностью использовать материалы дистанционного зондирования при прогнози- ровании, планировании и организации территории АТО в схемах землеустройства и тер- риториального планирования;
- навыками создания и обновления цифровых моделей местности и других картогра- фических материалов;
- навыками использования различных материалов аэро- и космических съѐмок при землеустроительных проектных и кадастровых работах теоретическими и практическими решениями оптимизации выбора материалов съѐмок для выполнения конкретных работ.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисципли-
ны:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
Компетенции,
в формировании которых
задействована
учебная дисциплина
Компоненты компетенций,
формируемые в рамках данной учебной дисциплины
(как ожидаемый результат еѐ освоения)
Этапы форми- рования компе- тенции, в рамках
ОП* код наименование знать и понимать уметь делать
(действовать) владеть навыками
(иметь навыки)
ОК-7
Способности к са- моорганизации и
Знает и понимает роль и значение
Умеет развивать способности,
Владеет навыками формирования спо-
ПФ

4 саморазвитию развития способно- стей, ведущих к са- моорганизации и саморазвитию ведущих к само- организации и саморазвитию собностей, ведущих к самоорганизации и саморазвитию
ОПК-3 Способностью ис- пользовать знания современных тех- нологий проектных, кадастровых и дру- гих работ, связан- ных с землеустрой- ством и кадастрами
Знает современные технологий проект- ных, кадастровых и других работ, свя- занных с земле- устройством и ка- дастрами
Умеет использо- вать знания со- временных тех- нологий проект- ных, кадастро- вых и других ра- бот, связанных с землеустрой- ством и кадаст- рами
Владеет навыками использования зна- ний современных технологий проект- ных, кадастровых и других работ, свя- занных с земле- устройством и ка- дастрами
ПФ
ПК-10 Способностью ис- пользовать знания современных тех- нологий при прове- дении землеустрои- тельных и кадаст- ровых работ
Знает современные технологии при проведении земле- устроительных и кадастровых работ
Умеет использо- вать знания со- временных тех- нологий при про- ведении земле- устроительных и кадастровых ра- бот
Владеет навыками использования зна- ний современных технологий при про- ведении земле- устроительных и кадастровых работ
ПФ
* НФ - формирование компетенции начинается в рамках данной дисциплины
ПФ - формирование компетенции продолжается в рамках данной дисциплины
ЗФ - формирование компетенции завершается в рамках данной дисциплины
Описание показателей, критериев и шкал оценивания компетенций по дисциплине
Шифр и назва ние компе петен- тен- ции
Эта пы фор ми- ро- ва- ния ком пе- тен- ций в рам ках дис цип ли- ны
Показатель оценивания – знания, уме- ния, навыки
(владения)
Уровни сформированности компетенций
Формы и средства контроля форми- рования компе- тенций не сформирована минимальный средний высокий
Шкала оценивания
2 3
4 5
Оценка
«неудо-
влетворитель-
но» говорит о том, что обучающийся не знает значи- тельной части материала по дисциплине, до- пускает суще- ственные ошибки в ответах, не мо- жет решить прак- тические задачи или решает их с затруднениями.
Оценку
«удо-
влетворитель-
но» получает обучающийся, который имеет знания только основного мате- риала, но не усвоил его де- тали, испытыва- ет затруднения при решении практических задач. В ответах на поставлен- ные вопросы обучающимся допущены не- точности, даны недостаточно правильные формулировки, нарушена по- следователь- ность в изло- жении про- граммного ма- териала.
Оценку «хорошо» заслуживает обу- чающийся, твердо знающий про- граммный матери- ал дисциплины, грамотно и по существу излага- ющий его. Не сле- дует допускать существенных неточностей при ответах на вопро- сы, необходимо правильно приме- нять теоретиче- ские положения при решении прак- тических задач, владеть опреде- ленными навыка- ми и приемами их выполнения.
Оценку
«отлично» выставляют обуча- ющемуся, глубоко и прочно освоившему теоретический и практический мате- риал дисциплины.
Ответ должен быть логичным, грамот- ным. Обучающемуся необходимо пока- зать знание не толь- ко основного, но и дополнительного материала, быстро ориентироваться, отвечая на дополни- тельные вопросы.
