Конспект открытого урока

по литературе в 5 классе

на тему «Николай Васильевич Гоголь. Сборник рассказов «Вечера на хуторе близ Диканьки». Повесть «Ночь перед Рождеством».
Цели:

1. 
   познакомиться с биографией Н. В. Гоголя;
   
2. 
   показать своеобразие сборника рассказов «Вечера на хуторе близ Диканьки»;
   
3. 
   частично проанализировать повесть «Ночь перед Рождеством» (главные герои повести, сочетание реального и фантастического в ней).
   

Методы работы: беседа, сообщения учащихся.
Теория: повесть, сказка, фантастика.
Оборудование: сборники «Вечера на хуторе близ Диканьки», презентация, фильмы, иллюстрации из повести «Ночь перед Рождеством».
Оформление доски: тема урока, эпиграф («Будьте живые, а не мертвые души!»), портрет Гоголя, определение повести.
План урока:

1. 
   оргмомент;
   
2. 
   слово о Н. В. Гоголе;
   
3. 
   знакомство со сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки»;
   
4. 
   повесть «Ночь перед Рождеством»;
   
5. 
   подведение итогов;
   
6. 
   домашнее задание;
   
7. 
   выставление оценок.
   

Ход урока

1. 
   Оргмомент
   

Учитель. Тема урока «Николай Васильевич Гоголь. Сборник рассказов «Вечера на хуторе близ Диканьки». Повесть «Ночь перед Рождеством».

Учащиеся записывают тему в тетради.

Учитель.Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с биографией Н. В. Гоголя, поговорим о его сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки».Этот урок познакомит с одним из эпических жанров – повестью, а именно, вы узнаете, что такое сказочная повесть на примере произведения Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».

Учитель. Эпиграфом к уроку будут слова Н. В. Гоголя: «Будьте живые, а не мёртвые души!» О нём мы поговорим чуть позже. А сейчас давайте отправимся в путешествие по страницам жизни великого писателя, погрузимся в мир, окружавший его с детства, вглядимся в живые черты тех мест, которые помнят его.

2. 
   Слово о Н. В. Гоголе
   

Слушающим даётся задание – записать факты биографии Гоголя.

Сообщения учащихся (с использованием презентации):

1 ученик. Николай Васильевич Гоголь. Имя при рождении - Микола Васильович Гоголь-Яновський.

---

2 ученик. Николай Васильевич Гоголь - это великий русский писатель, драматург, поэт, критик, публицист. Он родился 1 апреля 1809 года в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье помещика.

1 ученик. Отец – Василий Афанасьевич, мать – Мария Ивановна. Когда отец будущего писателя был ещё маленьким мальчиком, ему привиделся сон: сошла к нему Царица Небесная и сказала: «Вот твоя жена». Подняла руку, и увидел Василий у ног её ребёнка, сидящего на полу. А через некоторое время Василий Афанасьевич с родителями отправился в гости в соседнее имение и там увидел семимесячную девочку на руках кормилицы. И сразу понял, что это и есть та самая девочка из его сна! Мария Ивановна воспитывалась у тётки, как раз в соседнем имении, и все эти годы Василий Афанасьевич наведывался к ней в гости, играл с ней в куклы, строил карточные домики. Когда Машеньке исполнилось 14 лет, а Василию уже было 28, они поженились и переехали на хутор Яновщина.

2 ученик. Николай был третьим ребёнком в семье, долгожданным и очень любимым, т. к. предыдущие дети оказались нежизнеспособными. По семейному преданию Василий Афанасьевич и Мария Ивановна в благодарность Богу за рождение сына построили церковь и назвали мальчика в честь Николая Чудотворца, перед чьей иконой молилась мать.

Всего в семье было 12 детей, из них выжило только 5: Николай и 4 сестры: Мария, Елизавета, Анна и Ольга.

1 ученик. В возрасте десяти лет Гоголь поступил в Гимназию высших наук в Нежине. Он сразу забился на последнюю парту и просидел там несколько лет, ни с кем не вступая в близкие отношения. За нелюдимость и скрытность ему дали прозвища «таинственный карла», «мёртвая мысль».

Николай не был прилежным учеником, но обладал прекрасной памятью: за несколько дней готовился к экзаменам и переходил из класса в класс.

