Файл: 019_endern_standarti_suchasno_osv_ti._Zb_rka_rekomendats_y._Chastina_3_2011_.pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.04.2024

Просмотров: 140

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

240

Ґендерні стандарти сучасної освіти

Кулішенко Павло Володимирович, Стемковська Ярослава Євгенівна, МСШ «Академія дитячої творчості», м. Миколаїв

АРГУМЕНТИ І ФАКТИ ПРО ЖОРСТОКІСТЬ І НАСИЛЬСТВО (урок – конференція)

Сім’я, дитинство, материнство і батьківство охороняються державою Ст. 51 Конституції України

Мета: сформувати в учнів знання про механізм захисту прав дітей в сім’ї, виявити причини, що спонукають дорослих і дітей до насильства і жорстокості.

Очікувані результати:

з’ясувати зміст поняття «жорстокість» та окреслити види насильства щодо дітей;

визначити причини виникнення жорстокості до дітей, її реалії та наслідки;

виокремити механізм захисту прав дітей.

Обладнання: папір, маркери, медіа.

 

Хід уроку

1. Вступне слово

2 хв.

Привітання. Оголошення мети, плану роботи. Об’єднатись у шість груп. Визначити Спікера, Доповідача, Секретаря. Вправа «Мій настрій» (ми плескаємо в долоні, демонструючи свій настрій)

2. Прийом «Мікрофон» і «Я так думаю»

3 хв.

Запитання до присутніх:

Як ви вважаєте, чи правильно говориться у народній приказці: «За одного битого сім небитих дають». Ваше ставлення до цього твердження.

Тож, ваша думка на тему «Жорстокість і насильство дорослих до дітей і дитини до дитини – міф чи реальність?».

3. Слово вчителя

10 хв.

Статистичні дані, отримані вченими США в багатьох країнах світу, зареєстрували понад мільйон випадків негативного поводження дорослих до дітей. З них 217 тисяч – фізичні кривдження, 113 тисяч – сексуальних, 507 тисяч – занедбання. 1270 – смерті дітей від різних видів фізичного насильства.

Вищезгадана громадська організація «Жіночий консорціум України» провела дослідження в чотирьох областях держави і виявила, що 37% дітей зазнають насильство вдома.


241

Іншими досліджено, що близько 25% дітей відчувають жорстоке ставлення до себе у школі з боку інших учнів (ровесників та старшокласників), та 3% зазначають про жорстоке ставлення до них вчителів.

В нашому навчальному закладі проведено анонімне опитування членами учнівського самоврядування. І ми отримали такі результати:

відчувають жорстокість і насильство вдома − %

відчуваютьжорстокістьінасильствозбокуровесниківістаршокласників

%

відчувають жорстокість і насильство до себе з боку працівників школи − %. Отже,

насильство – це будь-які навмисні дії фізичного, сексуального, психологічного чи економічного спрямування однієї людини стосовно іншої, якщо вони порушують конституційні права й свободи цієї людини і завдають їй моральних страждань, шкоди фізичному чи психічному здоров’ю.

Що розуміють під висловом «запобігання насильству»?

Запобігання насильству − система соціальних і спеціальних заходів, спрямованихнаусуненняпричиніумов,якісприяютьнасильству,припинення насильства, яке готується або вже почалося, притягнення до відповідальності осіб, винних у здійсненні насильства, а також медико-соціальна реабілітація жертв насильства.

Що є реальною загрозою вчинення насильства?

погроза вчинення однією людиною стосовно іншої умисних дій, спрямованих на будь-яку форму насильства, коли виникають реальні підстави очікувати їх виконання.

Жертва насильства – людина, яка постраждала від насильства з боку іншої людини.

Які види насильства ви знаєте?

Фізичне насильство – умисне завдання однією людиною іншій побоїв, тілесних ушкоджень, що може призвести або призвело до смерті постраждалого, порушення фізичного чи психічного здоров’я, шкоди його честі і гідності.

Сексуальне насильство – протиправне посягання однією людиною на статеву недоторканність іншої, а також дії сексуального характеру стосовно іншої людини.

