ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Физическая культура» для 2-х классов на 2021-2022 учебный год составлена на основе рабочей программы по физической культуре для 1-4 классов, разработана авторским коллективом учителей МБОУ СОШ №24 и принята приказом по школе №254 от 31.08.2021 г. «Об утверждении рабочих программ». Календарно-тематическое планирование составлено с учётом рабочей программы воспитания.

В результате обучения предмета «Физическая культура» реализуются следующие цели:

форми­рование разносторонне физически развитой личности, способ­ной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.

Реализация цели учебной программы соотносится с реше­нием следующих образовательных задач:

• укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактика плоскостопия, содействие гармоничному физическому, нрав­ственному и социальному развитию, успешному обучению;

• формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры;

• овладение школой движений;

• развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты и точно­сти реагирования на сигналы, согласования движений, ориен­тирования в пространстве) и кондиционных (скоростных, скоростно-силовых, выносливости и гибкости) способностей;

«формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие физических (коорди­национных и кондиционных) способностей;

• выработка представлений об основных видах спорта, сна­рядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время занятий;

• формирование установки на сохранение и укрепление здо­ровья, навыков здорового и безопасного образа жизни;

• приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в сво­бодное время на основе формирования интересов к определён­ным видам двигательной активности и выявления предраспо­ложенности к тем или иным видам спорта;

• воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во

---

время выполнения физических упражнений, содействие раз­витию психических процессов (представления, памяти, мыш­ления и др.) в ходе двигательной деятельности.

Принимая во внимание вышеперечисленные задачи образо­вания учащихся начальной школы в области физической культу­ры, основными принципами, идеями и подходами при форми­ровании данной программы были следующие: демократизация

и гуманизация педагогического процесса, педагогика сотрудни­чества, деятельностный подход, интенсификация и оптимиза­ция, расширение межпредметных связей.
Учебно-методическое обеспечение:

• 
  Лях В.И. Физическая культура: учебник для учащихся 1-4 классов начальной школы. – М.: Просвещение, 2017.
  
• 
  Лях В.И. Рабочая программа физического воспитания учащихся 1-4классов. - М.: Просвещение, 2012.
  

Учебный предмет «Физическая культура» в 2 классах изучается в качестве самостоятельного предмета.

Рабочая программа начального общего образования по учебному предмету «Физическая культура» в 2 классе рассчитана на 102 часа за год (3 часа в неделю). Программа определяет обязательную – 102 часа (основы знаний, подвижные и спортивные игры, гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика, лыжная подготовка).

Программа предназначена для практического использования в учебно-образовательном процессе с целью сохранения ими единого образовательного пространства и преемственности в задачах между ступенями образования, предупреждения учебных перегрузок, соблюдения общих подходов к раскрытию дидактических единиц, установленных в государственном стандарте.

Учащиеся, освобожденные от практической части предмета «Физическая культура» по медицинским показаниям, изучают предмет и оцениваются по теоретической части урока. Знания о физической культуре освобожденные обучающиеся изучают в процессе урока. Учащиеся, имеющие подготовительную группу здоровья, занимаются на уроках физической культуры на общих основаниях за исключением тех упражнений, которые им противопоказаны в соответствии с заключением врача.

Временно освобожденные обучающиеся изучают предмет и оцениваются по теоретической части урока.

---

При выставлении отметки учащимся, отнесенным по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, необходимо соблюдать следующий принцип: текущая оценка успеваемости основывается на достигаемых учениками положительных изменений и выставляется по пятибалльной системе

Годовой план-график распределения учебного материала

по физической культуре во 2 классе (3 часа в неделю)

№ п/п	Вид программного материала	Кол-во в год	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
		недель	Количество недель в четверть
	Учебные недели	34	8,3	7	11	7,3
		Часов (уроков)	Количество часов (уроков) в четверть
	Количество часов	102	23	23	29	27
1.1	Основы знаний о физической культуре	8	2	2	2	2
1.2	Подвижные и спортивные игры	32	10	-	10	12
1.3	Гимнастика с элементами акробатики	19	-	19		-
1.4	Легкоатлетические упражнения	23	13	-	-	10
1.5	Лыжная подготовка	20	-	-	20	-
	Всего часов	102	25	21	32	24

---

Календарно – тематическое планирование 2 «А» класс, I четверть

Учитель Склярова Я.И.

