Рабочая программа внеклассной деятельности

Клуб

«Я - молодой избиратель»

68 часа

Клуб

«Я - молодой избиратель»

Девиз:

КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу,

Дьяволу служить или пророку –

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы,

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе

Щит и латы. Посох и заплаты.

Меру окончательной расплаты –

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже - как умею.

Ни к кому претензий не имею –

Каждый выбирает для себя.
Символика:

Пояснительная записка

С древних времён люди мечтают жить в обществе, где права каждого человека защищены, где обеспечен достойный уровень жизни для всех членов общества. Оно не возникает по «щучьему велению», а является результатом напряжённого каждодневного труда всех граждан во всех сферах общества, включая политическую. К сожалению, пока в нашей стране значительная часть граждан и, прежде всего, самые молодые забывают об этом, уклоняясь от какого-либо участия в политической жизни общества, в том числе от выполнения гражданского долга – участия в выборах.

Программа определяет содержание, основные пути развития личности студентов  и способствует формированию гражданина демократического, правового государства, в том числе правовой культуры будущего избирателя.
Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий.
Программа имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

В современном российском обществе, вопросы гражданского образования и воспитания выходят на первый план. Необходимо создавать условия для освоения учащимися роли гражданина в демократическом государстве, гражданском обществе. Обучающиеся должны не только овладеть определённой суммой знаний, но и уметь применить их на практике, уже в студенческие годы, участвуя в выборах и деятельности органов самоуправления, а затем в жизни страны.

---

Молодому поколению нужно помочь стать политически зоркими, активными, способными делать в жизни самостоятельный правильный выбор, проявлять собственную гражданскую инициативу и в дальнейшем эффективно управлять страной. Для современных подростков чрезвычайно важно осознание того, что конституционное положение о праве российских граждан участвовать «в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей» не только может быть, но и непременно должно быть ими умело реализовано. Знания, умения и навыки в области избирательного права, полученные учащимися уже в школьные годы, должны способствовать решению названных задач.

Цели программы:

– повышение гражданско-правовой и электоральной культуры будущих избирателей;

–создание условий для формирования гармонично развитого поколения, ориентированного на приумножение духовных и материальных ценностей;

– содействие повышению уровня политической грамотности;

– поддержка деловой активности.

Задачи:

– формировать представления об избирательном праве и избирательном процессе;

– развивать правовую культуру избирателей;

– систематизировать информацию по вопросам избирательного права и избирательного процесса;

– осуществлять информационное обслуживание по вопросам права.

Данная программа рассчитана на год и призвана помочь будущим избирателям разобраться в закономерностях избирательного законодательства, активно и грамотно выполнить свой гражданский долг, когда наступит пора принять участие в выборах.

В результате изучения курса обучающиеся должны знать / понимать:

• 
  основные понятия и категории избирательного права;
  
• 
  основные принципы и характеристики демократических выборов;
  

• 
  права и обязанности избирателя на различных этапах избирательного марафона и механизмы их реализации;
  

уметь:

• 
  правильно употреблять основные понятия и категории избирательного права;
  
• 
  объяснять содержание основных понятий и категорий избирательного права, прав и обязанностей, ответственности гражданина - избирателя, осо­бенности избирательного права;
  
• 
  приводить примеры различных видов правоотношений, гарантий реализации изби­рательных прав граждан;
  

---

использовать приобретенные знания и умения в практической деятель­ности и повседневной жизни для:

• 
  поиска, анализа, интерпретации и использования информации по изби­рательному праву;
  
• 
  анализа текстов законодательных актов, норм избирательного права с точки зрения конкретных условий их реализации;
  
• 
  изложения и аргументации собственных суждений о происходящем из­бирательном процессе с точки зрения избирательного права;
  

• 
  подготовки к встрече с кандидатом;
  

Для организации познавательной деятельности учащихся предполагается использование:

• 
  групповой работы (приемы «Зигзаг», «Учимся вместе»);
  
• 
  индивидуальной самостоятельной работы;
  
• 
  таких видов занятий как: лекции, семинары, конференции, пресс-конференции, лабораторные работы, дискуссии, круглые столы, диспуты, де­баты.
  

