ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.02.2024
Просмотров: 12
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ренцулли мен Райс анықтаған дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін көрсетіңіз
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| правильный ответответ тестируемого жалпы зерттеу жаттығулар |
| топтық оқу жаттығулары |
| нақты мәселелерді шағын топта зерттеу |
| нақты проблемаларды жеке зерттеу |
| жеке оқу жаттығулары |
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| правильный ответответ тестируемого басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған |
| олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды |
| қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады |
| олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады |
| жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады |
Бұл өлшемге сәйкес келетін балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатыны байқалады
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| есте сақтау және білім |
| правильный ответответ тестируемого шоғырлану |
| ойлау қабілетінің жылдамдығы |
| өз білімін жетілдіру |
| мәселені шешу |
Дарынды және талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушыны өлшемі
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| есте сақтау және білім |
| өз білімін жетілдіру |
| мәселені шешу |
| правильный ответответ тестируемого ойлау қабілетінің жылдамдығы |
| икемділік |
Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі «өз білімін жетілдіру» өлшеміне сәйкес келетін сипаттама
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| |
| топты идеяларды қабылдауға иландырады |
| мақсатты өзі үшін белгілеп, оған ұмтылады |
| правильный ответ олар өздерінің оқуларын реттей алады |
| идея ұсынып, дәлелдермен айғақтайды |
Ренцулли мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| правильный ответответ тестируемого жалпы зерттеу жаттығулар |
| топтық оқу жаттығулары |
| нақты мәселелерді шағын топта зерттеу |
| нақты проблемаларды жеке зерттеу |
| жеке оқу жаттығулары |
Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| Сабақты зерттеу нәтижелерінің жүйелі түрде жариялануы мұғалімдердің тәжірибесін қолдау үшін маңызды емес |
| оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімнің жұмысына қатысты болады |
| правильный ответответ тестируемого мұғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады |
| негізгі жауапкершілік сабақ беретін мұғалімге ғана жүктеледі және талап етіледі |
| зерттеу барысында барлық топ мүшелері толық емес көлемде және әртүрлі дәрежеде үдеріске тартылады |
Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| тұлғалы |
| жүйелілік |
| ауқымдылы |
| правильный ответответ тестируемого рефлексиялы |
| бәсекелестік |
Топ мүшелерінің cабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| |
| тәлімгерлік жүргізу |
| тәжірибе жинақтау |
| тәжірибемен алмасу |
| правильный ответ оқу сапасын арттыру |
Іс-әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| правильный ответ міндеттеме алу |
| тәжірибені жетілдіру |
| оқушыны анықтау |
| |
| қайта бастау |
Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| мектеп әкімшілігі |
| сабақ өткізген мұғалім |
| |
| мектептің педагогикалық ұжымы |
| правильный ответ бүкіл зерттеу тобы |
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағы жоспарлауға дейінгі кезеңі
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| Топ мүшелерінің «зерттелетін» оқушыларды қадағалауы |
| Келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу |
| Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі |
| Белгіленген құрылымға сай талқылау жүргізу |
| правильный ответответ тестируемого Топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтауы |
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді. Осыдан кейінгі кезеңі
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.
| Топ мүшелерінің зерттеудің түйінді идеяларын өзара келісіп алуы |
| |
| правильный ответ Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі |
| Жоспарлауда қолдану үшін әдебиеттер нәтижелерін қорытуы |
| Топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтауы |
Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы