Файл: Пн Білім берудегі апараттыкоммуникациялы технологиялар Маманды.docx

берудің гипермәтіндік технологиясы. Гипермедиа құралдары.

4. тақырып. Электрондық оқулық жасау технологиясы

Электрондық оқулықтарды құрастыру технологиясы. Мақсаттық компонент.

Мазмұндық комнонент. Іс-әрекеттік комнонент. Бағалау – нәтижелік комнонент.

5. тақырып. Электрондық-әдістемелік жүйе жасақтау технологиясы

Электрондық әдістемелік жүйе жасақтау технологиясы. Мақсаттық комнонент.

Мазмұндық комнонент. Іс-әрекеттік комнонент. Бағалау – нәтижелік комнонент.

6. тақырып. Интернет желісінің ақпараттық қорлары

Интернетті мектепте қолдану. Локальдық және аумақтық компьютерлік желі және оларды мектепте қолдану технологиясы.

Интернеттің ақпараттық қорлары.

7. тақырып. Білім берудің Интернет – порталдары

Білім беру порталдары жүйесі. Ақпараттық қорларды іздеу. Интернеттен алынған аудио, видео ақпаратты іске қосу ерекшеліктері.

8. тақырып. Оқыту нәтижесін бақылау және өлшеуді ақпараттандыру

Автоматтандырылған бақылаушы және тестілеуші бағдарламалар. Бақылау мен өлшеудің компьютерлік құралдары.

3 бөлім. Электрондық басқару

1. 
   тақырып. Мектептің ұйымдастырушылық – басқару қызметін ақпараттандыру.
   

Ақпараттандыруды ұйымдастыру – басқару қызметінің түрлері мен жіктелуі.

2. тақырып. Мұғалім қызметін ақпараттандыру. Оқыту қызметін есепке алу, жоспарлау және басқару.

Білім беру қызметін есепке алу, жоспарлау, басқару. Білім беру қызметін есепке алу,жоспарлау,басқару.

4 бөлім АКТ-ны кәсіби пайдалануға мұғалімнің дайындығы

1. 
   тақырып. Мұғалімнің ақпараттық коммуникативтік құзіреттілігі.
   

---

Мұғалімнің ақпараттық мәдениеті. Мұғаліинің ақпараттық сауаттылығы.

2. тақырып. Оқытушылардың АКТ жағдайында жұмыстану даярлығын диагностикалау.

Оқу акпаратын модулдеу. Ақпараттық – оқыту аланың құрастыру. Қашықтықтан қарым-қатынас жасауды жобалау. Оқыту сапасының мониторингісін жасақтау. Өлшеу мен бақылаудың компьютерлік құралдары. Бақылау - өлшеу материалдарын жасақтау мен пайдалануға қойылатын талаптар мен әдістер.

2. Оқытудың жоспарланған нәтижесін бақылау Ұсынылатын сынақ сұрақтары:

1. 
   Білім беру процедурасы дегеніміз?
   
2. 
   Білім берудің қандай әдістерді білесіз?
   
3. 
   Білім беруді жобалау. Мысал келтіріңіз.
   
4. 
   «Арифментік амалдар» темасына дидактик әдіс негізін жобалаңыз.
   
5. 
   Білім берудегі тестік әдісі? Мысал келтір.
   
6. 
   Тестік әдістің түрлері.
   
7. 
   Білім беруде «Жұлдызша әдісі»? Мысал келтір.
   
8. 
   Білім беруде «Донғалақ әдісі» . Мысал келтір.
   
9. 
   Білім беруде «Сызықты әдісі». Мысал келтір.
   
10. 
    Білім беруде АҚТ ны қолдау не үшін қажет?
    
11. 
    Білім берудегі дикатик әдісі дегеніміз? Мысалы келтіріңіз
    
12. 
    Білім беруді жобалау. Мысал келтіріңіз.
    
13. 
    Білім беруде АҚТ ны қолдау не үшін қажет?
    
14. 
    Білім беруде АҚТны қолдау әдістері.
    
15. 
    Компьютерлік желілердің жұмыс істеу принциптері
    
16. 
    Авиономдық желі дегеніміз не?
    
17. 
    Қарапайым компьютерлік желі дегеніміз не?
    
18. 
    Желілердің құрамына тұсіндіріп беріңіз?
    
19. 
    Локальдық және Глобальдық компьютерлік желілер
    
20. 
    Білім беруде компьютерлік желілердің пайдалану барысы қандай болады? Мысал келтіріңіз
    
21. 
    Тестік әдістің түрлері.
    
22. 
    Білім беруде «сүрақ – жауап» әдісі
    
23. 
    Авиономдық желі не?
    
24. 
    Серверлердің қандай түрлерін білесіз?
    
25. 
    Желілердің қандай тонологиясын білесіз? Мысал келтіріңіз
    
26. 
    Әр бір желі тонологиясын қандай білім беру әдісін қолдаимыз? Мысал келтір.
    
27. 
    Білім беруде спутниктың байланысында пайдалану мүмкіндіктері? Жауабыңызды мысалмен дәлелдеңіз
    
28. 
    Білім беруде сызықты сабақ өту әдісын АҚТ дан пайдаланыңыз
    
29. 
    Білім беруде шығыршық сабақ беру әдісін АҚТ дан пайдаланыңыз
    
30. 
    Білім беруде АҚТны қолдаудың жақсы және жаман жақтары.
    
