Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления Форма обучения: заочная/очно-заочная

 

 

 

 

ВЫПОЛНЕНИЕ 

ПРАКТИЧЕСКИХ  ЗАДАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

Тайм-менеджмент

 

 

 



 

Группа                                                                                      Сд22М511в

 

Студент

 

Г.П. Баран

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
МОСКВА 2023

Практическое занятие 1. Тема 3. Технологии ТМ управления по целям в условиях SMART-экономики и SMART-общества


Задание 1

Составьте перечень своих ролевых функций. Запишите их. Проранжируйте элементы по степени их важности. Дайте количественную оценку каждой роли по следующей формуле:

ФактУД = ФормУД ± УВ, где

ФормУД - формально уделяемое время;


УВ – уделяемое время;
ФактУД – фактически уделяемое время

1. 
   Работник
   
2. 
   Студент
   
3. 
   Дочь
   
4. 
   Подруга
   
5. 
   Хозяйка собаки
   
6. 
   Спортсменка
   

Дочь:
ФормУД=1 час

ФактУД=1 час+1 час=2 часа

Подруга:
ФормУД=1 час

ФактУД=1 час+1 час+2 часа=4 часа
Работник:

ФормУД=8 часов
ФактУД=8 часов-0.5 часа-2 часа-0.5 часа=5 часов
Студент:
ФормУД=3 часа


ФактУД=3 часа-0.5 часа=2.5 часа

Хозяйка собаки:

ФормУД=1.5 часа
ФактУД=1.5 часа+0.5 часа-0.5 часа=1.5 часа

---

Спортсменка:

ФормУД=1.5 часа
ФактУД=1.5 часа-0.5 часа=1 час

Задание 3
Составьте по 8 речевых формулировок, которые соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни и проактивным отношением к жизни.


Реактивное отношение к жизни:


1. Я не смогу поехать за границу, у меня нет денег

2. Меня не возьмут на эту работу, мне не хватает опыта

3. Обстоятельства сильнее меня

4. Мое мнение на этом собрании никому неинтересно

5. У меня ничего не получится

6. Я не вижу смысла стараться учиться

7. У меня не получится получить повышение на работе

8. Будь, что будет


Проактивное отношение к жизни:


1. Я смогу поехать за границу, я найду деньги

2. 
   Меня возьмут на эту работу, я сделаю все возможное
   
3. 
   Я сильнее этих обстоятельств, у меня все получится
   
4. 
   Мое мнение на этом собрании обязательно учтут
   
5. 
   У меня все получится
   
6. 
   Я вижу смысл стараться учиться и стать лучшим в этой области
   
7. 
   У меня обязательно получится получить повышение на работе
   
8. 
   Я сделаю все возможное, чтобы задуманное получилось
   

---

Смотрите также файлы

• Анализ воспитательной работы в 6 классе за 2021 2022 учебный год Классный.docx

• Этикодеонтологические аспекты фармации.docx

• Практическое задание 1 Тема Формирование образа для генерации идей.docx

• Литература Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся. М. Арктик, 2003. 78 с.pptx

• Факторная мультипликативная модель Проанализируем влияние факторов на.rtf