2 ученик. Однако Гоголь был образцовым сладкоежкой. Мог, например, без посторонней помощи съесть в один присест банку варенья, гору пряников и выпить целый самовар чаю… Вот как описывает Гоголя товарищ по гимназии: «В карманах брюк у него всегда был запас конфет и пряников, он жевал, не переставая, даже в классах во время занятий. Забирался куда-нибудь в угол, подальше от всех, и там уже поедал свое лакомство».

1 ученик. Помимо этого у Николая Василевича была страсть к рукоделию; с величайшей старательностью кроил он себе платки, исправлял жилеты и вышивал.

---

2 ученик. В декабре 1828 года Гоголь переехал в Санкт-Петербург, здесь начинается его литературная деятельность. Здесь же, в Петербурге, впервые появляется замысел «Вечеров на хуторе близ Диканьки».

1 ученик. Николай Васильевич Гоголь много путешествовал. Чрезвычайно ему полюбился Рим, где прожил с перерывами десять лет.

2 ученик. Живя в долг, не имея собственного угла, Гоголь привык обходиться самым насущным, не думая об удовольствиях. Он отказался в пользу матери от своей доли в имении, посылал деньги сёстрам. У Гоголя в имуществе не было ни одной вещи дороже 15 рублей. При нём постоянно была только одна движимость и недвижимость – его портфель с рукописями. Это было его имущество и богатство.

1 ученик. Свои произведения Гоголь часто печатал под псевдонимами:

• 
  В. Алов
  
• 
  П. Глечик
  
• 
  Н. Г.
  
• 
  ОООО
  
• 
  Пасичник Рудый Панько
  
• 
  Г. Янов
  
• 
  N. N.
  
• 
  ***
  

2 ученик. Гоголь был с детства больным ребёнком. Из года в год его здоровье всё более слабело. В январе 1852 года во время ночной молитвы ему послышались голоса, говорившие, что он скоро умрёт. Гоголь перестаёт выезжать из дому, ничего не ест. Через несколько дней слёг в постель и совсем перестал есть. Всё это время друзья и врачи пытаются помочь писателю, но он отказывается от помощи, внутренне готовясь к смерти.

1 ученик. Когда Гоголь был маленьким, его бабушка, Татьяна Семеновна, рассказывала ему о божественной лестнице: ее спускали с неба ангелы, подавая руку душе умершего… Последними словами Гоголя были: «Лестницу! Поскорее давай лестницу!»

2 ученик. Умер Николай Васильевич Гоголь 4 марта 1852 года в Москве. Был похоронен у стен Даниловского монастыря, перезахоронен на Новодевичьем кладбище.

1 ученик. Известно, что Гоголь отчаянно боялся умереть, а ещё больше - быть похороненным заживо. По одной из версий, Гоголь заснул летаргическим сном, так как после исследований останков его тела, было видно, что его тело передвинулось с места. По другой версии смерть Гоголя была ничем иным, как завуалированным самоубийством, объяснённый как некий православный подвиг — торжество духа над плотью.

2 ученик. После смерти Николая Васильевича Гоголя среди многочисленных его бумаг был обнаружен странный лоскуток бумаги с запиской - завещанием нам, его потомкам, в котором было написано: «Будьте живые, а не мертвые души!».

---

Подпись: великий русский писатель Николай Васильевич Гоголь.
Проверка записей одного из учащихся.

Учитель. Что значит «быть живой душой»? (Быть активным и творческим человеком; любить; быть нравственным человеком; быть всегда в процессе какой-либо деятельности; находиться в движении; быть живым – значит чувствовать; быть живым – значит иметь душу.)

Учитель. Как вы думаете, Н. В. Гоголь был «живой душой»? (Да, т.к. он всегда был в творческом процессе, много путешествовал – всегда был в движении.)

Учитель. Действительно, Николай Васильевич всегда был в творческом процессе. И я думаю, вы с удовольствием читаете его сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки»! Кратко об этом сборнике нам расскажут…

3. 
   Знакомство со сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки»
   

Сообщение учащихся:

1 ученик. Книга Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», написанная с 1831 по 1832 года, была восторженно встречена друзьями писателя и широкими читательскими кругами. «Вечера на хуторе…» показались всем необыкновенно интересными и поэтичными. Кроме того, книга получилась очень весёлая. Все повести Гоголя, входящие в эту книгу, окрашены мягким, добрым юмором.

