ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.04.2024
Просмотров: 120
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу
1-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
2-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
[3]
-
Бір топ ғалымдар берілген суреттердегі адамның түрінен эмоциясын: өтірік, қорқыныш,
ашу және т.б эмоцияларды анықтай алатын нейронды желі құрды. Құрылған жүйені қолдану аймағына мысал келтіріңіз.
[2]
-
Мәселені шешу үшін төмендегідей нейронды желі құрылды.
X1
X2
ия, ???? ≥ 0,5
Егер,????(????) = {жоқ, ???? < 0,5
болған жағдайда, төменде берілген кестеде нейронды желі
жұмысының моделін құрыңыз (кестеге айнымалдардың мәнің толтыру қажет)
N1 мәнің есептеу формуласын жазыңыз N2 мәнің есептеу формуласын жазыңыз N3 мәнің есептеу формуласын жазыңыз Y1 мәнің есептеу формуласын жазыңыз Y1 табыңыз, егер Х1=0, Х2=1, W1=0.2, W2=0.6, W4=0,5, W5=1
Есеп жығаратын орын
[5]
-
6-ші тапсырмада берілген нейрондық желіде айнымалыларды кестеге көрсетіңіз.
| | Айнымалылардың аты |
| Енгізу | |
| Шығару | |
| Аралық (жасырын) | |
[3]
-
Төмендегі терминдерді жіктеңіз. Нөмірлерін дұрыс бөлімге жазыңыз.
| Мұғаліммен оқыту | Мұғалімсіз оқыту |
| | |
-
Ассоциация 2. Жіктеу 3.Регрессия 4. Кластерлеу 5. Жалпылау 6. Критерийлер бойынша бөлу 7. Ерекшеліктері бойынша жинақтау
[2]
-
«Мұғаліммен оқыту» әдісі арқылы құрылған жасанды интеллект түріне мысал келтіріңіз.
[1]
-
«Мұғаліммен оқыту» әдісі арқылы құрылған жасанды интеллекттердің жұмыс принципін сипаттаңыз. Мысал келтіңіз.
[2]
Балл қою кестесі
| № | Жауап | Ба лл | Қосымша ақпарат | ||||
| 1 | | Нейронды желі жұмысының қағидалары | Иә/Жоқ | | 2 | Әрбір 2 дұрыс жауап үшін 1 балл | |
| Желі арқылы өткізу үдерісінде сигнал өлшемі өзгеруі мүмкін. | Иә | ||||||
| Нейрондар арасындағы байланысты синапстар орнатады, олар сигналды ұлғайтады немесе бәсеңдетеді. | Иә | ||||||
| Нейронды желі шығыс сигналынсыз жұмыс жасай алады. | Жоқ | ||||||
| Нейронды желі жұмысы кезінде салмақ кездейсоқ ретпен орналастырылады. | Иә | ||||||
| 2 |  | 3 | Әрбір дұрыс сәйкестік үшін 1 балл | ||||
| 3 | Классикалық оқыту Нейрожелілер Қосымша ақпараттарды қолдану негізінде оқыту | 1 1 Ма кс 2 | Кез келген дұрыс аргумент үшін 1 балл | ||||
| 4 | Білім саласы - Онлайн аудармашылар, бағалау жүйесі Өндіріс саласы – зауыттарды автоматтандыру, шығындарды азайту, өнім сапасын арттыру Ойын индустриясы – Стратегиялық ойындар, командалық онлайн ойындар | 3 | Әрбір дұрыс жауап үшін 1 балл | ||||
| 5 | Күдікті әрекетті анықтап және басшылыққа террористтік қауіпті ескерту үшін қолдануы мүмкін. Супермаркеттер кіріс есіктерінде жеке тұлғаны анықтау үшін емес, оның жасын, жынысын, көңіл күйін анықтау үшін қолдана алады. Ол маркетингті жолға қоюға және тауарлардың орнын жайғастыруға көмектесуі мүмкін. Басқа да жауаптар қабылданады. | 1 1 | Кез келген дұрыс келтірілген аргумент қабылданад ы | ||||
| 6 | | | Элементтер | Х1 | Х2 | W1 | W2 | N1 | N2 | W4 | W5 | N3 | Y1 | | 5 | Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл | | ||||||||||||
| Мәні | | | | | =B2* D2 | =C2* E2 | | | =F2 *H2 +G2 *I2 | =ЕСЛИ (J2>0,5; "иә";"ж оқ") | |||||||||||||||||||
| Кестелік моделді құру (1 балл) N1, N2 үшін формула жазады (1 балл) N3 үшін формула жазады (1 балл) Y1 үшін формула жазады (1 балл) Есептегі Ү1 мәнін табады (1 балл) | |||||||||||||||||||||||||||||
| | Элементтер | Х1 | Х2 | W1 | W2 | N1 | N2 | W 4 | W5 | N3 | Y1 | | |||||||||||||||||
| Мәні | 0 | 1 | 0,2 | 0,6 | 0 | 0,6 | 0, 5 | 1 | 0,6 | Иә | |||||||||||||||||||
| 7 | Енгізу – X1, X2 Шығару – Y1 Аралық (жасырын) – N1..N3 | 3 | Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл | | |||||||||||||||||||||||||
| 8 | Мұғаліммен оқыту - 2,3,6 (1 балл) Мұғалімсіз оқыту – 4,5,7 (1 балл) | 2 | | ||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Суреттерді жіктеу арқылы табу т.б | 1 | Кез келген дұрыс мысалға 1 балл | ||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Мәліметтерді категорияларға жіктеу арқылы топтастыра отырып анықтайды. Мысалы: мінездемесі, көлемі, түсі т.б | 1 1 | Дұрыс жауапқа 1 балл | ||||||||||||||||||||||||||
| | Барлығы | 25 | | ||||||||||||||||||||||||||
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14