Раздел:	Раздел 3. «Программирование на языке Python»
ФИО педагога	Зеленков В.А.
Дата:	19.02.21
Класс: 6	Количество присутствующих: 22	Количество отсутствующих:
Тема урока	Ввод и вывод чисел
Цели обучения в соответствии с учебной программой	6.3.2.1 записывать линейные алгоритмы на языке Python(пайтон)
Цели урока	Все учащиеся: все учащиеся смогут использовать функции ввода и вывода Python; Большинство учащихся: применяют дополнительные параметры функции вывода; Некоторые учащиеся: строят арифметические выражения и выводят результат;

      Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 2 мин	Организационный момент. Приветствие. Ознакомление с содержанием урока (Объявление темы и целей урока.)			Презентация
Повторение пройденного материала 5 минуты	Актуализация опорных знаний. Арифметическое выражение – это выражение, объединенное арифметическими операциями. (например: x=a+b*2) Линейный алгоритм – это алгоритм без ветвлений и повторений, описывающий последовательное выполнение действий. Что такое линейный алгоритм? Стр. 79 Что называем арифметическим выражением? Стр. 86	Отвечают на вопросы		Презентация Слайд 3
Новая тема 15 мин	Изучение темы урока ввод и вывод чисел Изучают структуру записи функции ввода input(). <имя переменной>=тип переменной(input(“коментарий”)) имя переменной – любое имя переменной тип переменной – указывается тип переменной комментарий – фраза пользователя, заключенная в кавычки апострофы, может отсутствовать Полный синтаксис функции print() print(‘список данных’ , sep=‘ ’, end=‘ \n ’) Список данных может состоять из переменных, арифметических выражений и строк, перечисленных через запятую sep=‘ ‘ (разделитель) параметр sep используется для указания отличия от пробела разделителя строк end=‘\n’ обозначает каким символом нужно завершить строку. Если функция print() завершена методом end=‘\n’ , то строка заканчивается переходом на следующую строку. Р ассматриваем работу функции input() на примере ЯП. Рассматриваем работу функции print() на примере ЯП. Для закрепления основных понятий темы урока	Учащиеся знакомятся с материалом, приведенным в видео уроке (с помощью видеозаписи теоретический и практический материал)		Видео урок презентация
Практическая часть (объяснение выполнения работы функций на языке Python) 10 мин	учебные задание Простое использование функции input() иprint(). Ввести число с клавиатуры и вывести его на экран. a=int(input(‘введите число’) print(a) Использовать параметр sep=. С клавиатуры ввести два числа и вывести на экран используя параметр sep=’’(любой разделитель) p=int(input(‘введите 1 число ’)) k=int(input(‘введите 2 число’)) print(p,k, sep=’<==>’) Использовать арифметические дествия при выводе чисел. Ввести два числа с коавиатуры подчитать сумму и разность этих чисел. a=int(input(‘введите 1 число’)) b=int(input(‘введите 2 число’)) print(a+b, a-b) Сотавить программу для вычисления математических выражений. Для этого использовать ввод чисел с клавиатуры функция input() с комментариями и вывод на экран print(). (Пример: даны две переменных а и bввести с клавиатуры значения этих переменных и вычислить сумму (+), разность (-), произведение(*), деление(/) и возведение числа в любую степень(**))	Учащиеся знакомятся с материалом, приведенным в видео уроке (с помощью видеозаписи)		Видео – урок презентация
	Дескрипторы. использует функцию ввода input() - 1 балл применяет комментарий в функции input() -1 балл задает ввод больше двух переменных -1 балл использует функцию вывода print() – 1 балл использует дополнительный параметр sep функции pint() – 2 балла формирует вывод результата с комментарием print(‘’,’’) (несколько параметров при выводе) - 2 балла использует арифметические действия (+,-,*,/ и т.д.) при выводе результата – 2 балла
Итоги урока	Рефлексия. Комментарии при формативном оценивании в кунделике, общий комментарий в предметной группе в Группа WhatsApp	Учащиеся задают вопросы в кунделике или в группе WhatsApp

---

     

---

Смотрите также файлы

• Рабочая программа курса Индивидуальный проект.pdf

• Тематическое планирование (Футбол) Тема Содержание.docx

• Программирование составных условий.docx

• Научная истина.docx

• Приняв как гипотезу предположение.docx