2 ученик. Молодой, ещё неизвестный писатель рассказывал в книге о природе Украины, её людях, их нравах и обычаях. И в каждой истории слышались отзвуки старинных преданий, народных сказок. Новые бытовые подробности для своих повестей Гоголь брал из писем от матери, в которых Мария Ивановна подробно описывала обряды и обычаи украинцев, рассказывала о колядках, о русалках, об Иване Купале, о духах и домовых.

1 ученик. Книга была написана под псевдонимом Рудого Панька, «пасичника». Но очень скоро узнали автора «Вечеров…», это Николай Гоголь – Яновский, недавний студент, приехавший с Украины.

2 ученик. После выхода «Вечеров на хуторе близ Диканьки» Гоголь становится знаменитым. Его приняли как равного В. Жуковский, С. Аксаков и сам Пушкин.

4. 
   Повесть «Ночь перед Рождеством»
   

Учитель. В сборник «Вечеров...» входит повесть «Ночь перед Рождеством». Эта повесть похожа на сказку. Вспомним определение сказки. (Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом.)

---

Учитель. «Ночь перед Рождеством» мы можем отнести к жанру сказки? (Да.)

Учитель. Но от сказки ее отличают характеры главных героев, полуреальная, полуфантастическая действительность, нетрадиционный сюжет, отсутствие сказочных героев. Запишем определение повести. (Повесть – это прозаический жанр неустойчивого объёма, который воспроизводит естественное течение жизни; в сюжете все крутится вокруг одного главного героя.)

Работа над определением повести.

Учитель. «Ночь перед Рождеством» мы можем отнести к жанру повести? (Да.)

Учитель. По жанру это произведение – сказочная повесть, т.к. содержит черты и сказки, и повести.

Литературовед Н. Л. Степанов считает, что в «Ночи перед Рождеством» «фантастика переплетается с жизненными, бытовыми подробностями». Что такое фантастика?

Учащиеся высказывают свои предположения.

Запись определения в тетради: Фантастика – это то, что является плодом фантазии, чего не может быть в действительности.

Учитель. В сказочной повести Гоголя «Ночь перед Рождеством» фантастическое сливается с реальным, и этот переход настолько плавный, что мы этого не замечаем при прочтении.

Повествование ведется от лица рассказчика – Рудого Панька. Язык его прост, понятен, невозмутим. Поэтому то, что кажется необычным, объясняется героями как обычное дело.

О чём же рассказывает нам Рудый Панько?

Проверка знания содержания повести (продолжить фрагмент из мультфильма).

Учитель. Назовите главного героя повести. (Вакула.)

Учитель. (иллюстрация Вакулы) Расскажите о нём.

(Кузнец Вакула привлекает своей простотой, настойчивостью и упорством, тем, что сильно любит красавицу-Оксану.Вакула - человек набожный и верующий, кроме кузнечного дела занимался еще тем, что писал картины и иконы. Это помогло ему победить черта. Кузнец не поддался его искушениям и не изменил вере в Бога. Вакула нарисовал черта в аду, победил его силой любви и веры.)

Учитель. Что пишет о Вакуле автор? Найдите в тексте. (Работа с текстом.)

Учитель. Кого любит Вакула? (Оксану.)

Учитель. Расскажите о нёй.

(Оксана своенравная и легкомысленная. Её прихотью было условие, поставленное Вакуле: достать такие черевички, в которых ходит сама царица. Тогда капризная красавица обещала выйти за кузнеца замуж. Но на протяжении повести девушка меняется. Меняются ее мысли о Вакуле, меняется также и наше отношение к ней. Оксана влюбляется в кузнеца, и ей уже не нужны черевички, которые она требовала. В конце повести мы узнаем, что Оксана и Вакула женятся и живут счастливо.)

---

Смотрите также файлы

• Линейная балансовая модель.docx

• Методы запоминания английских слов.docx

• Внеклассное мероприятие Прощай, начальная школа!.doc

• Тушение пожаров и ликвидация последствий чс на транспорте.doc

• Крупнейший банк Великобритании Cooperativebank один из лидеров в распространении принципов социальной ответственности в банковской сфере.docx