1. План и содержание стажировки

Объем стажировки составляет 20 часов, 2 недели

№ п/п	Разделы (этапы) стажировки	Неделя стажировки	Виды работы и задания по разделам (этапам) стажировки, включая самостоятельную работу	Трудоемкость в часах	Формы текущего контроля успеваемости, форма промежуточной аттестации
1	Подготовительный этап	1	1. Знакомство с базой практики. 3. Прохождение инструктажа по технике безопасности 3.Самостоятельная работа по анализу плана стажировки. 4. Отражение всех видов работ в дневнике прохождения стажировки. 5. Посещение и анализ занятий АФК (ЛФК)	4	План стажировки Дневник стажировки
2	Основной этап	1-2	6. Разработка конспекта занятий по адаптивной физической культуре в соответствии (с указанием возраста и патологии) (1 конспект группового занятия АФК и 1 конспект индивидуального занятия АФК с лицами разного возраста и различной патологией). 7. Проведение группового занятия адаптивной физической культурой согласно разработанному плану и конспекту 8. Проведение индивидуального занятия адаптивной физической культурой согласно разработанному плану 9. Проведение профилактической работы по недопущению негативных социальных явлений в жизни лиц с отклонениями в состоянии здоровья. 10. Оформить и вести Дневник практики, отражающий содержание, анализ и качественную оценку результатов работы за каждый день практики	12	Конспекты АФК Сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия Конспект беседы по профилактике негативных социальных явлений Дневник практики
3	Заключительный этап	2	11.Составление и оформление отчета по практике.	4	Тестовый отчет по практике с приложениями

2. Формы отчётности по результатам стажировки

---

№ п/п	Формы отчётности	Оценка
1	Дневник прохождения стажировки
2	Конспекты занятий по адаптивной физической культуре (2 конспекта)
3	Конспект беседы по профилактике негативных социальных явлений в жизни лиц с отклонениями в состоянии здоровья
4	Отчет по практике
5	Характеристика-отзыв руководителя практики от профильной организации (подпись, печать)

3. Критерии оценок стажировки

Оценки в баллах	Критерии оценки
5	Поэтапное выполнение всех видов работы и заданий согласно плану стажировки без существенных ошибок и неточностей;
4	Выполнение всех видов работы и заданий согласно плану стажировки с 1-2 существенными ошибками и неточностями;
3	Выполнение всех видов работы и заданий согласно плану стажировки с 3-4 существенными ошибками и неточностями;
2	- выполнение всех видов работы и заданий согласно плану стажировки с 5 и более существенными ошибками и неточностями.
1	Невыполнение основных видов работ стажировки

Приложение 1. Дневник стажировки
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Шуйский филиал ИвГУ
Дневник Прохождения стажировки
_________________________________________________________________________-

(фамилия, имя, отчество стажера)

слушатель дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по направлению «Адаптивная физическая культура и спорт».

---

Место стажировки ___________________________________________________

(наименование организации)

Наименование программы стажировки: «Адаптивная физическая культура и спорт».

Цель стажировки: формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки.
Руководитель стажировки

от организации __________________________________ ( __________________)

№ п/п	Дата	СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ (в соответствии с планом стажировки)	Отметка о выполнении Оценка

Дата утверждения: « »201_г.

Подпись руководителя (от профильной организации):




Отчёт по результатам стажировки

Структура текстового отчета по результату стажировки содержит следующие элементы:

− введение (сроки, цель, место прохождения стажировки, общая характеристика места прохождения стажировки, включая характеристику группы лиц с отклонениями в состоянии здоровья;

---

− аналитическая часть отчета (объем 1-2 стр.) (описание и анализ выполненных в процессе стажировки работ и заданий с приведением точного названия и реквизитов нормативно-правовых документов и учебно-методических материалов, регламентирующих организацию процесса адаптивного физического воспитания в образовательном коррекционном или лечебном учреждении; описание профессиональных задач, решавшихся в процессе прохождения стажировки; описание использованных современных подходов, методик и технологий организации учебно-тренировочной, реабилитационной деятельности лиц с отклонениями в состоянии здоровья, методов и приемов АФК; описание разработанных методических материалов и средств АФК, использовавшихся в ходе адаптивного физического воспитания; описание и анализ взаимодействия с работниками образовательного, коррекционного или лечебного учреждения (директором, заместителями директора, специалистами АФК (ЛФК), учителями-предметниками, тренерами, классным руководителем, психологом или педагогом-психологом (при наличии), родителями, социальными партнерами образовательной организации;

− заключение (самооценка степени готовности решать профессиональные задачи по организации адаптивной физической культуры, учебно-тренировочного процесса, процесса реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья, с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизическим особенностям лиц с ОВЗ.

К текстовому отчету прикладываются следующие документы и материалы:

- план стажировки;

- дневник стажировки;

- Конспекты занятий по адаптивной физической культуре (2 конспекта)

- Конспект беседы по профилактике негативных социальных явлений в жизни лиц с отклонениями в состоянии здоровья

- характеристика-отзыв на стажера по результатам прохождения стажировки (с подписью и печатью)


Красным шрифтом - образец!!!
Конспект урока по адаптивной физической культуре

---

Тема   урока: Развитие   двигательных и координационных способностей посредством подвижных игр

Цель   урока: создать условия для   развития двигательных и координационных способностей учащихся.

Задачи урока:

1.Формировать двигательные умения и навыки у учащихся.

2. Развивать ловкость, умение владеть мячом, прыгучесть.

3.Способствовать воспитанию культуры общения, взаимопонимания и дружбы, развивать коммуникативные навыки учащихся.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: мяч волейбольный, скакалка, судейский свисток.

Дата проведения:  01.01.2001

Контингент занимающихся: дети 7-8 лет с интеллектуальной недостаточностью

№ п/п	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания
Подготовительная часть
Основная часть
Заключительная часть

---

Смотрите также файлы

• Задание Какие важнейшие события предшествовали началу Второй мировой войны.docx

• Решение задач с помощью электронных таблиц.docx

• 51 в мире чисел.docx

• лгерімі тмен оушылармен жмыс жоспары.docx

• 46 Новогодние традиции.docx