Файл: 20202021 оу жылындаы Баланы жеке даму картасы Баланы атыжні Азатова Айсана арлыаш Мектепалды тобы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.02.2024
Просмотров: 27
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2020-2021 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:Даулетбай Ақсұлтан «Қарлығаш» – Мектепалды тобы
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | Қорытынды |
| Денсаулық | -денсаулық үшін гигиеналық шаралардың маңыздылығы туралы түсініктерін қалыптастыру; -жеке заттарын қолдану (бет орамал,майлық,сүлгі,тарақ) | -Жеке заттарын өзі ғана қолданады Мәдени – гигеналық шараларды толықтай орындай алады | ересектермен бірге дене жаттығуларын орындайды; Шынықтыру шараларының маңыздылығы мен қажеттілігін біледі | - жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын меңгерген; Қозғалыс ойындарының ережелерін сақтап біледі |
| Қатынас | Ересектермен және құрдастармен тілдік қарым-қатынас жасауды,сөз тіркестерін айтуды дамыту. | Ойын барысында сөздік қоры дамыды. Құрдастарымен еркін сөйлеседі | зат есімдерді, есімдіктерді етістікпен байланыстыра алады; -шығармалардың мазмұнына эмоциалы көңіл-күй таныта біледі; | зат есімдерді, есімдіктерді етістікпен байланыстыра алады; -шығармалардың Мазмұнына эмоциалы көңіл-күй таныта біледі |
| Таным | Қарапайым мысалдар мен есептерді шешу заттардың саны және шамасы бойынша ара қатынастарын көрсететін математикалық терминдерді қолдану | Логикалық есептерді ауызша түрде шеше алады | Геометриялық пішіндерді таниды және оларды атайды. Суреттердан орман жидектерімен саңырауқұлақтарды таниды | -құрылыс материалдарының қасиеттері туралы түсініктерді игерген; -қоршаған табиғаттың сұлулығын байқайды; - орындалған жұмысқа қуана |
| Шығармашылық | Бейнелеу тәсілдері туралы түсініктерін қалыптастыру. (нүкте,сызық,ырғақ) | Үзік сызықтарды қосуды, сызықтарды қосудан бір бейне шығара алады | бірдей және түрлі көлемді шарларды біріктіру жолдарымен заттарды мүсіндей алады. | Суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнектер элементін қолдана алады |
| Әлеумет | Табиғат бұрышындағы өсімдіктермен жануарларға күтім жасауды дағдыларын үйрету. | Өсімдіктерді уақытылы суарып, жануарларға күтім жасауды біледі. | Жақсы жаман әрекеттерді ажырата алады және табиғатқа қамқорлық таныта біледі. | Өз отбасы мүшелеріне және табиғатқа қамқорлық танытуды меңгерді |
2020-2021 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні: Колходжаева Амаль «Қарлығаш» – Мектепалды тобы
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | Қорытынды |
| Денсаулық | -денсаулық үшін гигиеналық шаралардың маңыздылығы туралы түсініктерін қалыптастыру; -жеке заттарын қолдану (бет орамал,майлық,сүлгі,тарақ) | Жеке заттарын өзі ғана қолданады Мәдени – гигеналық шараларды толықтай орындай алады | Екі , төрт қатарға тұруды және ойынға дұрыс қатысады. | Шынықтыру түрлерін өз-өзіне қызмет көрсетудің дағдыларын игерген |
| Қатынас | Барлық дыбыстар мен сөздерді анық және түсінікті айтуды үйрету | Дыбыстарды жеке анық айта алады. Сұрақтарды сөздерді түсінікті жеткізеді. | дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстай алады; -әңгіменің жалғасы мен соңын құрастырады | дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстай алады; -әңгіменің жалғасы мен соңын құрастырады |
