Файл: Отчет по учебной практике (закрепление профессиональноприкладных умений и навыков) Направление подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование.docx
Добавлен: 29.03.2024
Просмотров: 23
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра спортивных дисциплин
ОТЧЕТ
по учебной практике
(закрепление профессионально-прикладных умений и навыков)
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
профили: «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности»
Место прохождения практики: ВГПУ, кафедра спортивных дисциплин
Выполнил: студент (ка) 2 курса
очной формы обучения
факультета физической культуры
и безопасности жизнедеятельности
Геворгян М.Е.
Руководитель учебной практики:
Коровин Никита Романович
| | Дата защиты отчета 19.01.2023 Оценка: _________________ Подпись_________________ |
Воронеж – 2023 г.
РАБОЧИЙ ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ
учебной практики
(закрепление профессионально-прикладных умений и навыков)
Факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили: «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности»
Место прохождения практики: ВГПУ, кафедра спортивных дисциплин
Курс 2 форма обучения очная
Сроки проведения практики: с 16.01. по 19.01.2023
Студент: Геворгян М.Е.
Руководитель учебной практики:
| Этапы практики | Содержание практики | Сроки |
| Подготовительный | Проведение установочной конференции (ознакомление обучающихся с целями и задачами практики, с условиями проведения практики, с требованиями, предъявляемыми в период прохождения практики. Инструктаж по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности. Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка. | 16.01.2023 |
| Основной | Выполнение программы практики обучающимся в соответствии с утвержденным графиком и индивидуальным заданием студента. | 17.01.2023- 18.01.2023 |
| Заключительный | Представление отчетной документации обучающегося с заполненными разделами. Защита отчёта по итогам практики. | 19.01.2023 |
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета
физической культуры
и безопасности жизнедеятельности А.И. Бугаков
Дата 16.01.2023
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
по учебной практике
(закрепление профессионально-прикладных умений и навыков)
Студента 2 курса очной формы обучения
Факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили: «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности»
Сроки проведения практики: с 16.01. по 19.01.2023
Студент: Геворгян М.Е.
План-задание
| № п/п | Наименование задания | Содержание задания |
| | Разработка методического обеспечения учебного процесса по предмету «Физическая культура» для школьников I-IV классов. | Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для школьников I-IV, V-IX и X-XI классов. |
| | Разработка конспекта урока (технологическая карта) по виду спорта (баскетбол, волейбол, футбол, гимнастика, легкая атлетика, плавание) предмета «Физическая культура» и его проведение. | Технологическая карта урока физической культуры (по виду спорта) для школьников I-IV, V-IX и X-XI классов. |
| | Оформить отчет по итогам учебной практики. | Защита отчета по практике. Проверка отчетной документации обучающегося. |
Планируемые результаты практики определены программой практики
Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, технике безопасности, пожарной безопасности, а также ознакомление с правилами внутреннего распорядка
| Дата | Вид инструктажа | Подпись инструктирующего | Подпись инструктируемого |
| 16.01.2023 | ИОТ -085/1- 2018 | | |
Руководитель учебной практики ____________ Коровин Н.Р.
Студент ____________ Геворгян М.Е.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИ
Раздел 1. Рабочая программа по предмету «Физическая культура»
Задание № 1. Разработать рабочую программа по предмету «Физическая культура» для I-IV классов
Структура программы
-
Пояснительная записка (общая характеристика предмета физическая культура, цель изучения предмета физическая культура, место учебного предмета физическая культура в учебном плане):
Рабочая программа по физической культуре составлена с учетом следующих нормативных документов:
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373;
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 года №1576 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373»
- Примерная основная общеобразовательная программа начального общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15).
- Авторской программы: (начального общего образования) по физической культуре Лях В. И. Физическая культура. 1-4 классы; учебник для общеобразовательных учреждений М.: Просвещение, 2011г.
Целью рабочей программы по физической культуре является формирование у обучающихся 1-4 класса основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.
Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задачи:
- укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;
- формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;
- развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
- обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.
Место учебного предмета в учебном плане: На изучение предмета «Физическая культура» в 1 классе отводится 33 учебных недели всего 83 часа, из расчета в 1 четверти- 1 час в неделю, 2-4 четверти3 часа в неделю. Во 2,3,4 классах -34 учебных недели, 3 часа в неделю, всего 2 -4 классах–по 102 часа в год.