31. 
    Компьютерлік желілердің жұмыс істеу принциптері
    
32. 
    Білім берудегі тестік әдісі? Мысал келтір.
    
33. 
    Тестік әдістің түрлері.
    
34. 
    Білім беруде доңғалақ сабақ беру әдісін АҚТ пайдаланыңыз
    
35. 
    Білім беруде жұлдызша сабақ беру әдісін АҚТ пайдаланыңыз
    
36. 
    Білім беруде жұлдызша сабақ беру әдісін АҚТ пайдаланыңыз
    
37. 
    Білім беруде ирархиялық сабақ беру әдісінде АҚТ дан пайдаланыңыз
    
38. 
    Компьютерлік желілердің жұмыс істеу принциптері
    
39. 
    Авиономдық желі дегеніміз не?
    
40. 
    Желілердің құрамын түсіндіріп беріңіз?
    
41. 
    Білім беруде компьютерлік желілердің пайдалану барысы қандай болады? Мысал келтіріңіз
    
42. 
    Серверлердің қандай түрлерін білесіз?
    
43. 
    Желілердің қандай тонологиясын білесіз? Мысал келтіріңіз
    
44. 
    Әр бір желі тонологиясын қандай білім беру әдісін қолдаимыз? Мысал келтір.
    

---

6. Әдебиеттер және оқу құралдары

1. 
   Оқу және анықтама құралдар
   
   1. 
      Башмаков А.И.,Башмаков И.А. Разработчик компьютерных учебников и обучающих систем. – М.: Информационно-издательский дом “Филинъ”,2003ж. -616 с.
      
   2. 
      Дворянкин А.М., Геркушенко Г.Г. Автоматизация подготовки информационных ресурсов на компьютерных носителях для системы дистанционного обучения // Информационные технологии в науке, образовании, телекоммуникации и бизнесе. ІТ+SE’2003 (майск.сесс.), Ялта, 19-28.05.03: Мат. ХХХ Юбил. Междунар. Конф. и І Междунар. Конф. мол. уч. / Ин-т проблем управления РАН и др.- Запорожье: 2003ж.- С.301-303.
      
   3. 
      Дворянкин А.М., Геркушенко Г.Г., Григорьева Н.В. организация структуры содержания компьютерных учебных пособий // Развивающиеся интеллектуальные системы автоматизированного проектирования и управления: Матер. Междунар. Н.-практ. Конф., 10-25.05.01, Новочеркасск // Южно-Рос. Гос. техн. ун-т (Новочеркас.политехн,ин- т). – Новочеркасск: 2001ж. –Ч.2.-С.55-56.
      
   4. 
      Дворянкин А.М., Геркушенко Г.Г. Подсистема компьютерной дианостики знаний // Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе: Сб. науч. Тр.
      

/ВолгГТУ; Под. ред. Ю.В.Попова.-Волгоград: 2001 ж.-Вып.7.-С.49-53.

5. 
   Доменко В.М., Бурсов М.В. Создание образовательных интернет-ресурсов. Учебное пособие. –СПбГИТМО(ТУ), 2002ж. -104 с.
   
6. 
   Разработка электронных учебных изданий: Справ. Пособие. –Пенза: Изд-во Пенз.технолог.ин-та, 2001.-34 с.156.
   
7. 
   Доменко В.М., бурсов М.В. Создание образовательных образовательных интернет-ресурсов. Учебное пособие. –СПбГИТМО(ТУ), 2002ж. -104 с.
   
1. 
   Оқу-әдістемелік әдебиеттер
   

1. 
   Угринович Н.Д., Босова Л.Л.,Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям:Учеб. Пособие для общеобразовательных учереждений.- М.:БИНОМ,2001 ж.
   
2. 
   Макарова Н.В. Программа по информатике. Системно-информационная концепция.- СПб.:Питер, 2003ж.
   

---

2.3. Программы образовательных учереджений. Информатмка. – М.: Просвещение, 2007-2009жж.

4. 
   Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и информационные технологии»: Методическое пособие для учителей.-М.: БИНОМ, 2001 ж.
   
5. 
   Вашкевич Н.П. Сетевые технологий в образовании. Подготовка компьютерных учебных изданий на основе сетевых технологий: Учеб.пособие / Н.П. Вашкевич, С.А.Зинкин; Под ред. В.И.Волчихина.-Вып.1.-Пенза: Издво. Пенз. Гос. ун-та, 2001ж.-188с.: 42 ил., 2 таб., библиогр. 71 назв.
   

6. 
   Геркушенко Г.Г., Дворянкин А.М., Овчинников С.А. Программно- методический комплекс по подготовке электронных образовательных ресурсов.- М.:ВНТИЦ,2004ж.- №50200400462.-145-
   
7. 
   Григорьева Ю.Ю. Создание курсов дистанционного обучения. Методические рекомендации.- Ростов-на-Дону: Ростовский-на-Дону государственный колледж связи и информатики, 2002ж.-44 с.
   
8. 
   Григорьев С.Г.,Гриншкун В.В., Макаров С.И. Методико- технологические основы создания электронных средств обучения.// Научное издение. / Самара: Издательсттво Самарской государственной экономической академии,-2002ж.
   

---