Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Армавирский государственный педагогический университет»

СОГЛАСОВАНО Руководитель профильной организации _____________ Директор ОО «01» ноября 2022 г. Ответственное лицо, назначенное от профильной организации ___________ Учитель начальных классов ОО «01» ноября 2022 г.		УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой социальной, специальной педагогики и психологии __________________ Дохоян А.М. «01» ноября 2022 г. Разработчик Руководитель по практической подготовке (факультетский руководитель) __________________ Королькова В.А. «01» ноября 2022 г.

Факультет дошкольного и начального образования

Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии

Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

Направленность (профиль) «Начальное образование»

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на производственную воспитательную практику

для ____________________________________________________________________________,

обучающегося 3 курса учебная группа ______________________________________________

Место прохождения практики: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Сроки прохождения практики: с «07» ноября 2022 г. по «28» ноября 2022 г.

Цель практики – подготовка к профессиональной педагогической деятельности, в частности к осуществлению воспитательной работы в организациях образования (в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях), вооружение необходимыми знаниями и умениями в области теории и практики психологии воспитания, позволяющими решать проблемы нравственного, трудового, физического, эстетического, экологического, умственного воспитания.

Задачи практики:

1. 
   Развитие педагогической направленности профессионально-ценностных мотивов обучения будущих педагогов.
   
2. 
   Наблюдение за воспитательной деятельностью учителя начальных классов, за поведением и деятельностью младших школьников, изучение схемы анализа.
   
3. 
   Установление связей между теоретическими знаниями, полученными при изучении общественных, психолого-педагогических и специальных дисциплин и практикой.
   
4. 
   Формирование у студентов практических умений и навыков планирования, организации и проведения воспитательной работы с учетом закономерностей и основных компонентов целостного педагогического процесса (цель, задачи, содержание, средства, формы, методы и приемы, задания) в их единстве взаимосвязи и взаимоподчиненности.
   
5. 
   Формирование у студентов представления о сущности целостного педагогического процесса образовательного учреждения как объекта деятельности педагога.
   
6. 
   Формирование и развитие у студентов дидактических, методических, технологических, воспитательных способностей, а также профессионально-педагогических, предметных, социально-этических и личностных компетенций.
   
7. 
   Научить применять полученные теоретические знания по педагогике, психологии частным методикам в воспитательно-образовательной работе с детьми.
   

---

Содержание практики:

№	Задание на практику	Формируемые компетенции
1.	Пройти инструктаж для обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. Ознакомиться с нормативными и правовыми документами, регламентирующими деятельность образовательной организации. Проанализировать планирование и содержание работы учителя начальных классов. Посетить занятия, проводимые учителем начальных классов и предоставить анализ одного занятия.	ОПК – 3 ПК – 1
2.	Ознакомиться с администрацией и педагогическим коллективом школы. Ознакомиться с основной образовательной программой образовательной организации и составить аннотацию. Ознакомиться с планом работы учителя начальных классов (разнообразие и взаимосвязь различных видов деятельности, задачи работы; перспективное и календарно-тематическое планирование). Познакомиться с учениками, выявить характер взаимоотношений педагога с детьми, особенности его речи, поведения, стиля общения. Составить педагогическую характеристику на двух учеников ОО. Посетить занятия учителя и провести наблюдение за воспитательной деятельностью учителя начальных классов, за поведением и деятельностью младших школьников, составить протокол наблюдения. Разработать один сценарий классного часа. Организовать и провести с учащимися начальных классов коллективные творческие дела. Спроектировать и провести три внеклассных/внеурочных занятий с детьми. Участвовать в организации режимных моментов образовательного процесса в начальной школе: организовать перемены, динамический час и др. Разработать дидактические материалы по психолого-педагогическому сопровождению семей, имеющих детей младшего школьного возраста (памятки, буклеты, консультации и пр.).	ПК-1 ПК-8
3.	Систематизировать собранный материала для оформления отчета, согласно индивидуальному заданию, представить отчет руководителю практики от Университета, участвовать в итоговой конференции Подвести итоги практики, представить презентацию результатов.	ОПК-3 ПК – 1 ПК - 8

---

Формируемые образовательные результаты (по итогам выполнения индивидуального задания):

– в части формирования компетенции ОПК-3– способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; ОПК-3.3 - формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья;

– в части формирования компетенции ПК-1 – способен планировать и организовывать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; ПК-1.1. - владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами ПК-1.2. - создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами ПК-1.3. - умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров

– в части формирования компетенции ПК-8 – способен проектировать содержание образовательных программ и их элементов; ПК-8.1. - проектирует цели своего профессионального и личностного развития. ПК-8.2. - осуществляет отбор средств реализации программ.