| Таным | Тәулік бөліктері туралы түсініктерін қалыптастыру. | Уақытты бағдарлауды жақсы біледі. | Тәулік бөліктерін, өзіне қатысты кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтай алады.. | Сөздік қоры жақсы дамыған |
| Шығармашылық | Мазмұнды суреттерді салуды үйрету. Қағаздан симмертиялық пішіндерді қидыртып үйретуді жалғастыру | Мазмұнды суреттерді сала алады. Симмертия пішіндерді қия алады. | Көкеністер мен жемістер суретін елестету арқылы салуды меңгерген | Сурет салу техникасын меңгерген |
| Әлеумет | Ересектер мен жақындарына мейрімділікке үйрету | Үлкенге құрмет, кішіге ізет мақалының мағынасын түсінеді. | Сыпайылық, мейірімділік, туралы түсініктерге ие | Сыпайылық, мейірімділік, туралы түсініктерге ие |
2020-2021 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:Жуманов Данияр «Қарлығаш» – Мектепалды тобы
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | Қорытынды |
| Денсаулық | Жаттығу түрлерін көрсету,гигиеналық шараларды үйрету | Жаттығуды өзі толықтай, нақты жасай алады | -шынықтыру шараларын өткізу кезінде жағымды көңіл-күй танытады және қауіпті жағдайда сақтық танытады. | -спорттық жаттығуларды орындаудың бастапқы техникасына ие. Қозғалыс ойындарында ережелерін сақтайды |
| Қатынас | Әңгімені құра алу мен құрастыруды үйрету.Сөздік қоры мен тіл байлығын дамыту. | Суреттерге қарап әңгіме құрастыра алады. | Дыбыстарды анық айтуда, интонацияны игерген. Қоршаған орта туралы түсінік қалыптасады | - ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоциалы қабылдайды; Әңгімелерді бірізді айтып береді |
| Таным | .Геометриялық пішіндер мен мезгілдерді айтуға үйрету.Құрылыс материалдары мен өзі құрастыруды қалыптасытыру. | Пішіндерді үш тілде атап, топ бөлмесінде пішіндерге ұқсас заттарды табады. | 1 ден 10 ға дейін санауды және қосу алу ұғымдарды меңгерген | Есте сақтау қабілеті жақсы |
| Шығармашылық | Ермексаз бен мүсіндеу арқылы қол моторикасын жетілдіру. Еңбек қауіпсіздігі және жеке бас гигиенасы ережесін сақтауды түсіндіру. | Ермексазбен жұмыс кезінде гигенаны ұстанады, заттардың жасалу жолдарын біледі. | Дайын үлгілермен, шаблондармен, трафареттермен жұмыс жасауды меңгерген | Сурет салу техникасын еңгерген, елестету арқылы сурет салады. |
| Әлеумет | Табиғатқа қамқорлық танытудың қажеттілігін жеткізу.Жолда жүру ережесін сақтауға,жол тәртібін білуге тәрбиелеу. | Адамдардың табиғатқа, табиғаттың адамдардарға пайдасын біледі. | - жануарлар мен құстарға қамқорлықпен қарауды біледі | Өзі отбасы мүшелеріне қамқорлық таныта біледі |
2020-2021 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні: Усербай Анара «Қарлығаш» – Мектеп алды тобы
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | Қорытынды |
| Денсаулық | Гимнастикалық жаттығу түрлерін үйрету. | Гимнастикаға қандай жаттығу жататынын және қалай жасалатынын біледі. | Екі, төрт қатарға тұруды және қатармен жүруді және жарты, толық шеңберге тұруды меңгерді | Шынықтыру түрлерін және ойын элементтерін орындай алады |
| Қатынас | Әңгімені құра алу мен құрастыруды үйрету.Ертегі мазмұнын айтып,сахналауға үйрету. | Әңгіме құрай алады. Ерегіні өз рөліне еніп сомдайды. | Әдеби жанрларды ажыратып ертегі желісін айта алады. Дыбыстарды буынға бөліп әріптерді таниды. | Сөздік қоры жақсы дамыған |
