Файл: Фмк003026 ожа ахмет ясауи атындаы халыаралы азаТрік университеті стоматология факультеті.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.10.2024
Просмотров: 9
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
| Құзіреттіліктер | № | Әр қадамды бағалау критерийлері | Бағалау критерийлері | ||
| жоқ | Ия, бірақ әлі жетіл-діру керек | ия | |||
| 0 | 1 | 2 | |||
| Б.11Дәрігер клиницист коммуникативті дағдылар дағдылар | | Созылмалы периодонтит және бір түбірлі тісті созылмалы периодонтит кезінде бір қабылдауда емдеу. | | | |
| 1. | Инструкцияға сай қолын жуып, қолғап мен бетперде кийді | | | | |
| 2. | Пациентке өзін таныстырды | | | | |
| 3 | Науқасты креслоға отырғызып, бас қойғышты дұрыстап, жарықты бағыттады | | | | |
| 4 | Пациенттің шағымын сұрастырды | | | | |
| 5 | Пациенттен аурудың басталуын, өршуін, қайталануын, алдын емделген -емделмегенін сұрады | | | | |
| 6 | Пациенттен тұқымқуалаушылық аурулары, алған жарақаттары, жұқпалы аурулары, жағымсыз әдеттері және жұмыс жасау жағдайы жайлы мәлімет алды. | | | | |
| 7 | Науқасқа емдеу кезеңін түсінтірді | | | | |
| | 8. | Науқасты қабылдау үшін керекті құрал жабдықтарды таңдап алды (стоматологиялық айна, пинцет, зонт, эксковатор, гладилка, штопфер, борлар және эндодонтиялық инструменттер) | | | |
| 9. | Пациенттің ауыз қуысын кіреберісін (узеңгілердің бекітілуін, ауыз қуысының кіреберісінің тереңдігін) тіс пен тіс қатарының окклюзиясын, жергілікті тітіркендіретін факторларға, тіс протездеріне көңіл бөлінді. | | | | |
| 10. | Түбір өзегіне ену мақсатында тіс жегі қуысын препараттау | | | | |
| 11. | Тіс қуысын ашу және кеңейту | | | | |
| 12. | Қалыптасқан түбірлік арнаны бөліктер бойынша жою (пульэкстрактормен) | | | | |
| 13. | Арнай шприцтар және турунданың көмегімен түбірлік арнаны антисептикалық ерітінділермен жуу, (3% сүтегі асқын тотығы, 0,02% хлогексидин және т.б. ) | | | | |
| 14. | Арнаның жұмыс ұзындығын анықтау | | | | |
| 15. | Түбір арнасын медикаментозды және инструменттік өңдеу | | | | |
| 16. | Түбір өзегін кептіру | | | | |
| 17. | Түбір өзегін пломбылау | | | | |
| 18. | Тіс қуысын пломбылау | | | | |
| 19. | Окклюзияны тексере отырып пломбаны соңғы рет өңдеу | | | | |
| 20. | Амбулаториялық картаны толтыру | | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 26 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
Терең тіс жегі қуысын бір қабылдауда пломбылау кезеңдері дағдысын бағалауға арналған чеклист
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
| Құзіреттіліктер | № | Әр қадамды бағалау критерийлері | Бағалау критерийлері | ||
| жоқ | Ия, бірақ әлі жетіл-діру керек | Ия | |||
| 0 | 1 | 2 | |||
| Б2.1 Дәрігер клиницист- коммуникативті дағдылар | | Терең тіс жегі қуысын бір қабылдауда пломбылау. | | | |
| 1. | Инструкцияға сай қолын жуып, қолғап мен бетперде кийді | | | | |
| 2. | Пациентке өзін таныстырды | | | | |
| 3 | Науқасты креслоға отырғызып, бас қойғышты дұрыстап, жарықты бағыттады | | | | |
| 4 | Пациенттің шағымын сұрастырды | | | | |
| 5 | Пациенттен аурудың басталуын, өршуін, қайталануын, алдын емделген -емделмегенін сұрады | | | | |
| 6 | Пациенттен тұқымқуалаушылық аурулары, алған жарақаттары, жұқпалы аурулары, жағымсыз әдеттері және жұмыс жасау жағдайы жайлы мәлімет алды. | | | | |
