Файл: азастан Республикасыны білім жне ылым министрлігі шж Талдыоран жоары медициналы колледжі мкк силлабус (ашытытан оытуа арналан) Пнмодуль бойынша Жалпы патология.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 20.03.2024

Просмотров: 23

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Қосымша бейнематериал беруге болады. Кері байланыс үшін білім алушыларға сұрақтар, графиктер, кестелер, есептер және басқа да түрлі тапсырмалар беруге болады.

  • Практикалық сабақтар – берілген тапсырманы орындау. Тақырыптардың, тапсырмалардың, есептердің және т.б. сұрақтарын оnline талқылауға болады. Оnline сабақ өткізу кезінде оқытушы ауызша сауалнама жүргізе алады.

  • ОБӨЖ, БӨЖ - презентация, ситуациялық есептерді әзірлеу және шешу, тест тапсырмаларын құрастыру. ОБӨЖ, БӨЖ тақырыптары бойынша тапсырмалар ОБӨЖ, БӨЖ өткізу кестесіне сәйкес көрсетілген мерзімде орындалады. Сонымен қатар, әртүрлі ақпараттық платформалар мен әлеуметтік желілерді (WhatsApp, Zoom, т.б. топтық қоңырау) пайдалана отырып, оқытушы ОБӨЖ, БӨЖ-ын өткізуде оnline-талқылауды қолдана алады.


5. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері

Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері: тестілеу, ситуациялық есептер,т.б.

  • Ағымдағы бақылау: BLM.KZ платформасында берілген тапсырманы орындау, оnline-режимінде ауызша жауап алу.

  • Қорытынды бақылау: BLM.KZ платформасында тестілеу түріндегі емтихан, оnline-режимінде ауызша сұрау.


5.1. Online-режимінде тапсырмалардың* орындалуын бағалау критерийлері


№
Баға
Бағалау критериі

1
«Өте жақсы» -

А / 4,0 / 95-100%;

А- / 3,67 / 90-94%.
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету - 38-40%;

- бақылау сұрақтарына қисынды, орынды, сауатты жауап береді - 18-20%;

- ***тест тапсырмаларын сауатты орындайды/құрастырады -18-20%;

- сұрақтарды сауатты, қисынды қояды - 8-10%;

- чатта белсенділік көрсетеді - 8-10%.

2
«Жақсы» -

В+ / 3,33 / 85-89%;

В / 3,0 / 80-84%;

В- / 2,67 / 75-79%;

С+ / 2,33 / 70-74%.
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету - 38-35%;

- бақылау сұрақтарына аздаған қателер жібере отырып жауап береді - 18-10%;

- ***тест тапсырмаларын орындайды/құрастырады - 18-15%;

- сұрақ қоярда аздап қателер жібереді, оларды өз бетінше түзетеді - 8-5%;

- чатта белсенділігі орташа -7-5%.

3
«Қанағаттанарлық» -

С / 2,0 / 65-69%;

С- / 1,67 / 60-64%;

D+ / 1,0 / 50-54%;

D- / 1,0 / 50-54%.
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету - 35-30%;

- түбегейлі қателер жібере отырып, бақылау сұрақтарына жауап береді - 10-5%;

- ***тест тапсырмаларын орындау/құрастыру кезінде қателер жібереді - 15-10%;

- сұрақ қоярда негізгі қателерге жол беріледі - 5-3%;

- чатта белсенділігі төмен - 4-2%.

4
«Қанағаттанар-лықсыз» -

F / 0,0 / 0-49%.
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын ішінара дайындау/дайындамау және көрсету/көрсетпеу - 30-0%;

- бақылау сұрақтарына қате жауап береді немесе жауап бермейді -5-0%;

- ***тестілік тапсырмаларды орындау/құрастыру кезінде көптеген іргелі қателер жібереді - 10-0%;

- сұрақ қоярда түбегейлі қателер бар немесе сұрақ қоймайды - 3-0%;

- чатта белсенділік танытпайды - 1-0%.


Ескерту:

*сабақтың тақырыбы бойынша ситуациялық есептер, презентациялар, реферат, эссе және басқа ақпараттық материалдар;

**«платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету» - «Ситуациялық есептер», «Презентация», «Реферат» және т.б. бағалау критерийлерін қараңыз;

***«тест тапсырмаларын орындау/құрастыру кезінде» - «Тест тапсырмаларын орындау» және «Тест тапсырмаларын құрастыру» бағалау критерийлерін қараңыз.


5.2. Білім алушының оқу жетістіктерін

БАҒАЛАУДЫҢ ӘРІПТІК ЖӘНЕ ТӨРТ БАЛЛДЫҚ ЖҮЙЕСІ





БАҒА

ӘРІПТІК
БАЛЛДЫҚ
ПАЙЫЗДЫҚ
ДӘСТҮРЛІК

А
4,00
95-100
ӨТЕ ЖАҚСЫ

А-
3,67
90-94

В+
3,33
85-89
ЖАҚСЫ

В
3,00
80-84

В-
2,67
75-79

С+
2,33
70-74

С
2,00
65-69
ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ

С-
1,67
60-64

D+
1,33
55-59

D
1,00
50-54

F
0,00
00-49
ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚСЫЗ



Смотрите также файлы