АНАЛИЗ

военно-патриотического работы

в КГУ «Средняя школа №18»

за 2018-2019 учебный год
1.Целеполагание и планирование военно-патриотической работы.

Работа велась по следующим направлениям: патриотизм, ЗОЖ, правовая культура.

1. 
   Были поставлены следующие цели и задачи:
   

Цель: Воспитание гражданина и патриота Казахстана через изучение её правовой и государственной систем, символики, жизни и деятельности выдающихся личностей.

Задачи:

- Популяризация военной службы среди обучающихся;

- Развитие ряда физических качеств личности, творческих способностей обучающихся;

- Воспитание уважительного отношения к людям труда, ветеранам фронта и тыла, ветеранов войны в Афганистане;

- Профилактическая работа с группой психолого–педагогической поддержки (группой риска)

2. 
   Выбранные направления работы определены учебной программой по военно-патриотическому воспитанию. Планы КТП, месячников. Все планы успешно реализованы.
   
3. 
   Реализация поставленных целей и задач шла через организованную систему воспитательных дел. Совместно с воспитательным отделом школы (зам директора, вожатая, педагог - организатор, учителями физической культуры).
   
4. 
   Развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся шло через интеллектуальную, спортивную, художественно-эстетическую, трудовую, соревновательную и другие виды деятельности через участие в различных мероприятиях на городском уровне где учащиеся показали отличную подготовку как по НВП так и по физической культуре.
   
5. 
   Уровень знаний, умений и навыков, других достижений учащихся 10-11 класса можно определить по результатам учебной деятельности по предмету НВП - высокие результаты качества знаний и уровня обученности учащихся старших классов в сравнении с прошлым годом качество знаний повысилось на 4,55%. В 2018-2019 учебном году 10 «А, К» классе качество знаний составляет 100%, 11 «К» классе 100% в 11 «А» классе 84,6%.
   

Системная работа в этом направлении ВПР положительная качества межличностных взаимоотношений среди учащихся.

---

Повышение мотивации к образовательному процессу, результаты анкетирования, повышение уровня подготовленности по предмету НВП. Приняли участие в городских соревнованиях учащиеся группы риска. Качественная подготовка к городским соревнованиям, где участвуют и дети с «группы риска и неблагополучных семей» которые занимают призовые места Хрулева Анастасия 2 место в военно – спортивных соревнованиях «А, ну-ка девочки!».

2. 
   Классные руководители формируют систему воспитания военно-патриотической работы. Это проводят мероприятия в соответствии с воспитательным и школьным планом одно из направлений их работы в союзе НВП. Уровень воспитанности показывает.
   
3. 
   Эффективность работы
   

Команды учащихся школы приняли активное участие в следующих мероприятиях: Участие в городских военно-спортивных соревнованиях «ЖасУлан-2018»-3место, Участие в городских военно-спортивных соревнованиях «Болашак Сарбаз» 3 место в военизированной эстафете, Участие в городских военно-спортивных соревнованиях «А ну-ка, девушки» 2место, Участие в городских военно-спортивных соревнованиях «А ну-ка, девушки» в номинации «Творчество»-1место, и в номинации «Строевая поготовка»- 3 место. Участие в городском турнире по стрельбе посвященный В.И.Шарова-10класс-6 человек. Участие в городской военно-спортивной игре «Жаркыл-Зарница» 10-класс-12 человек 2 место, Участие в городском смотре «ЮИД», Ко Дню Великой Победы и ко Дню Батыра в школе была проведена игра «Алау» с 5-8 классов, и «Смотр строя и песни» для 9- 11 классов, представителями в/ч6699 была проведена профориентационная работа среди учащихся 9-11классов, Обеспечена явка и прохождение приписки в УДО города Усть-Каменогорска юношей 2002 года рождения, 9 человек, отдельным планом в школе проводились месячники по оборонно-массовой и спортивной работе, месячник «Патриот», Уроки мужества с приглашением воинов-афганцев, Участие в конкурсе чтецов проведенное ко дню Великой Победы в этнографическом музее «Благодарственное письмо».

В апреле месяце был открыт ВПК «Жас Сарбаз» в ряды которого вступили 20 учащихся 10-х классов.

