ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Наименование разделов и тем программы		Количество часов							Дата изучения		Виды деятельности		Виды, формы контроля		Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
			всего		контрольные работы		практические работы
1	Биология — наука о живой природе		4		0		0		05.09.2022		Применение биологических терминов и понятий: живые тела, биология, экология, цитология, анатомия, физиология и др.; значения различных организмов в жизни человека; Обсуждение признаков живого; Сравнение объектов живой и неживой природы; Ознакомление с правилами работы с биологическим; оборудованием в кабинете; Обоснование правил поведения в природе		Тестирование;		https://interneturok.ru/subject/biology/dass/5 http://www.ebio.ru/index-4.html https://www.youtube.com/playlist? Hst=PLvtJKssE5NrjhRuAnMLezrKtGnQDjD6_
2.	Методы изучения живой природы		6		1		3				Ознакомление с правилами работы с увеличительными приборами; Ознакомление с методами биологической науки: наблюдение; эксперимент; классификация; измерение и описывание; Ознакомление с правилами работы с увеличительными приборами; Проведение элементарных экспериментов и наблюдений на примерах растений (гелиотропизм и геотропизм) и одноклеточных животных (фототаксис и хемотаксис) и др. с; описанием целей; выдвижением гипотез (предположений); получения новых фактов; Описание и интерпретация данных с цельюобоснования выводов;		Контрольная работа;		https://interneturok.ru/subject/biology/class/5 http://www.ebio.ru/index-4.html https://www.youtube.com/playlist? list=PLvtJKssE5NrjhRuAnMLezrKtGIIQDjD6_
3.	Организмы — тела живой природы		7		1		3		21.11.2022		Выявление сущности жизненно важных процессов у организмов разных царств: питание, дыхание, выделение, их сравнение Определение по внешнему виду (изображениям); схемам и описание доядерных и ядерных организмов; Установление взаимосвязей между особенностями строения и; функциями клеток и тканей, органов и систем органов; Аргументирование доводов о клетке как единице строения и; жизнедеятельности организмов; Выявление сущности жизненно важных процессов у организмов; разных царств: питание; дыхание; выделение; их сравнение; Обоснование роли раздражимости клеток; Сравнение свойств организмов: движения; размножения; развития; Анализ причин разнообразия организмов; Классифицирование организмов; Выявление существенных признаков вирусов: паразитизм; большая репродуктивная способность; изменчивость; Исследование и сравнение растительных; животных клеток и тканей;		Тестирование;		https://interneturok.ru/subject/biology/class/5 http://www.ebio.ru/index-4.html https://www.youtube.com/playlist? list=PLvtJKssE5NrjhRuAnMLezrKtGIIQDjD6_
4.	Организмы и среда обитания		5		1		0		23.01.2023		Установление взаимосвязей между распространением организмов в разных средах обитания и приспособленностью к ним; Определение по внешнему виду (изображениям); схемам и; описание доядерных и ядерных организмов; Установление взаимосвязей между особенностями строения и; функциями клеток и тканей; органов и систем органов; Аргументирование доводов о клетке как единице строения и; жизнедеятельности организмов; Выявление сущности жизненно важных процессов у организмов; разных царств: питание; дыхание; выделение; их сравнение; Обоснование роли раздражимости клеток; Сравнение свойств организмов: движения; размножения; развития; Анализ причин разнообразия организмов; Классифицирование организмов; Выявление существенных признаков вирусов: паразитизм; большая репродуктивная способность; изменчивость; Исследование и сравнение растительных; животных клеток и тканей;		Письменный контроль;		https://interneturok.ru/subject/biology/dass/5 http://www.ebio.ru/index-4.html https://www.youtube.com/playlist? Hst=PLvtJKssE5NrjhRuAnMLezrKtGnQDjD6_
5.	Природные сообщества		7		0		2		06.03.2023		Раскрытие сущности терминов: природное и искусственное сообщество, цепи и сети питания; Раскрытие сущности терминов: природное и искусственное; сообщество; цепи и сети питания; Анализ групп организмов в природных сообществах; производители; потребители; разрушители органических веществ; Выявление существенных признаков природных сообществ; организмов (лес; пруд; озеро и т. д.); Анализ искусственного и природного сообществ; выявление их; отличительных признаков; Исследование жизни организмов по сезонам; зависимость; сезонных явлений от факторов неживой природы		Тестирование;		https://interneturok.ru/subject/biology/class/5 http://www.ebio.ru/index-4.html https://www.youtube.com/playlist? list=PLvtJKssE5NrjhRuAnMLezrKtGIIQDjD6_
Резервное время		1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ		34		3		8

