Жердентапқан


Өз тегімді жаттап алған соң, менің сыныптастарым жеті аталарын қаншалықты білетінін жетекшіміз екеуіміз зерттеуге кірістік. Балаға жеті атасын үйрететін ата-ана екендігі белгілі. Сондықтан ата-аналар мен оқушылардан «Жеті атаңды білесің бе?» атты сауалнама алдық.

Практикалық бөлігі

Ата-налардан, оқушылардан сауалнама алу, салыстыру, қорытынды жасау.

Ата-аналар мен оқушылардың жеті аталары туралы ізденуі, жаттауы мақсатында жұмыстар жүргізу.

Ата-анаға арналған сауалнама

1. Аты-жөніңіз:_____________________________________________________

2. Жасыңыз: ____________________________

3. « » сыныбында оқитын балаңыз:__________________________________

4. Әр адам өзінің тегін (жеті атасын) білуі маңызды деп санайсыз ба?

____________________________________________

5. Балаңыздың жеті атасын білесіз бе?_________________________________

__________________________________________________________________

Саралап жазып шығыңыз:

1.Бала___________________________________________________

2.Әке___________________________________________________

3.Ата___________________________________________________

4.Арғы ата______________________________________________

5.Баба__________________________________________________

6.Түп ата_______________________________________________

7.Тек ата_______________________________________________

6. Балаңыз өзінің жеті атасын біле ме?_____________________________

7. Осы уақытқа дейін балаңызға жеті атасын үйретпеу себебіңіз?

А) Мән бермедім

Ә) Әлі кішкентай деп ойладым

Б) Жеті атасын білетін туысымыз жоқ

В)__________________________________________________________

8. Келешекте балаңызға жеті атасын үйретесіз бе?_______________________

9. Сауалнамадан кейінгі ойыңыз:____________________________________

___________________________________________________________

---

Сауалнамаға шынайы жауап бергеніңізге рахмет !!!

Оқушыға арналған сауалнама

1.Аты-жөнің:_____________________________________________________

2. Жеті атаңды білесің бе?_________________________________

3. Саралап жазып шық:

1.Бала__________________________________________________

2.Әке___________________________________________________

3.Ата___________________________________________________

4.Арғы ата______________________________________________

5.Баба__________________________________________________

6.Түп ата_______________________________________________

7.Тек ата_______________________________________________

4. Жеті атаңды саған кім үйретеді?_________________________________

Сауалнамаға жауап бергеніңе рахмет !!!

Сыныпта 25 оқушы бар. Сауалнамаға қатысқандар 21.

Нәтижесінде:





Сауалнама барысында ата-аналардың осы уақытқа дейін баласына жеті атасын үйретпеу себептері анықталды. (Мән бермеу, әлі кішкентай деп ойлау, ата-аналардың өздерінің толық білмеуі). Ата-аналар сауалнамадан кейін өздерінің ойларымен бөлісті (Бұл жоба өте жақсы жолға қойылған, ризамыз, баламызға жеті атасын жаттатамыз, тегін білу қазақ баласының парызы т.б.)

Менің жобамның әсерінен сыныпта жеті атасын жаттап білуге оқушылар мақсат қойды. Білетіндердің саны артады деген ойдамын. Осы жоба арқылы мен өзімнің жеті атамды біліп қана қоймай, адамның өз жұртынан басқа нағашы жұрты және қайын жұрты болатынын түсіндім. Текті білу тегін еместігін ұғындым. Әрбір ата-ана ұлы мен қызына жеті атасын үйретуге мән беруіне және сыныптастарымның жеті аталық шежіресін білуге ұмтылуына тамшыдай болса да әсер еттім деп ойлаймын.

Келешекте өзім және оқушылар жеті атасының атын біліп қана қоймай, мүмкіндігінше олардың өмірімен, еңбектерімен танысу, ата-баба салтын ұстану, жалғастыру.

Қорытынды

Менің негізгі мақсатым: «Жеті атасын білу – тектілігіміздің кепілі» деген аталы сөздің мағынасын ашу.Осы ғылыми жобамды жазу барысында «тектілік» ұғымының мәнін тереңірік түсіндім. Бұл тұрғыда зерттеген еңбегімде тарих, ана тілі пәндерге деген қызығушылығым артып, оқулықтарды, деректерді пайдалана отырып, іздеуімнің арқасында өз елімнің, жерімнің, ата-бабаларымның тарихы туралы білімімді толықтырдым. Пайдаланған әдебиеттерден, сайт материалдарынан өзіме ұнаған туысқандық туралы өлеңдерді, мәні зор тектілік туралы мақал-мәтелдерді кітапшаға жинастырдым.

Тектілік дегеніміз– қасиетті ұғым. Тектілік адамға ана сүтімен, әке тәрбиесімен бойға дарып, бірте-бірте өмірді тани келе, біле келе кемелдене түседі. Тектілік – адам бойындағы асыл қасиеттердің, парасаттылықтың үлгісі ретінде ұрпақтан-ұрпаққа рухани азық береді. Нағыз тектілік сыпайылықтан, кешірімпаздықтан, мейірбандықтан көрініп, осы ізгі ниетпен ешкімді төмендетпей, шеттетпей биіктеуге мүмкіндік береді.Қазақ «тегі жақсы» деген бір ауыз сөз арқылы адамды өсіріп, «тексіз», «жаман» деген бір ауыз сөз арқылы өшіріп отырған. . «Тектен нәр алған тозбайды» дегендей, лайым текті бабаларымыздың ақ жолынан алшақтата көрмесін.

---

«Өткеннің өнегесі – бүгіннің баға жетпес байлығы» деген Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев. Сол байлықты бағалай білейік!

Пайдаланылған әдебиеттер:

1. Аскерова А. «Жеңіске мың тағзым!», «Колос» 2010,

2. Ергөбек Қ. «Жазулы хатқа айналған қария», «Солтүстік Қазақстан» 2010, 5б

3. Сейіт К. «Жеті атаны білуіміз керек». «Ана тілі» газеті 13-Қаңтар 2011

4. «Қазақ ұлтынан – қазақ еліне». Алматы 2010

5. «Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі» Алматы, «Дайк-Пресс» 2008, 911 б.

6. Аймбетова Г. «Они уходят. Навсегда», «Вечерний Алматы» 2005, 3 б.

• http://asyl-bilim.kz/

• http://www.kazakheli.kz

• http://bilimkozy.idhost.kz/2269-tarbie-sagaty.html

---

Смотрите также файлы

• Жиынты баалау жргізу орытындылары бойынша талдау туралы мліметтер 2 тосан азастан тарихы пні бойынша Сынып.docx

• Кгу Урожайная средняя школа (наименование организации образования) Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания.docx

• Литература изо скульптура Музыка Палеолит 2 млн до н э закончился 10000 года до н э.docx

• Конкурс а Новогодние подарки от Virtus pro и gigabyte.docx

• Теоретические основы совершения сделок слияния и поглощения.doc