Обучающийся дол- жен свободно справ- ляться с поставлен- ными задачами, пра- вильно обосновы- вать принятые ре- шения.
ОК-7
ПФ
Знает и пони- мает роль и значение раз- вития способ- ностей, веду- щих к самоор- ганизации и
Не знает и не понимает роль и значение разви- тия способностей, ведущих к само- организации и
Поверхностно знает и понима- ет роль и значе- ние развития способностей, ведущих к са- моорганизации и
Свободно знает и понимает роль и значение развития способностей, ведущих к самоор- ганизации и
В совершенстве знает и понимает роль и значение развития способно- стей, ведущих к са- моорганизации и
ПФ
Умеет разви- вать способно- сти, ведущих к самоорганиза- ции и самораз- витию
Не умеет разви- вать способности, ведущих к само- организации и саморазвитию
Поверхностно умеет развивать способности, ведущих к са- моорганизации и саморазвитию
Свободно умеет развивать способ- ности, ведущих к самоорганизации и саморазвитию
В совершенстве умеет развивать способности, веду- щих к самоорганиза- ции и саморазвитию
ПФ
Владеет навы-
Не владеет навы-
Поверхностно
Свободно владеет
В совершенстве

5 ками форми- рования спо- собностей, ведущих к са- моорганизации и саморазви- тию ками формирова- ния способностей, ведущих к само- организации и саморазвитию владеет навы- ками формиро- вания способно- стей, ведущих к самоорганиза- ции и самораз- витию навыками форми- рования способно- стей, ведущих к самоорганизации и саморазвитию владеет навыками формирования спо- собностей, ведущих к самоорганизации и саморазвитию
ОПК-3
ПФ
Знает совре- менные техно- логий проект- ных, кадастро- вых и других работ, связан- ных с земле- устройством и кадастрами
Не знает совре- менные техноло- гий проектных, кадастровых и других работ, связанных с зем- леустройством и кадастрами
Поверхностно знает совре- менные техно- логий проект- ных, кадастро- вых и других работ, связан- ных с земле- устройством и кадастрами
Свободно знает современные тех- нологий проект- ных, кадастровых и других работ, связанных с зем- леустройством и кадастрами
В совершенстве знает современные технологий проект- ных, кадастровых и других работ, свя- занных с земле- устройством и ка- дастрами
ПФ
Умеет исполь- зовать знания современных технологий проектных, кадастровых и других работ, связанных с землеустрой- ством и ка- дастрами
Не умеет исполь- зовать знания современных технологий про- ектных, кадастро- вых и других ра- бот, связанных с землеустройством и кадастрами
Поверхностно умеет использо- вать знания современных технологий про- ектных, кадаст- ровых и других работ, связан- ных с земле- устройством и кадастрами
Свободно умеет использовать зна- ния современных технологий про- ектных, кадастро- вых и других ра- бот, связанных с землеустройством и кадастрами
В совершенстве умеет использовать знания современных технологий проект- ных, кадастровых и других работ, свя- занных с земле- устройством и ка- дастрами
ПФ
Владеет навы- ками исполь- зования знаний современных технологий проектных, кадастровых и других работ, связанных с землеустрой- ством и ка- дастрами
Не владеет навы- ками использова- ния знаний со- временных техно- логий проектных, кадастровых и других работ, связанных с зем- леустройством и кадастрами
Поверхностно владеет навы- ками использо- вания знаний современных технологий про- ектных, кадаст- ровых и других работ, связан- ных с земле- устройством и кадастрами
Свободно владеет навыками исполь- зования знаний современных тех- нологий проект- ных, кадастровых и других работ, связанных с зем- леустройством и кадастрами
В совершенстве владеет навыками использования зна- ний современных технологий проект- ных, кадастровых и других работ, свя- занных с земле- устройством и ка- дастрами
ПК-10
ПФ
Знает совре- менные тех- нологии при проведении землеустрои- тельных и кадастровых работ
Не знает совре- менные техно- логии при про- ведении земле- устроительных и кадастровых работ
Поверхностно ориентируется в современных технологиях при проведе- нии земле- устроитель- ных и кадаст- ровых работ
Свободно ориен- тируется в со- временных тех- нологиях при проведении землеустрои- тельных и ка- дастровых работ
В совершенстве владеет знаниями о современных тех- нологиях при про- ведении земле- устроительных и кадастровых работ