---

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема урока	Количество часов			Дата изучения	Виды, формы контроля
		всего	контрольные работы	практические работы
1. Биология — наука о живой природе - 7 часов
1	Понятие о жизни.
2	Объекты живой и неживой природы, их сравнение.
3	Биология — система наук о живой природе
4	Профессии, связанные с биологией
5	Связь биологии с другими науками.
6	Роль биологии в познании окружающего мира
7	Кабинет биологии. Правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами
2. Методы изучения живой природы - 8 часов
8	Научные методы изучения живой природы
9	Метод описания в биологии. Метод классификации организмов
10	Метод измерения Лабораторная работа №1 Изучение лабораторного оборудования: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки. Правила работы с оборудованием в школьном кабинете.
11	Устройство увеличительных приборов: лупы и микроскопа. Правила работы с увеличительными приборами.
12	Лабораторная работа №2 Ознакомление с устройством лупы, светового микроскопа, правилаработы с ними
13	Практическая работа №1 (обязательная к оцениванию) Ознакомление с растительными и животными клетками: томата и арбуза, инфузории туфельки и гидры с помощью лупы и светового микроскопа
14	Наблюдение и эксперимент какведущие методы биологии.
15	Экскурсия или видеоэкскурсия №1 Овладение методами изучения живой природы — наблюдением и экспериментом
3. Организмы — тела живой природы- 21часов
16	Понятие об организме. Клетка и её открытие. Клеточное строение организмов. Цитология — наука о клетке.
17	Строение клетки под световым микроскопом.
18	Практическая работа №2 (обязательная к оцениванию) Изучение клеток кожицы чешуи лука под лупой и микроскопом.
19	Одноклеточные и многоклеточные организмы.
20	Клетки,
21	Химический состав клетки
22	ткани животных
23	ткани -растений
24	органы, системы органов
25	Свойства организмов: питание, дыхание, выделение, движение, размножение, развитие, раздражимость, приспособленность. Организм — единое целое.
26	Контрольная работа по клетки и тканям
27	Разнообразие организмов и их классификация.
28	Лабораторная работа №3 Ознакомление с принципами систематики организмов
29	Жизнедеятельность организмов
30	Бактерии как формы жизни
31	вирусы как формы жизни
32	Значение бактерий и вирусов в природе и в жизни человека
33	Растения
34	Животные
35	Грибы
36	Многооброзие и значение грибов
37	Лишайники
4. Организмы и среда обитания – 10 часов
38	Понятие о средах обитания. Водная среда обитания.
39	Понятие о средах обитания. Наземно-воздушная среда обитания
40	Понятие о средах обитания. Почвенная
41	Понятие о средах обитания. внутриорганизменная среды обитания
42	Экологические факторы среды
43	Приспособления организмов к среде обитания.
44	Практическая работа №3 (обязательная к оцениванию) Выявление приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах).
45	Сезонные изменения в жизни организмов
46	Экскурсия или видеоэкскурсия №2 Растительный и мир родного края
47	Экскурсия или видеоэкскурсия №2 животный мир родного края
5. Природные сообщества – 9 часов
48	Понятие о природном сообществе.
49	Круговорот веществ в природе
50	Примеры природных сообществ(экскурсия или видеоэкскурсия)Изучение природных сообществ (на примере леса, озера, пруда, луга и др.).
51	Искусственные сообщества.
52	Лабораторная работа №4 Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.).
53	Природные зоны Земли, их обитатели (северные)
54	Природные зоны Земли, их обитатели (южные)
55	Ландшафты: природные и культурные
56	Экскурсия или видеоэкскурсия №3 Изучение сезонных явлений в жизни природных сообществ
6. Живая природа и человек
57
58
59
60
61
62
63
64
65	Влияние человека на живую природу в ходе истории
66	Глобальные экологические проблемы
67	Пути сохранения биологического разнообразия
68	Практическая работа №4 Проведение акции по уборке мусора в ближайшем лесу, парке, сквере или на пришкольной территории

---

---

Смотрите также файлы

• Дано Автомобиль Москвич 2140, полная масса которого Ма 1 450 кг., движется со скоростью Va 142 кмч на главной передаче по горизонтальной дороге, имеющей суммарный коэффициент сопротивления 0,018.doc

• Пантелеев И. А. группа О24111 математическое моделирование и алгоритмизация задач теплоэнергетики вопрос 8.docx

• Тригонометрическими суммами назывются суммы вида.docx

• Бюрократические и адаптивные организационные структуры.doc

• Лекция 1 Содержание Общие положение и понятия Основные радиокомпоненты электронных устройств.doc