ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.03.2024
Просмотров: 215
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Информация о тексте для сжатого изложения | |
| № абзаца | Микротема |
| 1 | Современный зритель, глядя на иконы, может усмотреть в единообразии иконописных изображений недостаток. |
| 2 | Средневековые живописцы при создании икон намеренно стремились следовать единым образцам, в результате чего возникли общепринятые традиции иконописного изображения. |
| 3 | Так появились иконописные каноны, для сохранения которых церковь создала специальные пособия по иконописи. Единообразие средневекового искусства не мешает ему оказывать на нас глубокое влияние. |
Ответы к тесту № 9
| № задания | Ответ |
| А1 | 3 |
| А2 | 1 |
| A3 | 2 |
| А4 | 4 |
| А5 | растут: расти |
| А6 | присев |
| А7 | заложена, заключена; заключена, заложена |
| В1 | шума; шум |
| В2 | с птичьим пересвистом; птичий пересвист |
| ВЗ | дождь не приносит; не приносит дождь |
| В4 | 17 |
| В5 | 3,4; 4,3 |
| В6 | 2 |
| В7 | 1,2,3,8 |
| В8 | 14 |
| В9 | 2 |
| Информация о тексте для сжатого изложения | |
| № абзаца | Микротема |
| 1 | Сохранение культурной среды - задача не менее важная, чем сохранение окружающей природы. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда необходима для его духовной, нравственной жизни. |
| 2 | Но вопрос о нравственной экологии не изучается, не изучается нравственное значение и влияние на человека культурной среды. |
| 3 | Незаметно вбирая в себя не только современность, но и прошлое, человек учится уважению к предкам и чувству долга перед потомками. |
Ответы к тесту № 10
| № задания | Ответ |
| А1 | 1 |
| А2 | 4 |
| A3 | 2 |
| А4 | 3 |
| А5 | композитора, ответить |
| А6 | никакой, никак |
| А7 | заброшенные |
| В1 | шить |
| В2 | (за) березовую ветку |
| ВЗ | они сияют |
| В4 | 3,5 |
| В5 | 4,5 |
| В6 | 2 |
| В7 | 1,2,5 |
| В8 | 9 |
| В9 | 2 |
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2011. ФИПИ / Цыбулько И.П., Александров В.Н., Пучкова Л.И., Соловьева Т.В. - М.: «Интеллект-Центр», 2011.
ЕГЭ 2011. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред. Цыбулько И.П. - М.: Национальное образование, 2011.
Методика подготовки школьников к ГИА 9 по русскому языку. Сборник методических статей лаборатории русского языка и литературы МИОО. Под редакцией Н.А. Нефедовой. - М.: МИОО, 2010.
Цыбулько И.П., Степанова Л.С. ГИА-2010: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме. - М.: ACT: Астрель, 2010.
ЕГЭ 2008. Русский язык. Федеральный банк экзаменационных материалов / Авт.-сост.: Цыбулько И.П. и др. - М.: Эксмо, 2008.
Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. - М.: Айрис-пресс, 2007.
Векшин Н.Л. Русский язык в афоризмах. - М.: МГУ, 2001.
Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. - М.: Московский лицей, 1996.
Хазанова А.С., Цвайг Л.В. Русский язык: Практическое руководство. В 5 частях. - Минск: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. - М.: Детская литература, 1989.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
Андреева С.В. Анализ типичных грамматических ошибок. Грамматика современного русского языка. Библиотека центра довузовской подготовки Таганрогского технологического института ЮФУ. http:/cdp/tsure.ru.
ФИПИ - Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме - http://www.fipi.ru
.
Методическая лаборатория русского языка и литературы МИОО - Итоговая аттестация в 9 классе - http://www.ruslit.metodist.ru.
Статград МИОО - Диагностические работы в формате ЕГЭ - http://www.statgrad.mioo.ru.
Тренировочные работы в формате ГИА. Сайт ege@rcoi77.ru.
• Второй абзац исходного текста и его сжатие:
• рожь, ночь - Ь знак показывает, что перед нами имена существительные 3-его склонения;
-
беречь, стеречь - Ь знак показывает, что перед нами неопределенная форма глагола; -
ешь, режь - Ь знак показывает, что перед нами форма повелительного наклонения глагола; -
едешь, говоришь - Ь знак показывает, что перед нами форма 2-го лица единственного числа глагола.
1 см. сайт fipi.ru.