БИОЛОГИЯ ПӘНІНЕН 8 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
ДАЙЫНДАҒАН:

ҚЫЗЫЛОРДА ҚАЛАСЫ Ж. МАХАМБЕТОВ АТЫНДАҒЫ

№43 ОРТА МЕКТЕБІНІҢ БИОЛОГИЯ ПӘНІ МҰҒАЛІМІ:

ТОЙШЫБАЕВА ЛАЗЗАТ АТЫМТАЕВНА


«Биология» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың
спецификациясы

8-сынып


1-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы– 40 минут

Балл саны - 30
Тапсырма түрлері:

КДЖ- Көп дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін тапсырмалар.

ҚЖ- Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар.

ТЖ -Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: дұрыс жауабын таңдауды

қажет ететін сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.

Нұсқа: 15 тапсырмадан тұрады: соның ішінде бірнеше жауап нұсқаларынан тұратын сұрақтар.

Қысқаша жауапты қажет ететін сұрақтар, толық жауапты қажет ететін тапсырмалар берілген. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, сызбанұсқалар ұсынылған.


1 – тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

		Ойлау				Орында		Бөлім
			Тапсырма	Тапсырма	Тапсырма	у	Балл
Бөлім	Тексерілетін мақсат	Дағдыларыны						бойынш
			саны*	№*	түрі*	уақыты,	*
		ң деңгейі						а балл
						мин*
Жасушалық	8.4.2.2 Прокариот және эукариот жасушалардың	Қолдану		1	ҚЖ	1	3
	құрылысын салыстыру
биология			2					4
	8.4.2.1 Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын	Білу және		2	ДЖТ	1	1
	Классификациялау	Түсіну
	8.4.1.2 Көмірсулар мен липидтің құрылымы мен	Білу және		3	ҚЖ	2	3
Молекулалық	биологиялық қызметтерін сипаттау	Түсіну	3					6
				4	ДЖТ	4	1
биология
	8.4.1.3 Нәруыздардың биологиялық құрылымы	Қолдану		5	ҚЖ	3	2
	мен қызметі
	8.1.1.1. Балдырлар, мүктер, қырықжапырақ	Білу және		6	ҚЖ	4	3
	тәріздестер, ашық және жабық тұқымдыар
		Түсіну
Тірі	мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін
		Қолдану		7	ҚЖ	2	1
ағзалардың көп	Сипаттау		4					7
түрлілігі	8.1.1.4 Буынаяқтылар мен хордалы жануарлар	Білу және		8	ҚЖ	2	2
	кластарын ерекше белгілері бойынша тану	түсіну
				9	ДЖТ	1	1
		Қолдану
	8.1.2.1 Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс			10	ҚЖ	2	2
	қайыратын (сиыр) жануарлар мен адамның ас	Қолдану
				11	ҚЖ	3	2
	қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру
	8.1.2.2 Тістердің құрылысы, әртүрлі типтері мен	Жоғары деңгей		12	ТЖ	5	3
	қызметтері арасындағы байланысты және тісті
		Дағдылары
	күту ережелерін сипаттау
Қоректену	8.1.2.3 Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы	Жоғары деңгей	6	13	ҚЖ	3	2	13
	мен қызметтері арасындағы өзара байланысты
		Дағдылары
	Анықтау
	8.1.2.5 Адам ағзасындағы дәрумендердің	Білу және		14	ҚЖ	3	2
	маңыздылығын сипаттау	Түсіну
	8.1.2.6 Құрамында дәрумендердің маңызды	Білу және
		Түсіну		15	ТЖ	4	2
	мөлшері бар азық-түлік тізімін жасау
		Қолдану
БАРЛЫҒЫ:			15	15		40	30	30
Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

---

Эукариот	Прокариот

[2]

2. Өсімдіктер және жануарлар ұлпаларын жіктеңіз


Өсімдіктер ұлпалары






[1]





[ 1]

3. Липидтердің атқаратын қызметін атаңыз

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]
а) Кестені сәйкестендіріңіз

Көмірсулардың аталуы	Организмдердегі маңызы
1. глюкоза 2. целлюлоза 3. хитин 4. гликоген	а) Саңырауқұлақ мен жануарлардың қор заты ә) өсімдік жасушалары қабырғасының негізгі көмірсуы б) жасушадағы негізгі эгергия көзі в) буынаяқтылар дене жамылғысының негізі

1 _______

2. _______

3._______

4._______

[2]

4. Нәруыз молекулаларының төрт құрылым деңгейін ажыратыңыз


С


А

D

B

A_______________

B______________

C_____________

D_____________

---

[1]

б) Суреттегі нәруыз молекуласының IV реттік құрылымын сипаттаңыз

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[1]
5. Мүк пен балдырлар арасындағы айырмашылығы неде?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]

7. Хордалылар типіне тән екі белгіні жазыңыз
1.______________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________
[2]
8. Суреттегі А, В, С әріпімен берілген буынаяқтылар типінің өкілдерінің дене бөліктерін атаңыз


А В С

А	В	С
1. 2	1. 2.	1. 2. 3.

