Файл: Бирюков, Б. В. Кибернетика и методология науки.pdf

—, виды (типы) моделирования

20, 108, 109

—вероятностная 57

—логическая, процесса комму­ никации 332

—математическая (математико­ логическая) 105, 129, 143, 151—153, 157, 333, 339

—мозга 144

—поведения 143

—эскизная 151

—потребного будущего 287

—семантической информации

335, 338

Модельный эксперимент 186 «Мыслящие машины», вопрос об их возможности 116, 117; см. также «Искусстенный интел­ лект», «Искусственный мозг» Мышление 100, 105—111, 225, 296, 313, 354-357, 360,364,

369

—логическое 123, 173

—оперативное 344

Надежность 15, 42, 53, 54, 78, 79, 197, 202

—человека 204 Наука, науки

—дедуктивные 123, 125, 127, 186

—и практика 125

—недедуктивные 124, 125

—описательные 142

—эмпирические 127, 142, 186

—экспериментальные 124, 142,

186

—виды наук 121—122

—синтаксический, семанти­ ческий и прагматический ас­

пекты науки 163, 216

— смысл термина «наука» 120 Науковедение 197, 212, 213 Наукометрия 197 Научно-техническая информа­

ция — см. Информация Негэнтропийный принцип ин­

формации 241, 288, 291, 310 Негэнтропия 21, 266, 273, 291,

292

Неконструктивность 359 Нелапласовскнй детерминизм

6 2 -6 4

Неопределенность 28, 55, 57, 230, 238, 241, 243-246, 279, 332, 340

—альтернативная 342

—временная 342 Непредвиденность (непредска­

зуемость) 231, 232, 307

Непрерывность («пепрерывностный» подход, «непрерывност-

ные» методы) 94—96, 98—101, 133, 138, 203, 204

Непротиворечивость 146, 169, 216

Неспецифицированные предметы

(объекты) 47, 48

Нефорхмальный лидер 200—201 Нечеткий класс 358; см. так­

Нормальный алгорифм 204, 207 208

Образ 27, 207; см. также Форма

—идеальный (психический) 27, 107

—образы кодирования (ко­ довые образы) 256—258

—образы как элементарные уровни понимания 353

Обратная связь 14, 15, 26, 62, 64, 65, 77, 87, 202, 282, 286,

— и причинность 64, 65, 286 Обучающая программа 351

Обучение 26, 77, 118, 195, 197, 203, 339, 351, 353

—автомата 177, 178, 195, 203

—системы управления 55

—алгоритмизация обучения 42 Общенаучные понятия 14, 202 —

206, 213, 221, 226, 227, 244

Объяснение эмпирического за­ кона 72

Однозначно - детерминированный (детерминистский) и вероят-

постный принципы (закономер­ ности) 52, 53, 56, 58

Однофакторпыіі эксперимент 67, 68, 71

Операнды 250 Оператор наеден ня н рассмот­

рение 356 Операторные (логические) схемы

алгоритмов 172, 175 «Описание состояния» 320, 322,

—биологическая 100, 300

—добиологическая 100, 298— 300

«Отвергнутое разнообразие» 328 Открытие 123, 157

Отношение сходства (толерант­ ности) 138

Отношение типа равенства 137, 138

Отождествление — см. Различие

— и взаимодействие 25, 64

—непсихические формы отра­ жения 27

—синтаксический, семанти­ ческий и прагматический ас­ пекты отражения 266

Отраженное разнообразие 248— 250, 253, 254, 284, 326— 328

«Передача разнообразия» 244,

Планирование эксперимента 57,

Поиск логического вывода (до­ казательства) 166, 177

Поисковая система — см. Ин­ формационно-поисковая си­ стема

Полнота теории 146, 169

Понимание 188—190, 309, 335, 353, 355—357, 361—363

— три уровня понимания 360— 363

Порождающая грамматика 132, 369

Порядок — см. Организация Потребности 88, 286, 365 Правдоподобные заключения

(рассуждения) 123, 312

Прагматика 190, 311, 326, 331,

Принцип единства формального

И содержательного подходов

43 «Принцип массового производ­

ства» природы 148 Принцип «независимости от ма­

териала» 300 Принцип нормализации А. А.

Маркова 143 «Принцип простоты» 212

Принцип психофизического па­ раллелизма 301, 302

Принятие решения 54, 58, 309, 329, 339, 356

Причинная сеть 59, 63, 64, 81, 221

Проблема значения 188, 190, 316 Проблема нейродинамического кода субъективных явлений

303—305

Проблема «человек — человек»

193, 197, 198-201

Программированное обучение 168; см. также Дидактическое программирование

«Пропускная способность» че­ ловека 340, 343, 344, 347, 348

Псевдоматематизация 153 Псевдослучайная последователь­

ность 54

Психика 100, 105, 180, 190, 192, 193, 197, 297, 302, 347, 349, 350, 357, 365

Психологическая микроклима­ тология 200, 201

Психология

—инженерная 193, 339, 340

—«информационная» 339, 343, 344

—математическая 195 Публикации научные 214

—их логико-эмпирический ана­ лиз 214—218

различие Разнообразие 225, 240, 242, 245,

246, 248—253, 258, 266, 267, 269, 270, 288, 291—293, 297, 317, 329, 331, 341, 366; см.

также Концепция разнообра­

зия «Разнообразностиая» концеп­

ция — см. Концепция разнооб разия

Разрешимость 169 Расплывчатое понятие 359—361;

см. также Нечеткое понятие Расплывчатый алгоритм —см.

Алгоритм расплывчатый Расплывчатый класс (множество) 358; см. также Нечеткий класс, Нечеткое множество Распознавание (опознавание,

узнавание) 29, 42, 118, 136—- 138, 178, 179, 197

Реакция выбора 338, 340, 341, 344, 345, 349,365

Самовоспроизведение (самовоспроизводящийся автомат, самовоспроизводящаяся ма­ шина) 85, 87, 99, 118

Самообучение 118, 197, 354 Самоорганизация 52, 55, 78, 86,

87, 100, 288, 298, 299

Самоорганизующаяся система

(структура) 55, 86, 89, 111, 266, 267, 292, 299, 301, 331

Самоотражение 249, 250 Саморегуляция, самонастройка

26, 77, 118, 288

Самосознание 305 Сведения — см. Информация

Селекционная ценность 100, 299,

330

Семантика 176, 185, 187—189, 311, 326, 331, 335, 337, 356, 369

—дедуктивная (формальная) 187—189

—экспериментальная 189, 337, 363

Семиотизация знания (семиоти­ ческий подход) 181—186, 191, 213

Семиотика 167, 181, 182, 185, 190, 196, 215, 316, 3171

—экономическая 168, 182—184

—и поведение человека 184, 190-192

Сенсорная изоляция 352

Сигналы 23, 24, 38, 285, 286, 301, 305, 311, 354

Сигнальное воздействие 284; см. также Информационная при­ чинность