| Таным | 10-ға дейін кері қарай санауды бекіту. Геометриялық денелерді (куб, цилиндр) дұрыс атап, ажырата білуге үйрету | Пішіндерді үш тілде атап, сандарды екі тілде оң және теріс санай алады. | Тіршілік иесіне аяушылық танытады. Өзінің құрдастарымен ойнайды. | Есте сақтау қабілеті жақсы.10 ға дейін тура және ері санай алады, қарапайым есептерді шығара алады |
| Шығармашылық | Түрлі үйлесімдікте құрылған қазақ өрнегінің элементтерін (1-2) салу | Қазақтың ұлттық ою – өрнектері туралы толықтай біліп атай алады. | Сурет салу техникасын меңгерген, мүсіндей алады, хорға қосылып ән айтады | Сурет салу техникасын меңгерген, мүсіндей алады, хорға қосылып ән айтады |
| Әлеумет | Өзін-өзі бағалауын арттыру жұмысын жүргізу | Өзін – өзі бағалай алады. Неліктен олай істегенін айтады | Қоғамдыр орындарда өзін дұрыс ұстай алуды, жол ережелерін сақтауды меңгерді | Отбасының ересек мүшелерінің еңбегі туралы біледі |
2020-2021 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні: Құдайбергенов Естай «Қарлығаш» – Мектепалды тобы
| Білім беру салалары | Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін) | Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін) | Қорытынды |
| Денсаулық | Қозғалыс ойындарын ұйымдастыру дағдыларын қалыптастыру | Жай қозғалыспен, тез қозғалысты ажыратып дағдысы қалыптасты | Үйде, көшеде,қоғамдық орындарда қауіпсіздіктің кейбір ережелерін біледі. - жүгіру, өрмелеу және секірудің, тепе- теңдік сақтаудың барлық дағдыларына ие; | Үйде, көшеде,қоғамдық орындарда қауіпсіздіктің кейбір ережелерін біледі. - жүгіру, өрмелеу және секірудің, тепе- теңдік сақтаудың барлық дағдыларына ие; |
| Қатынас | Әңгімені құра алу мен құрастыруды үйрету.Сөздік қоры мен тіл байлығын дамыту. | Тіл байлыңы дамып, өз ойынан әңгіме құрастыра алады | Сюжеттік суреттер әңгіме бойынша әңгіме құрастырады. -айтылуы және дыбысталуы ұқсас дауыссыз дыбыстарды анық айтады | Мазмұнның жүйесін сақтай отырып, шағын шығармаларды айтып бере алады. |
| Таным | Геометриялық пішіндер мен мезгілдерді айтуға үйрету.Құрылыс материалдары мен өзі құрастыруды қалыптасытыру. | Мезгілдер туралы білімі толық, пішіндерді атап, оларға ұқсас заттарды таба алады | Шамасы бойынша әртүрлі құрастырулар жасай біледі -жазық және көлемдегі геометриялық пішіндерді біледі және айтады. | Шамасы бойынша әртүрлі құрастырулар жасай біледі -жазық және көлемдегі геометриялық пішіндерді біледі және айтады. |
| Шығармашылық | Ермексаз бен мүсіндеу арқылы қол моторикасын жетілдіру. Еңбек қауіпсіздігі және жеке бас гигиенасы ережесін сақтауды түсіндіру. | Ермексазбен жұмыс кезінде гигенаны ұстанады, заттардың жасалу жолдарын біледі. | Геометрилық элементтерден өрнек құрастырады, заттарды қазақ өрнектерімен безендіреді | Геометрилық элементтерден өрнек құрастырады, заттарды қазақ өрнектерімен безендіреді -сюжетті суреттерді салады. |
| Әлеумет | Табиғатқа қамқорлық танытудың қажеттілігін жеткізу.Жолда жүру ережесін сақтауға,жол тәртібін білуге тәрбиелеу. | Адамдардың табиғатқа, табиғаттың адамдардарға пайдасын біледі. | Себеп-салдарлық байланыстарды орната алады | -көлік құралдарын біледі -жолжа жүрудің негізгі ережелерін орындайды. |
