Практическая работа № 3.

Организация определения безопасных ресурсов среди представленных фишинговых электронных писем и сайтов.

Ресурс №1.

Отправитель и получатель – один и тот же адрес. Это явный признак фишинга.

Опасным является переход по ссылке из письма.
Ресурс №2.

Ошибка в адресной строке – «detmi p» вместо «detmi r». Это явный признак фишинга.
Ресурс №3.

Ошибка в адресной строке – « n u» вместо « r u » Ресурс просит ввести учётные данные от портала Госуслуг. Это явные признаки фишинга.
Безопасный ресурс №4. Этот ресурс безопасен, признаков фишинга на нём нет.
План действий по обеспечению использования безопасных ресурсов в школе.

1. 
   Не открывайте email, смс от незнакомых отправителей, не переходите по ссылкам и не открывайте вложенные файлы.
   

2. Не размещать персональные данные в ненадежных онлайн-сервисах

3. Не передавать конфиденциальные данные (реквизиты доступа, финансовую информацию, и пр.) по общедоступным Wi-Fi сетям

---

Смотрите также файлы

• Акселерация жасспірімдерді денесіні дамуыны уаыттан брын, тез арынмен деп жруі балалармен жасспірімдерді жынысты жетілуіні суі мен дамуыны крт жылдамдануы..docx

• Задание Вам необходмимо провести диагностику 2 человек, по следующим методикам Проективная методика Рисунок несуществующего животного Методика Ценностные ориентации М. Рокича темперамент по Русалову. Выполнение задания.docx

• Литература используемая при проведении занятия Учебник спасателя С. К. Шойгу Основы доврачебной помощи М. 89 Величко Н. В.docx

• Правила записи арифметических выражений Учебные цели 3 1 знакомство с правилами записи арифметических выражений 3 1 написание линейных алгоритмов.pptx

• 13. Прочтите и переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на употребление причастий.docx