Файл: Сам жалпы білім беретін мектеп коммуналды мемлекеттік мекемесі.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.10.2024
Просмотров: 8
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Бұйрығына 8-қосымша |
| Нысан |
«Сам жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі_
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1 тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 8 «Б» Оқушылар саны: 11
Педагог: Куанышбекова Кырмызы Адилбековна
Мақсаты: БЖБ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | ең төмен | төмен | орта | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | | | ||||
| информатика | | | Оқушылар саны 10 | | | |||||
| БЖБ 1 | | 7 | - | 1 | 1 | 9 | 90% | 100% | ||
| БЖБ 2 | | 8 | - | 2 | 1 | 8 | 81% | 100% | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ 1 | 8.1.1.1 процессордың функцияларын және оның негізгі сипаттамаларын қарапайым деңгейде түсіндіру; | 8.2.1.1 ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік (әліпби) және ықтималдылық тәсілін қолдану; |
| БЖБ 2 | 8.4.1.1 адам ағзасына түрлі электронды құрылғыларды ң әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану | 8.4.2.1 желі қолданушылар ының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау |
-
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
| Жоғарғы | Орташа | Төмен | Ең төмен |
| Адилбаева Мадина | Асилханов Болат | Дүзелбай Нұрғиса | |
БЖБ нәтижелерін талдау білімалушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Жасанды интеллекттің бағытттарын қолдану аймағымен анықтауда қателіктер жіберді.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Жасанды нейронды желінің негізгі компоненттерін түсіндіруде шатасады
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Қателіктерін айтып, түсіндіру жұмыстарын жүргізу.
28.10.2022 Куанышбекова К
| Бұйрығына 8-қосымша |
| Нысан |
«Сам жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі_
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1 тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 8 «В» Оқушылар саны: 10
Педагог: Куанышбекова Кырмызы Адилбековна
Мақсаты: БЖБ және ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | |||||
| | ең төмен | төмен | орта | жоғары | ||||||
| | 0-39% | 40-64% | 65-84% | 85-100% | | | ||||
| информатика | | | Оқушылар саны 10 | | | |||||
| БЖБ 1 | | 7 | - | 2 | 1 | 8 | 90% | 100% | ||
| БЖБ 2 | | 8 | - | 3 | 1 | 6 | 70% | 100% | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| БЖБ 1 | 8.1.1.1 процессордың функцияларын және оның негізгі сипаттамаларын қарапайым деңгейде түсіндіру; | 8.2.1.1 ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік (әліпби) және ықтималдылық тәсілін қолдану; |
| БЖБ 2 | 8.4.1.1 адам ағзасына түрлі электронды құрылғыларды ң әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану | 8.4.2.1 желі қолданушылар ының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ережелерін сақтау |
-
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
| Жоғарғы | Орташа | Төмен | Ең төмен |
| Кадиримбетова Нұрсая | Мурзаева Фарида | Тулемисов Данияр | |
БЖБ нәтижелерін талдау білімалушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Жасанды интеллекттің бағытттарын қолдану аймағымен анықтауда қателіктер жіберді.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Жасанды нейронды желінің негізгі компоненттерін түсіндіруде шатасады
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Қателіктерін айтып, түсіндіру жұмыстарын жүргізу.
28.10.2022 Куанышбекова К