Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету География.docx

3. 
   Прочитайте текст и выполните задание.
   

Экологическое состояние реки Нура

Ртутное загрязнение реки Нура может негативно сказаться на водоснабжении казахстанской столицы, об этом журналистам в ходе пресс-тура в Коргалжынский заповедник (расположен в Акмолинской области, в 100 км от Нур-Султана) сообщил Канат Байгарин, заведующий кафедрой методологии научного природопользования Алматинского института энергетики и связи.

Выбросы ртути возникли вследствие деятельности ацетальдегидного производства бывшего ПО "Карбид" в городе Темиртау. После большого паводка в 2004 году ртуть попала в реку Нура, которая обеспечивает водой Астану. Как известно, ртуть является высокотоксичным элементом. "После паводка ртуть перемещается вместе с водой вниз по течению реки. Но пока о вреде говорить рано. Но это может сказаться через 2-3 года, уточнил Байгарин."Ртутное загрязнение реки Нура также может нанести большой урон биосистеме Коргалжынского заповедника", - добавил он. По его словам в Тенгиз- Коргалжынских озерах, источником которых является река Нура, содержание ртути в два раза превысило ПДК. Озеро Тенгиз – главная достопримечательность Коргалжынского заповедника. Именно здесь обитают розовые фламинго, а также многочисленное количество плавающих птиц и озерной фауны. Тенгиз - это первое озеро в Казахстане, включенное в международную сеть "Живые озера" наряду с 24 уникальными озерами мира.Следует отметить, что правительство республики занимается данной проблемой. Уже больше года в Темиртау действует проект очистки реки Нура от ртути, финансируемый Всемирным банком по соглашению с правительством Казахстана. Проект курирует комитет по водным ресурсам Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан. Он предусматривает, помимо очистки зараженных участков от ртутного загрязнения, комплексное решение вопросов реабилитации Интумакского водохранилища, сохранение Коргалжынского заповедника, а также восстановление канала Нура-Есиль.
Источник: Казахстан, Астана /корр. "Тренд" К. Арынова (интернет журнал)

По данным, представленным в тексте, определите причину загрязнения реки Нура, ее последствия и пути решения. Заполните схему.

---

Критерий оценивания		№ задания	Дескриптор				Бал л
			Обучающийся
Группирует внутренних Казахстана	показатели вод	1	определяет категорию вод суши Балхаша;				1
			определяет категорию Сырдарии;	вод	суши	1
			определяет категорию вод суши Ертис;				1
			определяет категорию Корженевского;	вод	суши	1
		2	по карте внутренних вод Казахстана приводит примеры снегового питания рек;				1
			по карте внутренних вод Казахстана приводит примеры грунтового питания рек;				1
			объясняет причину снегового питания рек;				1
			объясняет причину грунтового питания рек;				1
			определяет реки со средней годовой водообеспеченностью стока 0-5 тыс. на 1 кв. км;				1
			определяет реки со средней годовой водообеспеченностью стока 25-50 тыс. на 1 кв. км;				1
			определяет реки со средней годовой водообеспеченностью стока 50-75 тыс. на 1 кв. км;				1
			объясняет причину различий средней годовой водообеспеченности стока рек;				1
Анализирует экологические проблемы рек на примере местного компонента Определяет пути решения		3	определяет причины возникновения экологической проблемы реки Нура;				1
			определяет первое следствие загрязнения реки Нура;				1
			определяет второе следствие загрязнения реки Нура;				1
			определяет третье следствие загрязнения реки Нура;				1
			определяет пути решения первой экологической проблемы на реке Нура;				1
			определяет пути решения второй экологической проблемы на реке Нура;				1
			определяет пути решения третьей экологической проблемы на реке Нура.				1
Всего баллов						19

---

Рубрика для предоставления информации родителям
по итогам суммативного оцениванияза раздел «Физическая география» ФИО обучающегося

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Группирует показатели внутренних вод Казахстана	Затрудняется при группировании показателей внутренних вод Казахстана	Допускает ошибку при классификации внутренних вод Казахстана на реки/озера/ледники и в определении снегового- грунтового питания и причины подобного питания рек/в определении рек с различным средним годовым питанием /в объяснении причины средней годовой водообеспеченности стоком рек	Верно группирует показатели внутренних вод Казахстана
Анализирует экологические проблемы рек на примере местного компонента. Определяет пути решения	Затрудняется анализировать экологические проблемы рек на примере местного компонента. Затрудняется при определении путей решения	Допускает ошибку в определении причины загрязнения реки Нура, в описании первого/второго/третьего последствия загрязнения, в предложении первого/второго/третьего путей решения	Верно анализирует экологические проблемы рек на примере местного компонента. Определяет пути решения

---

---

Суммативное оценивание за раздел «Физическая география»

Тема	Природные зоны и высотные пояса в Казахстане. Виды особо охраняемых природных территорий. Формирование ноосферы. Крупные физико-географические районы Казахстана.
Цель обучения	Составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана Объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки 9.3.4.5 Исследует условия формирования ноосферы 9.3.5.1 Характеризует по плану крупные природно- территориальные комплексы Казахстана
Критерий оценивания	Обучающийся Определяет природные зоны и их особенности, сравнивает высотную и широтную зональность Описывает различия и схожести особо охраняемых природных территорий Определяет условия формирования ноосферы Описывает природно-климатические особенности крупного природно-территориального комплекса Казахстана
Уровень мыслительных навыков	Применение Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут
Задания 1. На рисунках изображены природные зоны Казахстана. Определите, какие это природные зоны и опишите их особенности. a. № Вопрос 1- природная зона 2- природная зона 1 Природные особенности b. При помощи схемы высотных поясов Тянь-Шаня и рисунков 1 и 2-природной зоны, определите различие между широтной зональностью и высотной поясностью.

---