-
Разделы и содержание учебного предмета «Физическая культура»:
- Раздел № 1: теоретическая подготовка: Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями. Возникновение физической культуры у древних людей. Ходьба, бег, прыжки, лазанье и перелазание, ходьба на лыжах как жизненно важные способы передвижения человека. Режим дня и личная гигиена.
- Раздел № 2: гимнастика: Организующие команды и приемы: построение в шеренгу и колонну; выполнение основной стойки по команде «Смирно!»; выполнение команд «Вольно!», «Равняйсь!», «Шагом марш!», «На месте стой!»; размыкание в шеренге и колонне на месте; построение в круг колонной и шеренгой; повороты на месте налево и направо по командам «Налево!» и «Направо!»; размыкание и смыкание приставными шагами в шеренге.
Акробатические упражнения: упоры (присев, лежа, согнувшись, лежа сзади); седы (на пятках, углом); группировка из положения лежа и раскачивание в плотной группировке (с помощью); перекаты назад из седа в группировке и обратно (с помощью); перекаты из упора присев назад и боком.
Гимнастические упражнения прикладного характера: передвижение по гимнастической стенке вверх и вниз, горизонтально лицом и спиной к опоре; ползание и переползание по-пластунски; преодоление полосы препятствий с элементами лазанья, перелезания поочередно перемахом правой и левой ногой, переползания; танцевальные упражнения (стилизованные ходьба и бег); хождение по наклонной гимнастической скамейке; упражнения на низкой перекладине: вис стоя спереди, сзади, зависом одной и двумя ногами (с помощью).
- Раздел № 3: спортивные игры: Баскетбол: специальные передвижения, остановка прыжком с двух шагов
, ведение мяча в движении вокруг стоек («змейкой»), ловля и передача мяча двумя руками от груди; бросок мяча с места; подвижные игры: «Попади в кольцо», «Гонка баскетбольных мячей».
Волейбол: передача мяча сверху двумя руками вперед-вверх прием мяча снизу двумя руками; нижняя прямая подача; подвижные игры: «Не давай мяча водящему», «Круговая лапта».
Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.
- Раздел № 4: легкая атлетика: Бег: с высоким подниманием бедра, прыжками и ускорением, с изменяющимся направлением движения (змейкой, по кругу, спиной вперед), из разных исходных положений и с разным положением рук.
Прыжки: на месте (на одной ноге, с поворотами вправо и влево), с продвижением вперед и назад, левым и правым боком, в длину и высоту с места; запрыгивание на горку из матов и спрыгивание с нее.
Броски: большого мяча (1 кг) на дальность двумя руками из-за головы, от груди.
Метание: малого мяча правой и левой рукой из-за головы, стоя на месте, в вертикальную цель, в стену.
- Раздел № 5: подвижные игры: На материале раздела «Гимнастика с основами акробатики»: «У медведя во бору», «Раки», «Тройка», «Бой петухов», «Совушка», «Салки-догонялки», «Альпинисты», «Змейка», «Не урони мешочек», «Петрушка на скамейке», «Пройди бесшумно», «Через холодный ручей»; игровые задания с использованием строевых упражнений типа: «Становись — разойдись», «Смена мест».
На материале раздела «Легкая атлетика»: «Не оступись», «Пятнашки», «Волк во рву», «Кто быстрее», «Горелки», «Рыбки», «Салки на болоте», «Пингвины с мячом», «Быстро по местам», «К своим флажкам», «Точно в мишень», «Третий лишний».
На материале раздела «Лыжная подготовка»: «Охотники и олени», «Встречная эстафета», «День и ночь», «Попади в ворота», «Кто дольше прокатится», «На буксире».
На материале раздела «Спортивные игры»:
Баскетбол: ловля мяча на месте и в движении: низко летящего и летящего на уровне головы; броски мяча двумя руками стоя на месте (мяч снизу, мяч у груди, мяч сзади за головой); передача мяча (снизу, от груди, от плеча); подвижные игры: «Брось — поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки».
- Раздел № 6: лыжная подготовка: Организующие команды и приемы: «Лыжи на плечо!», «Лыжи под руку!», «Лыжи к ноге!», «На лыжи становись!»; переноска лыж на плече и под рукой; передвижение в колонне с лыжами.
Передвижения на лыжах ступающим и скользящим шагом.
Повороты переступанием на месте.
Спуски в основной стойке.
