Файл: Данная работа посвящена изучению использования методик контроля при обучении практической грамматике французского языка в старших классах.docx

·tes

·cette

·son

12.... ordinateur ne marche jamais.

·ce

·cette

·cet

13.Julien veut offrir des rosés à ... fiancée.

·sa

·ce

·leur

14.... vieille dame aime venir prendre un café chez sa voisine.

·son

·ce

·cette

15.Danielle aime raconter ... histoires aux gens.

·leur

·cette

·ses

16.... veste est beige.

·ma

·ce

·ces

17.Le professeur a déjà expliqué ... règle.

·cette

·leurs

·ce

18.... jouets sont pour Nicolas.

·ce

·ces

·ton

19.... chats sont sur la terrasse.

·leurs

·leur

·ce

20.Vous pouvez louer ... dvd dans le magazin juste à côté.

·cette

·cet

·ce

Test № 5

1.Elle s'est souvenue ... sa promesse, (de, à)

2.Nous vous conseillons ... dire toute la vérité, (de, à)

3.Je n'aime pas beaucoup ... ?ufs, (des, les, de)

4.Une jeune femme vient d'entrer.... inconnue avait l'air triste, (une, Г, cet)

5.Elle m'a servi une assiette ... soupe, (de, de la, une, la)

6.Aujourd'hui vous avez ... mine qu'hier, (la plus belle, plus belle, la moins belle)

7.Tu m'as parlé de ... nombreuse famille. (une, sienne, ta, tienne)

8.Le cadeau ... il m'envoie, est très beau. (qui, que, lequel, dont, auquel}

9.Ils ont envoyé la lettre à ... parents, (ses, son, leurs, leur)

10.... sont vos problèmes ? (qui, quelle, quelles, quels, lesquels)

11.J'ai appris qu'il... ace concours en 1990. (a gagné, gagne, gagnerait, avait gagné)

12.Achetez les livres qui ... partout, (est vendu, est vendue, sont vendus, sont vendues)

13.Elle ... à la dernière minute, (a été prévenu, seront prévenues, sera prévenue, est prévenu)

14.Demande-lui ... les a fâchés, (si, ce que, quoi, ce qui)

15.... de ces camarades connaissent le français, (lequel, laquelle, lesquels, desquels)

16.Les élèves n'ont... retenu de cette leçon. (pas, personne, rien, nulle part)

17.... sent bon ? (qu'est-ce que, qu'est-ce qui, qui est-ce qui, quoi)

18.C'est la ville où il ... né et où il ... une année après, (était-reviendra, est-reviendrait, est-revient, était-est revenu).

19.Je doute qu'avec son tempérament il ... vieillir un jour, (peut, pourra, puisse, a pu)

20.Quoique vous ... du talent, vous n'... pas la musique, (avez-aimerez, avez eu-aimez, ayez-aimez)

21.Revenu chez moi, j'ai appris, qu'il ... téléphoné et qu'il ... encore, (a téléphoné - rappelle, avait téléphonée - rappellera, avait téléphoné-rappellerait)

22.Je ne reconnais ni ma propre maison, ni ... (sien, la sienne, les siens, leur, leurs).

23.Je sors toujours à la ... heure pour aller au bureau, (aucune, toute, nul, même, certain

24.Il m'a dit que l'année dernière il ...un voyage en Afrique, (a fait, fera, ferait, avait fait, aurait fait, faisait)

25.S'il veut vous trouver, il ... ici. (s'adresserait, s'adresse, s'adressera, se serait adresse)

3 fautes - «5» ; 5 fautes - «4» ; 7 fautes -«3»

Test № 6

Un village où souffle l'esprit

À une trentaine ( 1 - de, des) kilomètres de Paris, il est un village ( 2 - dont, duquel, auquel) les maisons s'étagent entre un plateau et la rivière, sous (3 - le, un) ciel lumineux, transparent, même lorsqu'il ( 4 -forme passive - parcourir) de nuages. Une charmante église gothique domine (5 - un, le, du) village de son clocher. Dans les ruelles (6 - bordant, bordes, bordées) (1 -de, par) blanches maisons, les artistes trouvent (8 - de, du, le, un) silence et (9 - de la, de, la, une) fraîcheur propices au recueillement.sur-Oise (10-ми tel, telle, tel) est le nom du village. Chaque année ce coin (11 - d', de Г) Île-de-France reçoit des milliers ( 12 - 

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de, des) visiteurs, car c'est la patrie de l'impressionnisme.

Vers 1850 en effet de peintre Daubigny s'y installa et son atelier (13 - être) bientôt le lieu de rendez-vous des jeunes artistes : Renoir, Claude Monet, Cézanne, Sisley (14 - sans oublier, ne pas oubliant, sans oubliant) leur aîné Corot. Aujourd'hui encore l'atelier de Daubigny, (15 - étant devenu, devenant, devenu) un petit musée, contient (16-ми, le) nombre d'études de bords de la Seine ou des paysages normands.

Adversaires (17 - d'une, de /', d*) école historique, les impressionnistes ne voulaient que noter (18 - des, les, d') aspects de la lumière. Or, peu (19 - de, des) provinces pouvaient séduire les peintres de la nouvelle école autant que l'île-de-France. Les peintres allaient découvrir la couleur de l'ombre et même (20 - celui, celle, celle-ci, celui-là) de la neige.

2 fautes - « 5 » ; 3 fautes - « 4 » ; 5 fautes - « 3 »

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