№ п/п	Раздел	Тема	Предметные	Дата проведения		Примечание
				По плану	Фактически
	Легкая атлетика	Инструктаж по Т.Б. Как сохранить и укрепить здоровье? ОРУ. СБУ.П/И «Пятнашки»	Изучают историю легкой атлетики	02.09
	Легкая атлетика	Бег коротким, средним и длинным шагом. П/И «Кто быстрей»	Знать правила проведения тестирования бега на 30 мс высокого старта	06.09
	Легкая атлетика	Урок-игра Бег из разных исходных положений. Бег с ускорением 30, 60 м. П/И «Самый сильный». Уровень физической подготовки (бег 6 мин)	Знать правила проведения игры «Самый сильный».	07.09
	Основы знаний	Когда и как воз- никли физическая культура и спорт	Знать, когда и как возникла физическая культура	09.09
	Легкая атлетика	СБУ.ОРУ. Прыжок в дину с разбега с 3-5 шагов. Челночный бег 3х10м П/И «Вышибалы»	Знать правила проведения тестирования челночный бег 3х10м	13.09
	Легкая атлетика	Урок-игра Бег в чередовании с ходьбой до 150 м. Прыжок в дину с разбега с 3-5 шагов. Игра «К своим флажкам». Уровень физической подготовки (бег 30 м)	Знать правила проведенияпрыжка в длину с разбега,.	14.09
	Легкая атлетика	Равномерный, медленный бег до 4 мин. Бег 30 м. Прыжок в длину с места. П/и «Скакалочка»	Знать, как выполнять прыжок в длину с места	16.09
	Легкая атлетика	Прыжки по разметкам. Многоскоки. Метание теннисного мяча на дальность. П/И «Гонка мячей по кругу» Уровень физической подготовки (прыжок в длину с места)	Знать технику метания мяча на дальность	20.09
	Легкая атлетика	Урок-игра ОРУ.СБУ. Бег 30 м Метание теннисного мяча в горизонтальную и вертикальную цель с расстояния 4-5 м. П/И «Попади в цель»	Знать, как выполнять метание малого мяча в горизонтальную цель	21.09
	Легкая атлетика	Метание теннисного мяча на дальность. Кроссовый бег 4мин. П/И «Кто Дальше»	Знать, как выполнять метание малого мяча в вертикальную цель	23.09
	Легкая атлетика	Кроссовый бег до 5 мин. ОРУ.СБУ. Метание мяча на дальность (на результат) П/И « Вышибалы» Уровень физической подготовки (наклон вперед из положения сидя)	Знать правила проведения метания мяча на дальность, как выполнять метание мяча с разбега	27.09
	Легкая атлетика	Урок-игра Равномерный бег 6 мин. Чередование ходьбы и бега (50 бег,100 ходьба) Преодоление малых препятствий. П/И « Пустое место»	Знать правила проведения тестирования метания мешочка на дальность, как выполнять метание мяча с разбега	28.09
	Легкая атлетика	Метание мяча в цель. Бег на выносливость 1000 м. мин. П/И «Третий лишний» Уровень физической подготовки (подтягивание на низкой/высокой перекладине)	Знать технику бега на длинные дистанции	30.09
	Легкая атлетика	ОРУ.СБУ. Бег 60 метров. Метание мяча в цель, броски в парах. Прыжки через скакалку. П/И ««Кто дальше бросит» (бросок набивного мяча)	Знать варианты бросков и ловли мяча в парах, правила по­движной игры «Защита стойки»	04.10
	Основы знаний	«Осанка человека». «Закаливание» П/И «Мяч капитану»	Знать виды закаливания	05.10
	Подвижные и спортивные игры	Урок-игра Инструктаж по технике безопасности. Прыжки через скакалку. П/И «К своим флажкам», «Белые медведи»	Знать, какие ва­рианты бросков су­ществуют,	07.10
	Подвижные и спортивные игры	Подвижные игры «Чай, чай выручай», Гонка мячей по кругу», «Змейка». Эстафета с мячом.	Знать правила игр.Знать, как выполнять ловлю и передачу мяча двумя руками.	11.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Чай чай выручай», Гонка мячей по кругу» «Змейка»	Знать, вести мяч с изменением направления	12.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Не оступись», « Не потеряй мяч». Прыжки через скакалку.	Знать, как выполнять различные варианты прыжков через скакалку	14.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Точно в мишень», «Кто быстрей» Правила организации и проведения игр.	Знать, как выполнять бросок мяча в мишень	18.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Не оступись», «Не потеряй мяч» Прыжки через скакалку ( на результат)	Знать, как выполнять ведение мяча с изменением направления движения и скорости	19.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Пятнашки», « Третий лишний» Комбинированные эстафеты с мячом. С\И «Футбол»	Знать, как выполнять различные варианты ведения мяча	21.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Пятнашки». Комбинированные эстафеты. С\И «Футбол»	Знать правила спортивной игры «Футбол»	25.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Пятнашки», « Третий лишний» Комбинированные эстафеты с мячом. С\И «Футбол»	Знать, как выполнять различные варианты ведения мяча	26.10
	Подвижные и спортивные игры	Игра «Пятнашки», « Третий лишний» Комбинированные эстафеты с мячом. С\И «Футбол»	Знать, как выполнять различные варианты ведения мяча	28.10

---

Календарно – тематическое планирование 2 класс, II четверть. Учитель Склярова Я.И.