[3]

9. Асқорыту жүйесінің құрылысын ретімен жазыңыз

Сиыр________________________________________________________________________

Шұбалшаң___________________________________________________________________


[2]

10. Суретте тістің құрылысы берілген, І, ІІ, ІІІ санмен белгіленген тістің бөлімдерін атаңыз

.



1. Кіреукесі

2. дентин

3. Дәнекер ұлпасы тіс пульпасы

4.цемент заты

5. Тіс бекінген сүйек

6.қан тамырлары

7. Жүйке талшығы


І__________________________

ІІ_________________________

ІІІ_________________________

[3]


11. Тісті күту ережелерін құрастырыңыз

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]

12. Ас қорыту жолындағы сандармен берілген бөліктерді анықтап, сипаттаңыз

Бөліктердің атауы	Сипаттамасы
5.
6.
7.

---

[3]

13 Дәрумендердің маңыздылығын сипаттап, мысал келтіріңіз?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2]

14.Суда еритін және майда еритін дәрімендерді ажыратып, кестеге толтырыңыз

A, B_1, B_2, D, B_3, B_5, E, B₆, K, B_12, F, H, C, N

Суда еритін	Майда еритін

[2]
15. Тері ауруымен ауратын адам тағамының құрамында қандай дәрумен болуы қажет? Қандай тағамдардың құрамында кездеседі?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________{_________}

[2]

Балл қою кестесі

2 нұсқа

№		Жауаптары	Балл	Қосымша ақпарат
1.		Эукариот Прокариот 1,2,6,7 3,4,5 1.	1
2.		Өсімдік ұлпалары: түзуші, жабындық, негізгі, өткізгіштік, бөліп шығарушы, тірек Жануарлар ұлпалары: эпителий, дәнекер, бұлшықет, жүйке ұлпалары	2
3.		Энергетикалық Құрылыс материалы Қор заты Су көзі Қорғаныштық а) 1-б 2-ә 3-в 4-а	1 2
4.		А-IV B-III C-I D-II б) IV реттік құрылым полипептидтік байланысады, гемоглобин тек осы құрылымда ғана оттекті тасымалдайды	1 1	Кез-келген екі жауап қабылданады
5.		Балдырлардың арасында біржасушалы және көп жасушалы , ал мүктер тек қана көпжасушалы	1	Кез келген жауап қабылданады
6.		Ашықтұқымды өсімдіктер: гүлі, жемісі болмайтың жалаңаштұқымды және ағаш тәрізді өсімдіктер. Олар су айналымын реттейді, топырақты эрозиядан сақтайды Жабықтұқымды өсімдіктер: Бұл өсімдіктердің гүлі, жемісі, тұқымы болады. Олар гүлдіөсімдіктер деп аталады. Жабықтұқымды өсімдіктер даражарнақтылар және қосжарнақтылар класына бөлінеді Ұқсастығы: Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктер жоғарғы сатыдағы өсімдіктер	2	Кез-келген екі жауап қабылданады
7.		Жануарлар дүниесінің тарихи дамуындағы ең жоғарғы топ. Арқа жағында ішкі қаңқаның қызметін атқаратын желісі болғандықтан олар желілер деп аталады. Жоғарғы сатыдағы жануарлар, Қанайналым жүйесі -тұйық.	2	Кез-келген екі жауап қабылданады
8.		А-баскөкірек, құрсақ В-баскөкірек, құрсақ С-басы, көкірегі, құрсағы	1 1 1
9.		Сиырдың асқорыту жүйесі: өңеш, жұтқыншақ, қарын	2	Кез-келген екі жауап қабылданады
10.		І. тіс сауыты ІІ. тіс мойны ІІІ. тіс түбірі	3
11.		Белгілі бір дағды бойынша куніне екі рет тіс тазарту керек 3-4 айда тіс тазартқышты ауыстырып отыру керек Тіс тазалау мерзімі 3-4 минуттан аспауы керек	1	Кез келген екі жауап қабылданады
12		Бөліктердің атауы Сипаттама 5.он екі елі ішек Ұзындығы 25-30 см 6.аш ішек 2/5 бөлігіндей ащы ішектің 7.мықын ішек Ащы ішектің қалған бөлітері	3
13.		адам мен жануарлардың тіршілігіне, олардың ағзасындағы зат алмасудың бірқалыпты болуы үшін қажет органикалық қосылыстар	2	Кез келген екі жауап қабылданады
14.		Майда еритин витаминдер: A. D. E. K. F Суда еритін витаминдер: B1, B2, B3, B5, B6, B12, H, C, N	2
15.		H витамині Асбұршақ, түсті орамжапырақ, саңырауқұлақ, бидай, жұмыртқа сарысы, бауырда кездеседі	1