Результатами образовательной деятельности обучающихся могут стать: тезисы, опорные конспекты, схемы, таблицы, написание эссе, подготовка вы­ступлений, составление статей, выпуск агитационных материалов, сборников материалов круглых столов, проекты, решение проблем­ных заданий и задач, мини – исследования и другие продукты образова­тельной деятельности обучаемых, формирующие не только компетентного гра­жданина-избирателя, но и, в целом, реализующие цели современного образова­ния.
Календарно-тематический план:

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата проведения
	Создание символики клуба (название, девиз). Знакомство с планом клуба.	2	04.09.20г. 07.09.20г.
	Знакомство с основными положениями клуба.	1	11.09.20г.
	Знакомство с процедурой выборов, рассмотрение этапов.	2	14.09.20г. 18.09.20г.
	Подготовка к выборам президента лицея	4	21.09.20г. 25.09.20г. 28.09.20г. 02.10.20г.
	Выборы президента лицея	1	05.10.20г.
	Инаугурация президента лицея	1	09.10.20г.
	Знакомство с Конституцией РФ	2	12.10.20г. 16.10.20г.
	Знакомство со структурой Конституции РФ	2	19.10.20г. 23.10.20г.
	Рассмотрение основ конституционного строя РФ	2	06.11.20г. 09.11.20г.
	Органы власти: исполнительные, правоохранительные, судебные.	2	13.11.20г. 16.11.20г.
	Создание плаката-схемы «Устройство государственной власти в РФ»	2	20.11.20г. 23.11.20г.
	Принципы избирательного права Российской Федерации. Избирательные системы.	2	27.11.20г. 30.11.20г.
	Что такое выборы, существующие цензы, выборы в разных странах.	2	04.12.20г. 07.12.20г.
	Виды выборов, принцип избирательного права, избирательный округ.	2	11.12.20г. 14.12.20г.
	Диспут «Какая избирательная система совершеннее?»	2	18.12.20г. 21.12.20г.
	Подготовка презентации «История выборов»	2	25.12.20г.
	Принципы организации и проведения выборов.	2	11.01.21г. 15.01.21г.
	Экскурсия в ТИК г.Мценска. Знакомство с работой службы.	2	18.01.21г. 22.01.21г.
	Что такое референдум. Историческая справка.	2	25.01.21г. 29.01.21г.
	Возможности референдума	2	01.02.21г. 05.02.21г.
	Стадии избирательного процесса.	2	08.02.21г. 12.02.21г.
	Викторина «Избирательный процесс и его стадии»	1	15.02.21г.
	Юридическая ответственность за нарушение законодательства РФ о выборах. Виды юридической ответственности.	2	19.02.21г. 22.02.21г.
	Политический абсентеизм. Выявление причин абсентеизма.	1	26.02.21г.
	Молодежь и политика	1	01.03.21г.
	Подросток как гражданин	1	05.03.21г.
	Политические права и свободы	2	12.03.21г. 15.03.21г.
	Женщины в политике	2	19.03.21г. 02.04.21г.
	Интересные люди в политике.	2	05.04.21г. 09.04.21г.
	Электорат. Основы электоральной культуры.	2	12.04.21г. 16.04.21г.
	Диспут «Идти или не идти на выборы. Аргументы «за» и «против».	2	19.04.21г. 23.04.21г.
	СМИ и избирательное законодательство	2	26.04.21г. 30.04.21г.
	Президент: статус и полномочия	2	07.05.21г. 14.05.21г.
	Подготовка проектов «Я – будущий президент»	2	17.05.21г. 22.05.21г.
	Защита проектов «Я – будущий президент»	2	24.05.21г. 28.0521г.
	Подведение итогов работы клуба.	1	30.05.21г.

---

Литература:

При составлении программы использованы: Конституция Российской Федерации, федеральное и региональное законодательство по избирательному праву, учебное пособие для 10-11 классов для общеобразовательных учрежде­ний Гаджиева К.С. и др. «Введение в политологию»; учебное пособие для ву­зов Каткова Д.Н. «Избирательное право»; учебник для вузов Большакова СВ. и др. «Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации» и др.

---

Смотрите также файлы

• Юриспруденция понятие и система. Место юриспруденции в системе гуманитарных наук.docx

• Письменные доказательства.docx

• План занятия Заключение эксперта как судебное доказательство.docx

• азастан Республикасы Білім жне ылым Министрлігі Д. Серікбаев атындаы.docx

• Круть, И. В. Исследование оснований теоретической геологии.pdf