ПФ
Умеет ис- пользовать знания со- временных технологий при проведе- нии земле- устроитель- ных и ка- дастровых работ
Не умеет ис- пользовать зна- ния современ- ных технологий при проведении землеустрои- тельных и ка- дастровых ра- бот
Умеет исполь- зовать знания современных технологий при проведе- нии земле- устроитель- ных и кадаст- ровых работ
Свободно умеет использовать знания совре- менных техноло- гий при прове- дении земле- устроительных и кадастровых работ
В совершенстве умеет использо- вать знания со- временных техно- логий при прове- дении земле- устроительных и кадастровых работ
ПФ
Имеет навыки
использова- ния знаний современных технологий при проведе- нии земле- устроитель- ных и ка- дастровых работ
Не имеет навыков использования знаний совре- менных техно- логий при про- ведении земле- устроительных и кадастровых работ
Имеет навыки поверхностного использова- ния знаний современных технологий при проведе- нии земле- устроитель- ных и кадаст- ровых работ
Имеет навыки углубленного ис- пользования знаний совре- менных техноло- гий при прове- дении земле- устроительных и кадастровых работ
Имеет навыки глубо- кого использова- ния знаний совре- менных техноло- гий при проведе- нии землеустрои- тельных и кадаст- ровых работ
Общие организационные требования к учебной работе обучающегося
Организация занятий и требования к учебной работе обучающегося

6
Организация занятий по дисциплине носит циклический характер. По 6 ее разделам преду- смотрена взаимоувязанная цепочка учебных работ: лекция – самостоятельная работа обучающихся
(аудиторная и внеаудиторная). На занятиях студенческая группа получает задания для выполнения
РГР.
Для своевременной помощи обучающегосям при изучении дисциплины кафедрой организу- ются индивидуальные и групповые консультации, устанавливается время приема выполненных ра- бот.
По итогам изучения дисциплины осуществляется аттестация обучающегося в форме экзаме- на.
Учитывая статус дисциплины к еѐ изучению предъявляются следующие организационные требования:
- обязательное посещение обучающимся всех видов аудиторных занятий;
- ведение конспекта в ходе лекционных занятий;
- качественная самостоятельная подготовка к практическим и лабораторным занятиям, актив- ная работа на них;
- активная, ритмичная самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа обучающегося в соответствии с планом-графиком;
- своевременная сдача преподавателю отчетных документов по аудиторным и внеаудиторным видам работ;
- в случае наличия пропущенных обучающимся занятиям, необходимо получить консультацию по подготовке и оформлению отдельных видов заданий.
Для успешного освоения курса, обучающемуся предлагаются учебно-информационные источники в виде учебной, учебно-методической литературы по всем разделам.
Условия допуска к экзамену
Экзамен выставляется обучающемуся согласно «Положения о текущем контроле успеваемо- сти, промежуточной аттестации обучающихся по программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) и среднего профессионального образования в ФГБОУ ВО Омский ГАУ», выполнившему в полном объеме все требования к учебной работе, прошедший все виды тестирования с положительной оценкой. В случае не полного выполнения указанных условий по уважительной причине, обучающемуся могут быть предложены консультации по пропущенному учебному материалу.
Общие методические рекомендации по изучению
При изучении конкретного раздела дисциплины, из числа вынесенных, на лекционные, прак- тические и лабораторные занятия, обучающемуся следует учитывать изложенные ниже рекоменда- ции. Обратите на них особое внимание при подготовке к аттестации.
Раздел 1. Физические основы аэро- и космических съѐмок
Краткое содержание
При изучении данного раздела необходимо уделить внимание рассмотрению следующих во- просов:
Физические основы аэро- и космических съѐмок. Основные понятия и термины. Схема полу- чения видеоинформации при аэро- и космических съѐмках.
Вопросы для самоконтроля по разделу:
1.
Как рассчитываются параметры аэро - фотосъѐмок?
2.
Как рассчитывается продольное перекрытие съѐмок?
3.
Как рассчитывается поперечное перекрытие съѐмок?
4.
Как определить рабочую площадь снимков?
5.
Перечислите и дайте определения основным понятиям?