---

2-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу

Ұзақтығы - 40

Балл саны - 30

Тапсырма түрлері:

ДЖT- Дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін тапсырмалар.

ҚЖ- Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар.

ТЖ -Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: дұрыс жауабын таңдауды қажет ететін сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді.

Нұсқа: 15 тапсырмадан тұрады: соның ішінде бірнеше жауап нұсқаларынан тұратын сұрақтар.

Қысқаша жауапты қажет ететін сұрақтар, толық жауапты қажет ететін тапсырмалар берілген. Тапсырмаларда суреттер, кестелер, сызбанұсқалар ұсынылған.

Бөлім	Тексерілетін мақсат	Ойлау дағдыларының деңгейлері	Тапсырма саны	Тапсырма №	Тапсырма түрі	Орындау уақыты мин	Балл	Бөлім бойынша балл
Заттардың тасымалдануы	8.1.3.5 лимфа жүйесін және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты сипаттау	Қолдану	11	№1	ДТЖ	4	4	24
	8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау	Білу және түсіну		№2	ТЖ/ҚЖ	4	3
	8.1.3.2 дайын микропрепараттар арқылы әр түрлі ағзалардың қан жасушаларының құрылыс ерекшеліктерін зерттеу	Жоғары деңгей дағдылары		№3	ҚЖ/ТЖ	1	1
	8.1.3.3 лейкоциттердің түрлі типтерінің қызметтерін сипаттау	Қолдану		№4	ТЖ	4	3
	8.1.3.4 гуморальдық және жасушалық иммунитетті салыстыру	Қолдану		№5	ТЖ	4	2
	8.4.3.1 қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен вирустар мен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін сипаттау және алдын алу шараларын спитаттау	Білу және түсіну		№6	ДЖТ	1	1
	8.1.3.6 аурудың алдын алудағы вакцинацияның ролін бағалау	Жоғары деңгей дағдылары		№7	ДТЖ/ТЖ	4	4
	8.1.3.7 агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіру	Білу және түсіну		№8	ТЖ	5	3
	8.1.3.8 жануарлар жүрегінің құрылысы мен қантамырлар жүйелерінің маңызын сипаттау	Қолдану		№9	ТЖ	4	2
	8.1.3.9 қантамыр қабырғасының құрылысы мен олардың қызметі арасындағы байланысты орнату	Қолдану		№10	ҚЖ/ТЖ	2	2
	8.1.3.11 дене жаттығуларының жүрек жұмысына әсерін зерттеу	Қолдану		№11	ТЖ	2	1
Тыныс алу	8.1.4.1 өкпе мен ұлпадағы газалмасу механизмдерін сипаттау	Қолдану	4	№12	ТЖ	1	1	6
	8.1.4.2 тыныс алу және тыныс шығару механизмін түсіндіру	Білу және түсіну		№13	ТЖ	2	1
	8.1.4.3 өкпенің тіршілік сыйымдылығын анықтау.жәнеқалыпты жағдайдағы және дененің физикалық жүктемесі кезіндегі тыныс алудың минуттық көлемін анықтау	Білу және түсіну және жоғары деңгей дағдылары		№14	ТЖ	1	1
				№15	ТЖ	1	1
БАРЛЫҒЫ:			15	15		40	30	30

---

Смотрите также файлы

• Задание Составьте собственный комплекс упражнений, нацеленных на профилактику профессиональных заболеваний и его выполнение. Ответ.docx

• 1тосанны жиынты баалау спецификациясы 1тосанны жиынты баалауына шолу.docx

• 3 Шбарды жалпы орта білім беретін мектебіні ерекше білімді ажет ететін оушылара саба беретін пн малімдері.docx

• Жиынты баалауа арналандістемеліксыныстар аза дебиеті8сынып.docx

• Тк 16. Итоговое контрольное задание по темам Раздела ii.docx