Тест по методике преподавания русского языка в начальных классах

_________________________

1. 
   Предмет методики преподавания русского языка это процесс обучения русскому языку .+
   

2. 
   Методика преподавания русского языка решает следующие задачи:+
   

- определение целей и задач обучения русскому языку ( зачем?)

- определение содержания обучения ( чему?)

- разработке методов и приемов обучения , конструирование уроков ( как ?)

- определение критериев оценки и метров контроля (как ?)

3. 
   Возникновение методики русского языка как науки связывается - с появлением , 1844 году, книги Буслаева " О преподавании отечественного языка".+
   

4. 
   Кто автор учебников «Детский мир» и «Родное слово»?+
   

Ушинский
Задачу преподавания родного языка Л.Н.Толстой видел в том, чтобы приобщить учащихся к чтению и пониманию литературы. Для этого необходимо овладение литературной нормой языка.+

5. 
   На что обращал в методике особое внимание Л.В.Щерба - лингвист и методист - уделял орфографии +
   

6. 
   Методы ОГ
   

• 
  По первоначальной единице изучения: звуковой
  

• 
  По соотношению чтения и письма: букво-слогательный
  

• 
  По ведущему виду деятельности: аналитико-синтетический
  

Современный метод: звуковой, аналитико-звуковой

7. 
   Определите метод обучения грамоте:
   

1. 
   Учащиеся заучивали буквы, потом слоги, не называя отдельных букв - букво-слагательный метод.
   
2. 
   Дети заучивали буквы, затем складывали слоги и заучивали их буквенный синтетический метод
   
3. 
   В _______звукомом, аналитическом__________________ методе к звуку идут делением фразы на слова, слов на слоги, слогов на звуки
   
4. 
   В ________звуковой, синтетический__________________ методе от звука идут к слогу, от слогов — к словам, потом к предложениям
   
5. 
   Метод требует зрительного запоминания большого количества слов и их графического изображения без расчленения на звуки и буквы
   
6. 
   В современной школе используется метод обучения грамоте.
   

8. 
   В течение всего периода обучения грамоте идет активная работа по _развитию речи______________________
   
9. 
   Приёмы деления слов на слоги: скандирование , поднесение руки к подбородку+
   

---

10. 
    Приёмы выделения ударного слога: позвать слово.+
    

---

Смотрите также файлы

• Отчет о прохождении учебной практики пм. 01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области социальнопедагогической деятельности студента 1 курса группы Бородкина Руслана Викторовича.doc

• Контрольная работа дисциплина Журналистика.pdf

• Бухгалтерский учет и аудит основных средств в организации.doc

• Тема вкр.docx

• Введите число. Вопрос 3Пока нет ответаВведите число.pdf