| 7 | Науқасқа емдеу кезеңін түсінтірді. Аллергиялық анамнезін сұрады | | | | |
| Б2.2 Дәрігер клиницист- науқасты жүргізу | 8. | Пломбалық материалдарды дайындады (емдік, аралық, прокладка). Стоматологиялық жабдықтар (шприц, жансыздандыруға арналған ерітінді, борлар, таңғыштар материалдар) | | | |
| 9. | Тісті объективті және жансыздандыру | | | | |
| 10. | Шар тәрізді бордың көмегімен тіс жегі қуысын ашу | | | | |
| 11. | Тіс жегі қуысын кеңейту және пішін берді | | | | |
| 12. | Тіс жегі қуысындағы некроздалған тіндерді жойды | | | | |
| 13. | Тіс жегі қуысының кіреберісінде 45 градус киғаш жасады | | | | |
| 14. | Тіс жегі қуысына медикаментозды өңдеді және кептірді | | | | |
| 15. | Емдік төсемді араластырып тіс жегі қуысына салды және бір қалыпта орналастырды | | | | |
| 16. | Дентин-эмаль кеңістігіне шыны ионемерлі ценментті араластырып бір қалыпты жайғастырды. Қоспаның қатаюын күтті | | | | |
| 17. | Эмальға прокладка жағып 30 секундтан кейін қуысты дистиллирген сумен жуды, қуысқа мақтаны койып кептірді | | | | |
| 18. | Тіс жегі қуысының эмаль бөлігіне бір қалыпты адзегив жағып оны ауа сепгішпен теңдей таратты | | | | |
| 19. | Композитті материалды 40 секунд көлемінде араластырып, тіс жегі қуысына бір көлемде жайды. Гладилка, штопфер, мақта бөлігі көмегімен 1-1,5 минут көлемінде бірінші пломбылау жасалды. Материалдың кебуін күтті | | | | |
| 20. | Төмен тездіктегі наканештіктің көмегімен соңғы пішіндеу жүргізілді | | | | |
| 21. | Окклюзияны тексерді. Тегістегіш дисктердің көмегімен пломбаны тегістеді | | | | |
| 22. | Амбулатория қартасын толтырды | | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 25 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
Step Back әдісі арқылы түбір арнаны кеңейту дағдысын бағалауға арналған чек-лист
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
| Құзіреттіліктер | № | Әр қадамды бағалау критерийлері | Бағалау критерийлері | ||
| жоқ | Ия, бірақ әлі жетіл-діру керек | Ия | |||
| 0 | 1 | 2 | |||
| Б2.1 Дәрігер клиницист- коммуникативті дағдылар | | Step Back әдісі арқылы түбір арнаны кеңейту | | | |
| 1. | Кариозды қуысты дайындау,егеулеу. | | | | |
| 2. | Тіс қуысын шар тәрізді бор арқылы ашты. | | | | |
| 3 | Қажетті бормен тістің қабырғасындағы өліеттенген тіндері егеулеп алды. | | | | |
| 4 | Канал сағасын іздеді. Gates Glidden немесе Largo мен канал сағасын өңдеп алды. | | | | |
| 5 | Каналды ашып алды. | | | | |
| 6 | Апекслокатор арқылы канал ұзындығын анықтап алды. | | | | |
| 7 | Канал ұзындығына толық кіретін ең кішкентай өлшемді K-file ды енгізді. | | | | |
| Б2.2 Дәрігер клиницист- науқасты жүргізу | 8. | Содан кейін бірдей процедура келесі өлшемдегі құралмен жүзеге асырылды. | | | |
| 9. | Каналды толық жұмыс ұзындығына дейін кем дегенде № 25 файлға дейін кеңейтті. ( Master Apical File ) | | | | |
| 10. | Әрі қарай канал №30 аспаппен кеңейтілді. Осы файлмен жұмыс аяқталғаннан кейін дентин үгінділерін алып, канал қабырғаларын №25 аспаппен тегістеді. | | | | |
| 11. | Әр инструментті қолданғаннан кейін дентин үгінділерін алды. | | | | |
| 12. | Арналарды толық кеңейтті. Тегістеуден кейін антисептикалық өңдеу жүргізілді. | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 25 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
Созылмалы периодонтитті емдеу кезеңдері.