№ п/п	Раздел	Тема	Предметные	Дата проведения		Примечание
				По плану	Фактически
	Основы знаний	Основы знаний. Закаливание. Значение закаливания для укрепления здоровья. Дыхательные упражнения.	Знать, что такое закаливание	08.11
	Гимнастика с основами акробатики	Инструктаж по технике безопасности. Построение в шеренгу и в колону. Тестирование подтягивание на низкой перекладине из виса лежа согнувшись. П/И «Становись-разойдись»	Знать технику безопасности на уроках гимнастики.	09.11
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-игра. Размыкание и смыкание в шеренге и колоне на месте. Перекаты в группировке. Стойка на лопатках, согнув ноги. Наклон вперед. (Контроль) П/И «Смена мест»	Знать, размыкание и смыкание в шеренге.	11.11
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-соревнование Строевые команды. Перекаты в группировке. Стойка на лопатках, согнув ноги. П/И «Защита стойки». Пресс за 1 мин.(на результат.)	Знать технику стойки на лопатках	15.11
	Гимнастика с основами акробатики	Перестроение из колоны по одному в колону по два. Кувырок вперед. Кувырок в сторону. Мост из положения лёжа. Игра «Раки»	Знать, технику кувырка вперед	16.11
	Гимнастика с основами акробатики	Гимнастика. Совершенствование и закрепление элементов акробатики. Кувырок вперед. Эстафеты.	Знать, элементы акробатики	18.11
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-игра Передвижение в колоне по одному по указанным ориентирам. Мост» из положения лежа на спине. П/И «Рыбак и рыбки»	Знать, технику упражнения "мост"	22.11
	Гимнастика с основами акробатики	Техника виса стоя, лёжа, вис на согнутых руках. Совершенствование и закрепление элементов акробатики. П/И «Акула »	Знать, акробатические комбинации	23.11
	Гимнастика с основами акробатики	Строевые упражнения. ОРУ. Вис стоя лёжа, вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. П/И «Канатоходец»	Знать, какиеварианты висов существуют, как их выполнять, поднимание прямых ног в висе подтягивание в висе	25.11
	Гимнастика с основами акробатики	Вис на согнутых руках (на результат). Преодоление полосы препятствий. П/И «Иголочка и ниточка".	Знать, игру Иголочка и ниточка	29.11
	Гимнастика с основами акробатики	ОРУ. Передвижение по гимнастической стенке. Отжимание от пола. П/И «Акула»	Знать технику отжиманий от пола	30.11
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-игра Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья, переползания, перелезания.П/И «Змейка»	Знать технику лазания и перелазания	02.12
	Основы знаний	Сердце и кровеносные сосуды	Знать, как устроено сердце	06.12
	Гимнастика с основами акробатики	Передвижение по диагонали, противоходом, змейкой, ОРУ. Ходьба большими шагами и выпадами, повороты на носках на гимнастической скамейке. Упр. для мышц пресса. П/И «Скакалочка»	Знать технику передвижения по диагонали	07.12
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-игра Передвижения по гимнастическому бревну. Перелезание через коня. Подводящие упр. для прыжка через козла. П/И « Совушка»	Знать технику передвижения по гимнастическому бревну	09.12
	Гимнастика с основами акробатики	Передвижения по гимнастическому бревну. Перелезание через коня. Подводящие упр. для прыжка через козла. П/И « Совушка»	Знать технику передвижения по гимнастическому бревну	13.12
	Гимнастика с основами акробатики	Упражнения на равновесие. Перелезание через коня. Поднимание туловища из положения лёжа (на результат) Измерение длины и массы тела. П/И « Совушка»	Знать технику передвижения по гимнастическому бревну	14.12
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-игра Подводящие упр. для прыжка через козла. Лазание по канату. Прыжки со скакалкой. Эстафеты.	Знать технику прыжков со скакалкой	16.12
	Гимнастика с основами акробатики	Строевые упражнения. Круговая тренировка (Физические упражнения и их влияние на физическое развитие).П/И « Алфавит»	Знать технику передвижения	20.12
	Гимнастика с основами акробатики	Передвижения по гимнастическому бревну. Перелезание через коня. Подводящие упр. для прыжка через козла. П/И « Совушка»	Знать технику передвижения по гимнастическому бревну	21.12
	Гимнастика с основами акробатики	Урок-игра Подводящие упр. для прыжка через козла. Лазание по канату. Прыжки со скакалкой. Эстафеты.	Знать технику прыжков со скакалкой	23.12

---

Смотрите также файлы

• Нашей работы отсутствует комплексное исследование, поэтому считаем, что потребность в его создании обуславливает актуальность работы. Выбор данной темы был основан на желании разобраться в особенностях деятельности института Уполномоченного по правам чело.docx

• Тема Философия, её предмет и место в культуре человечества.docx

• Опишите предмет общей теории права.docx

• Сабаты таырыбы Электромагниттік толындар шкаласы. Тменгі жиілікті толындар.docx

• Графикалы апаратты екілік кодта сыну.doc