Добавлен: 10.04.2024
Просмотров: 17
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Летом серый, зимой белый.(Заяц)
Жидко, да не вода, бело, да не снег.(Молоко)
С бородой, а не старик, с рогами, а не бык.(Козел)
Хоть у нас четыре ножки,
Мы не мышки и не кошки.
Хоть мы все имеем спинки,
Мы не овцы и не свинки.
Мы не кони, хоть на нас
Вы садились много раз.(Стулья)
Загадки третьего уровня сложности
В огород несем за ручку
Мы пластмассовую тучку.
Эй, морковка, воду пей-ка!
Что за тучка? — Это... (лейка)
В лесу осенним ясным днём
Дождь золотой прошёл над пнём.
Венок из листьев пень надел
И в тот же миг помолодел. (Листопад)
Маленький шарик под лавкой шарит.(Мышь)
Загадки-смекалки, загадки-шутки, загадки-обманки
У семи братьев по одной сестре, много ли сестер?(Одна)
Каких камней нет ни в одном море? (Сухих)
Как написать «мышеловка» пятью буквами?(Кошка)
Кто была первая русская женщина, освоившая летательный аппарат? (Баба Яга)
Ночью каждое оконце
Слабо освещает … (луна)
Кукарекает спросонок
Милый, добрый … (петушок)
Чик-чирик! Чик-чирик!
Кто поднял весёлый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся … (воробей)
Белым снегом всё одето.
Значит, наступило … (лето)
Под деревом четыре льва.
Один ушёл, осталось … (три)
Глава IV. МОИ ЗАГАДКИ
Ребёнок хорошо отгадывает загадки? Молодец!
Он может объяснить, как он это делает? Отлично!
Значит, пришла пора придумывать собственные загадки!
Вариант 1.
Загадываем предмет. Записываем как можно больше его признаков. Выбираем из них 3-4 и составляем загадку.
| Предмет | Признаки |
| | |
| | |
Вариант 2.
Загадываем предмет. Думаем, на что и чем он похож. Составляем загадку-сравнение (белый как сахар) или загадку-отрицание (белый, но не сахар).
| Предмет | На что похож | Общее свойство |
| | | |
| | | |
Вариант 3.
Загадываем предмет. Подбираем к предмету два противоположных признака. Например, тарелка – чистая и грязная, яблоко – кислое и сладкое. Составляем загадку.
| Предмет | Свойство | Противоположность |
| | | |
| | | |
Первые загадки ребёнка необязательно должны быть в стихах. Это очень трудно. Пусть это будет небольшое предложение, на первых порах даже неказистое, неумелое, может быть не очень понятное. Ничего страшного. У ребёнка впереди ещё много времени на совершенствование своих творческих умений.
Пожелаем ему удачи!
Да, и не забывайте записывать маленькие шедевры своего ребёнка в отдельную тетрадочку.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Отгадывание и придумывание загадок оказывает огромное влияние на развитие ребёнка.
Во-первых, обогащается словарный запас.
Во-вторых, развивается мышление.
В-третьих, развивается воображение.
В-четвёртых, активизируется речь.
В-пятых, развивается поэтический слух.
В-шестых, расширяются представления об окружающем мире.
В-седьмых, формируются положительные личностные качества: доводить начатое до конца, стремление к достижению цели, умение отстаивать свою позицию.
Отгадывание и придумывание загадок – это ещё и прекрасное средство для позитивного общения в кругу семьи. Обязательно воспользуйтесь этим.
ОБ АВТОРЕ
Меня зовут Наталия Лебедева.
Педагог с высшим образованием. Закончила МПГУ им. Ленина в 1992 г.
Учитель начальных классов. Стаж работы – 20 лет.
5 лет работала воспитателем логопедической группы в детском саду.
Занимаюсь подготовкой детей к школе. В том числе обучаю чтению по методике Н. Зайцева.
Я автор нескольких пособий по этой теме:
-
Электронная книга «Обучение по кубикам Зайцева: из опыта работы с дошкольниками» (конспекты занятий, наглядный и раздаточный материал к каждому занятию) -
«Тетрадь с заданиями» (Приложение к Электронной книге) -
Иллюстрированный альбом с заданиями «Скороговорки» -
Пособие «Отгадай загадку» (как научить детей отгадывать загадки) -
Пособие «Моя первая книжка» (песенки, потешки, загадки, чистоговорки, стихи для самостоятельного чтения детьми)
Моя страничка в ВК: https://vk.com/nataliya_leb
Адрес электронной почты: natacha.71.71@mail.ru
Аккаунт в Телеграмм: https://t.me/Nataliya71
Желаю вам творческих успехов в обучении и развитии своих детишек.
Всегда с вами, Наталия Лебедева