Задание принято к исполнению ____________________ «07» ноября 2022 г.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Армавирский государственный педагогический университет»

СОГЛАСОВАНО Руководитель профильной организации _________________ Директор ОО «01» ноября 2022 г. Ответственное лицо, назначенное от профильной организации _________________ Учитель начальных классов ОО «01» ноября 2022 г.

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой социальной, специальной педагогики и психологии __________________ Дохоян А.М. «01» ноября 2022 г. Разработчик Руководитель по практической подготовке (факультетский руководитель) __________________ Королькова В.А. «01» ноября 2022 г.

---

СОВМЕСТНЫЙ РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН)

проведения воспитательную практику

Факультет дошкольного и начального образования

Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии

Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

Направленность (профиль) «Начальное образование»

________________________________________________________________________________

Срок прохождения практики: с «07» ноября 2022 г. по «28» ноября 2022 г.

Место прохождения практики: _____________________________________________________

№ п/п	Наименование этапа практики	Виды выполняемых работ в соответствии с содержанием практики и индивидуальным заданием обучающегося на практику	Срок прохождения этапа	Форма отчетности	Оценка руководителя по практической подготовке от организации (Выполнено, выполнено не в полном объеме, не выполнено)*
1	Ознакомительный этап	Инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. Определение индивидуального задания по практике. Постановка задач, характеристика содержания этапов работы. Права и обязанности студентов.	07.11.2022г. – 10.11.2022г.	Дневник практики
2	Практический этап	Ознакомиться с администрацией и педагогическим коллективом школы. Ознакомиться с основной образовательной программой образовательной организации и составить аннотацию. Спроектировать и провести три внеклассных/внеурочных занятий с детьми. Участвовать в организации режимных моментов образовательного процесса в начальной школе: организовать перемены, динамический час и др.	11.11.2022г. – 23.11.2022г.	Дневник практики
3	Заключительный этап	Систематизация собранного материала для оформления отчета, согласно индивидуальному заданию. Подведение итогов практики, презентация результатов.	24.11.2022г. - 28.11.2022г.	Дневник практики, отчет о прохождении практики

---

*Данную графу заполняет по ознакомительному, аналитическому, практическому/основному этапам ответственное лицо, назначенное от профильной организации, по заключительному этапу – руководитель по практической подготовке (факультетский руководитель).

Сведения о прохождении инструктажа

в профильной организации студентом-практикантом
Обучающийся ФГБОУ ВО «АГПУ» __________________________________________,

направленный для прохождения производственной воспитательной практики в______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, прошел в названной профильной организации в установленном порядке инструктаж по ознакомлению с правилами противопожарной безопасности, правилами охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологическими правилами и гигиеническими нормативами, правилами внутреннего трудового распорядка.

Руководитель

профильной организации,

___________________________ ________________ / __________________________/
М.П.

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования

«Армавирский государственный педагогический университет»
ДНЕВНИК

по производственной воспитательной практике

Факультет дошкольного и начального образования

Кафедра социальной, специальной педагогики и психологии

Основная профессиональная образовательная программа 44.03.01 Педагогическое образование

Направленность (профиль) «Начальное образование»
Фамилия__________________ Имя ___________Отчество_______________

Обучающегося 3 курса Учебная группа ZВH-Нач-3-1

Место прохождения практики______________________________________________________

Сроки практики 07.11.2022г. по 28.12.2022г.

Дата	Содержание планируемой работы
07.11. 2022г.	Участие в установочной конференции. Знакомство с базой практики: структурой, ознакомление с правилами внутреннего распорядка, с основными видами деятельности, локальными нормативными актами и реализуемыми программами в организации, прохождение инструктажа.
26.11. 2022г.	Оформление и предоставление отчета руководителю.
28.11. 2022г.	Предоставление отчетных материалов на кафедру.

---

Смотрите также файлы

• "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия схпк "Родина".rtf

• Иван Яковлевич Яковлев великий чувашский просветитель.pptx

• Отчет по учебной практике практика по получению первичных профессиональных умений и навыков iv.docx

• Контрольная точка 2 по дисциплине Иностранный язык.docx

• Степени сравнения имён прилагательных, разряды прилагательных.docx