Файл: Баалау критерийлеріні шкаласы балл.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 28.03.2024

Просмотров: 5

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР


Бағалау критерийлерінің шкаласы


балл

Жұмыс болған жоқ

0

Аз да болса жұмыс жүрді

1

Жұмыс жақсы жүрді

2

Оқушы мен мұғалім тығыз байланыс болды

3




Бөлім:

Python тілінде программалау (информатика, 6-сынып)

Педагогтің аты-жөні

Ырысбек Арай

Күні:




Сынып:

6 Б

Сабақтың тақырыбы

Мәліметтер типтерін жіктеу

Оқу мақсаты:

6.3.3.1 деректер түрлерін жіктеу;

Сабақтың мақсаты:

– Мәліметтер типтерін жіктейді;

– Программалауда деректер типтерін қолдануды меңгереді.





Сабақ барысы

0

1

2

3




1.

ОМЖ, ҚМЖ жоспарларының болуы, cабақ мақсатыныңSMART-қа сәйкестігі







+

+




1.1.

ҚМЖ-ның ҰМЖ жоспарымен сәйкестігі







+

+





2


Сабақ кезеңдерінің дұрыс ұйымдастырылуы




2.1


РАППОРТ. Сенім орнату







+

+




2.2.

Сабақ мақсатын ашу және таныстыру.








+

+




2.3

Үй тапсырмасының сұралуы







+

+




3.

Жаңа материалды ұсыну шеберлігі.







+

+




4.

Белсенді оқу әдістерінің қолданылуы







+

+




5.

Саралау тапсырмаларының қолданылуы







+

+




6.

Пәнаралық байланыс







+

+




7.

Қалыптастырушы бағалаудың сабақта оқушының жеке қажеттілігін анықтау және білім алушыларды ынталандыру мақсатында жоспарлануы







+

+




8.

Тақырыпты меңгеру кезіндегі білімі мен дағдысын қалыптастырушы бағалау критерийлер мен дескрипторлары арқылы берілуінің көзделуі








+

+

9.

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы








+

+

10

Топтық жұмыстың жүргізілуі







+

+

11

Жеке және жұптық жұмыстың жүргізілуі







+

+


Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Тақырып: Мәліметтер типтерін жіктеу

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

– Мәліметтер типтерін жіктейді;

– Программалауда мәліметтер типтерін қолдануды меңгереді.

Сабақта меңгеретін мақсаттарды білу




Презентация (1-3 с лайдтар)



Жаңа сабақ

Жаңа сабақты түсіндіру
Дерек (мәлімет) – өңделмеген әртүрлі фактілер, цифрлар, яғни өңдеудің нәтижесінде белгілі бір мағынаға ие болған ақпарат.

Деректер типі – тұрақты, айнымалы мен өрнектер қабылдай алатын мәндер және олармен орындауға болатын амалдардың жиынтығы.
Python-дағы деректер типтерінің негізгі операциялары:

сандар (integer(бүтін), float(нақты);

тізбектер (list, string);

сөздіктер (dict);

объектілер (функциялар, генераторлар, әдістер);

модульдер;

файлдар;

арнайы және қосымша типтер.

Жаңа тақырыпты меңгеру




Презентация (4-8 слайдтар)

Практикум




Жаңа тақырыпты мұғаліммен бірге практикада қолдану арқылы меңгеру

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация (9- сл айд)


Бекіту

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Тапсырма.

Деректер типтерін және олар қабылдайтын мәндерді сәйкестендіріңіз.
Бекіту сұрақтары

№1. Деректер типі дегеніміз не?

№2. float() типі қандай мәндерді қабылдайды?

№3. Айнымалылардың типін қандай функцияның көмегімен анықтайды?

Жаңа тақырыпты қаншалықты меңгергенін анықтау

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация (11-13 слайдтар)

Қорытынды

Сабақты қорытындылау, рефлексия







Презентация (14 слайд)




Ұсыныс___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мұғалімнің қолы______________________________