Психологічне насильство – насильство, пов’язане з тиском одного сім’янина на психіку іншого шляхом словесних образ, переслідування з метою умисного спричинення емоційної невпевненості, нездатності захистити себе, чим може завдаватися шкода психічному здоров’ю людини.


242

Ґендерні стандарти сучасної освіти

Економічне насильство – умисне позбавлення однією людиною іншої житла, їжі, одягу та іншого майна чи коштів, на які постраждалий має право, що може призвести до його смерті, викликати порушення фізичного чи психічного здоров’я.

4.

Перегляд фрагментів фільму «Клас». Обговорення ситуацій, що

 

демонструються у фільмі.

5 хв.

5.

Робота в групах

5 хв.

Група 1.

Два тижні тому в другокласника Сашка розірвався рюкзак, а вчора − лопнув рукав піджака. Мама полагодила все це лише після дзвінка класного керівника.

Група 2.

Семикласник Іван дуже боявся п’яного батька, бо той, повертаючись додому вночі, піднімав його з ліжка і починав «виховувати» паском.

Група 3.

Восьмикласник Ігор став свідком непривабливої сцени, коли його однокласнику Андрію вчитель говорив, що Андрій безвідповідальний, несумлінний, грубий хам, якому не місце в школі, який погано вчиться, ходить без форми і взагалі має перейти до іншого навчального закладу.

Група 4.

Скласти салоган на тему «Ми – проти насильства».

Група 5.

Створити ескіз плакату соціальної реклами «Молодь засуджує жорстокість і насильство».

Група 6.

Прошу розглянути види і типи насильства щодо дітей:

Види насильства і

Види насильства і

Види насильства і

жорстоких дій з боку

жорстоких дій з боку

жорстоких дій між

дорослих щодо дитини

дорослих щодо дитини

підлітками

в сім’ї

в школі

 

 

 

 

Занедбання, сексуальне насильство, недоїдання, погрози, приниження, психічний тиск, економічні утиски (позбавлення їжі, одягу, житла), вимагання грошей чи майна, побиття, стусани.

Який висновок ми можемо зробити з цієї таблиці?

6. Презентація підсумків роботи груп

6 хв.+


243

7. Обговорен

+- 6 хв.

Давайте визначимо причини жорстокості і насильницьких дій щодо дітей з боку як дорослих, так і інших дітей.

(Прийом «Коло ідей». Підсумки вивішуються на Дерево Рішень).

3 хв.

Д/З до цього уроку: Опрацювання статей Закону України “Про попередження насильства в сім’ї”

Цей Закон визначає правові і організаційні основи попередження насильства в сім’ї, органи та установи, на які покладається здійснення заходів з попередження насильства в сім’ї.

Стаття 4. Підстави для вжиття заходів з попередження насильства в сім’ї

1.Підставами для вжиття заходів з попередження насильства в сім’ї є:

заява про допомогу жертви насильства в сім’ї або члена сім’ї, стосовно якого існує реальна загроза вчинення насильства в сім’ї;

висловлене жертвою насильства в сім’ї або членом сім’ї, стосовно якого існує реальна загроза вчинення насильства в сім’ї, бажання на вжиття заходів з попередження насильства в сім’ї у разі, якщо повідомлення або заява надійшли не від нього особисто;

отримання повідомлення про застосування насильства в сім’ї або реальної загрози його вчинення стосовно неповнолітнього чи недієздатного члена сім’ї.

2.Заява та повідомлення про застосування насильства в сім’ї або реальної загрози його вчинення приймаються за місцем проживання постраждалого органами, зазначеними в пунктах 1 та 2 частини першої статті 3 цього Закону.

3.Орган, до якого надійшла заява або надійшло повідомлення про вчинення насильства в сім’ї або реальну загрозу його вчинення, розглядає заяву чи повідомлення та вживає в межах своїх повноважень передбачені законом заходи з попередження насильства в сім’ї.

4.Порядок розгляду заяв та повідомлень про вчинення насильства в сім’ї або реальну загрозу його вчинення затверджується Кабінетом Міністрів України.

Розділ III

СПЕЦІАЛЬНІ ЗАХОДИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ НАСИЛЬСТВА В СІМ’Ї

Стаття 10. Офіційне попередження про неприпустимість вчинення насильства в сім’ї.