4. 
   Организация педагогического взаимодействия
   
   1. 
      Взаимодействие осуществлялось с педагогическими работниками на разных этапах процесса, направленного на формирование и работу системы военно-патриотического воспитания учащихся в школе. Можно считать, что осуществлялось достаточно тесное взаимодействие с классными руководителями на различных мероприятиях школы так и за пределами ее. Наиболее тесное и плодотворное сотрудничество осуществлялось с классными руководителями: Рыльской О.В., Енкебаевой Д.К., Акименко Н.Н., Дюсупова Н.У, Ахметжанова З.З.. где учителя оказывали помощь при подготовке к городским мероприятиям.
      
5. 
   Результаты проведения мероприятий:
   
   1. 
      На высоком уровне проводятся следующие мероприятия:
      

---

Отряд ЮИД проводил акцию «Безопасное колесо». В рамках акции проведена профилактическая работа по направлениям: безопасность на дорогах, детский травматизм.

В сравнении с прошлым годом участие в этой акции приняли все учащиеся с 1^го по 11^е классов.

Подготовка к постановке и постановка на первичный воинский учет учащихся. В этом учебном году приписку проходили 9 учеников школы. Что на 2 ученика меньше чем в прошлом году. По проведению данного мероприятия со стороны военкомата замечаний нет. Все учащиеся прошли приписную комиссию.

• 
  Проведение соревнований посвященных к 28 годовщине вывода войск из Афганистана среди учеников 10-11 класса, где ученики 10 класса показали отличные результаты по выполнению нормативов по огневой подготовке и гражданской защите.
  

В месячник Патриот входили и городские мероприятия, где учащиеся показали хорошую подготовку при тактической игре «Жаркыл-Зарница».

Проводится обучение оказанию ПМП среди учащихся 10 – 11 классов (на уроках НВП) где учащиеся проходят практические занятия по оказании ПМП.

Обучение учащихся и пед.коллектива «Действия при ЧС», в этом учебном году эвакуация проводилась 4 раза, где учащиеся и коллектив школы показали отличный результат. Так же на совещаниях при директоре рассматривались вопросы по антитеррористической защищенности, проводилось обучение с персоналом и учителями по теме « Действие при обнаружении постороннего предмета», « Если вдруг Вы оказались в заложниках», с секретарем и делопроизводителем было проведено занятие «Действие при разговоре по телефону с террористами».

Материально-техническая и методическая база:

• 
  Пополнение материально-технической базы проводилось за счет приобретения ММГ автомата Калашникова- 2 шт, благодаря которым с учащимися проводилась внеклассная работа по теме «Разборка и сборка АК-74» где учащиеся отрабатывали практические занятия.
  

6. 
   Выводы:
   

• 
  План мероприятий по военно-патриотическому воспитанию выполняются на 100%.
  
• 
  Проводимыми мероприятиями охвачено 100% обучающихся КГУ «Средняя школа№18».
  
• 
  На основании выше изложенного можно считать, что поставленные задачи решены, проводимая работа достигла поставленных целей.
  

11. Целеполагание и планирование военно-патриотической работы на новый учебный год.

---

На основании выводов можно считать необходимым сохранение поставленных целей и задач для продолжения и укрепления работы по военно-патриотическому воспитанию.

На следующий 2019-2020 учебный год поставлены цели задачи:

Цели:

• 
  Военно-патриотическое воспитание школьников, формирование у обучающихся гражданской жизненной позиции;
  
• 
  Совершенствование знаний о традициях Вооруженных Сил РК;
  

Задачи:

• 
  Популяризация военной службы среди обучающихся;
  
• 
  Развитие ряда физических качеств личности, творческих способностей обучающихся;
  
• 
  Увеличить качество знаний на 3%;
  
• 
  Воспитание уважительного отношения к ветеранам ВОВ и войнам афганцам;
  
• 
  Профилактическая работа с учащимися состоящими на учете ОДН, ВШК, неблагополучные и группа риска.
  

Директор КГУ «Средняя школа№18» С.Н.Варакина

Преподаватель- организатор НВП Сагимбаева В.А.

---

Смотрите также файлы

• Многокомпонентные диффузионные покрытия..pdf

• Монтаж оборудования тепловых электростанций..pdf

• Мектепке дейінгі трбие мен оытуды лгілік оу бадарламасы Тсіндірме жазба.docx

• А. В. Мартин г. Москва 2022г.docx

• Первая помощь Тема1 Алгоритм первой помощи.docx