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
| Құзіреттіліктер | № | Әр қадамды бағалау критерийлері | Бағалау критерийлері | ||
| жоқ | Ия, бірақ әлі жетіл-діру керек | ия | |||
| 0 | 1 | 2 | |||
| Б.11Дәрігер клиницист коммуникативті дағдылар дағдылар | | Созылмалы периодонтитті емдеу. | | | |
| 1. | 1 келу.Инструкцияға сай қолын жуып, қолғап мен бетперде кийді | | | | |
| 2. | Пациентке өзін таныстырды | | | | |
| 3 | Науқасты креслоға отырғызып, бас қойғышты дұрыстап, жарықты бағыттады. Пациенттің шағымын сұрастырды | | | | |
| 4 | Пациенттен аурудың басталуын, өршуін, қайталануын, алдын емделген -емделмегенін сұрады | | | | |
| 5 | Пациенттен тұқымқуалаушылық аурулары, алған жарақаттары, жұқпалы аурулары, жағымсыз әдеттері және жұмыс жасау жағдайы жайлы мәлімет алды. | | | | |
| 6 | Науқасты қабылдау үшін керекті құрал жабдықтарды таңдап алды (стоматологиялық айна, пинцет, зонт, эксковатор, гладилка, штопфер, борлар және эндодонтиялық инструменттер) | | | | |
| 7 | Пациенттің ауыз қуысын кіреберісін (узеңгілердің бекітілуін, ауыз қуысының кіреберісінің тереңдігін) тіс пен тіс қатарының окклюзиясын, жергілікті тітіркендіретін факторларға, тіс протездеріне көңіл бөлінді. | | | | |
| | 8. | Түбір өзегіне ену мақсатында тіс жегі қуысын препараттау. | | | |
| 9. | Ауыз қуысына коффердам қойды. | | | | |
| 10. | Тіс қуысын ашу және кеңейту. | | | | |
| 11. | Қалыптасқан түбірлік арнаны бөліктер бойынша жою (пульэкстрактормен) | | | | |
| 12. | Арнай шприцтар және турунданың көмегімен түбірлік арнаны антисептикалық ерітінділермен жуу, (3% сүтегі асқын тотығы, 0,02% хлогексидин және т.б. ) | | | | |
| 13. | Арнаның жұмыс ұзындығын анықтау | | | | |
| 14. | Түбір арнасын медикаментозды және инструменттік өңдеу. | | | | |
| 15. | Түбір өзегін кептіру. Үй жағдайында түбір өзектерін шаюға және де антибиотик қабылдауға кеңес беру. Пациентті 2-3 күнге жіберу. | | | | |
| 16. | 2 келу. Арнайы шприцтер және турунданың көмегімен түбірлік арнаны антисептикалық ерітінділермен жуу, (3% сүтегі асқын тотығы, 0,02% хлогексидин және т.б. ) | | | | |
| 17. | Уақытша пломба қою. Пациентті тағы да 2-3 күнге жіберу. | | | | |
| 18. | 3 келу. Уақытша пломбаны алу және түбір өзектерін антисептикпен өңдеу. Түбір өзегін пломбалау. | | | | |
| 19. | Түбір өзегін пломбылау | | | | |
| 20. | Тіс қуысын пломбылау | | | | |
| 21 | Окклюзияны тексере отырып пломбаны соңғы рет өңдеу | | | | |
| 22 | Амбулаториялық картаны толтыру | | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 26 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау чеклистері «Стоматология» кафедрасы мәжілісінде талқыланған.
Хаттама №____ «___» _____________ 2016ж.
Кафедра меңгерушісі_________________м.ғ.к., доцент м.а. М.Ә.Искендиров
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау чеклистері оқыту және бағалау комитетінде қаралған.
Хаттама №____ «____» _____________ 2016ж.
Комитет төрайымы _____________ К.Б.Бураева
ОҚКЕ (Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан) дағдыларын бағалау чеклистері білім беру бағдарламалары комитетінде мақұлданған.
Хаттама №____ «____» _____________ 2016ж.
ОӘК және БББ комитет төрайымы, PhD ________ М.Б. Жунисова