в) хозяйственный механизм;

г) экономическая культура;

д) экономическая система.


____________________________________

Вариант 4

Теоретические вопросы

1. 
   Каковы особенности натурального хозяйства? Что понимается под разделением труда?
   
2. 
   Каковы отличительные черты товарного хозяйства? Чем простое товарное про­изводство отличается от развитого?
   
3. 
   Что понимается под товаром? Каковы его свойства?
   
4. 
   Как трактуется категория стоимости товара с позиций трудового, ценностного и затратного подходов?
   
5. 
   Каковы содержание и функции закона стоимости?
   

Методологические задания

Задание 1. Заполните табл. 1, характеризуя базовые модели экономических систем.
Таблица 1 – Характеристика моделей экономических систем

Характеристика	Базовая модель экономической системы
	Традиционная экономика	Рыночная экономика	Административно-командная экономика	Смешанная экономика
Доминирую щий тип собственности
Способ координации деятельности
Действие законов спроса и предложения
Наличие конкуренции
Целевая функция
Основной регулятор
Достоинства
Недостатки

Задание 2. Заполните табл. 2, характеризуя национальные модели современных экономических систем.
Таблица 2 – Национальные модели современных экономических систем

Наименование модели	Отличительные черты	Преимущества	Недостатки
Американская
Японская
Шведская
Германская
Южнокорейская
Китайская

---

Тестовые задания

1. Степень удовлетворения потребностей человеком, это:

а) выгода;

б) потребность;

в) дефицит;

г) спрос.

2. Желание удовлетворить потребности, является главным стимулом:

а) циклического развития экономики;

б) технического прогресса;

в) производства экономических благ;

г) централизации производства.

3. Процесс воспроизводства как постоянно повторяющийся процесс производства включает следующие фазы:

а) производство, распределение, обмен, потребление;

б) распределение, обмен, потребление;

в) производство, распределение, обмен;

г) производство, выбор, обмен, потребление.

4. Процесс удовлетворения потребностей, это:

а) производство;

б) обмен;

в) потребление;

г) распределение.

5. Экономические блага:

а) обладают свойством редкости;

б) находятся в определенном количестве;

в) обладают свойствами полезности.

6. По функциональному назначению в процессе общественного воспроизводства выделяют:

а) прямые и косвенные блага;

б) долгосрочные и краткосрочные блага;

в) частные и коллективные блага.

7. Ресурс, имеющий нематериальный характер, это:

а) финансы;

б) трудовые ресурсы;

в) природные ресурсы;

г) информация.

8. В современной экономической теории факторами производства являются:

а) земля;

б) труд;

в) капитал;

г) предпринимательство;

д) нет верного ответа.

9. Экономическая система отвечает на следующие вопросы:

а) что производить;

б) как производить;

в) для кого производить;

г) зачем производить.

10. Совокупность взаимосвязанных элементов, образующих определённую экономическую структуру общества это:

а) производственные отношения;

б) средства производства;

в) хозяйственный механизм;

г) экономическая культура;

д) экономическая система.

11. Особенность России в сравнении, с другими странами

с переходной экономикой состоит в:

а) высокой доле военно-промышленного комплекса в народном хозяйстве;

б) широком распространении кустарного производства;

в) наличии свободных экономических зон;

г) конкурентоспособности отраслей промышленности.

12. Можно говорить о преобладании в стране административно-командной системы исходя из степени участия государства в хозяйственных процессах, когда:

---

а) вмешательство государства в экономику минимально;

б) государство контролирует производство основной части товаров и услуг в рамках государственного сектора;

в) государство, сохраняя контроль над некоторыми отраслями экономики, в то же время поощряет развитие частного сектора;

г) все ответы верны.

13. Проблемы что, как, для кого производить могут иметь

отношение:

а) только к обществу, где господствует административно-командная экономика;

б) только к рыночной экономике;

в) только к традиционной экономике;

г) к любому типу экономических систем.

14. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, эта экономика:

а) административно-командная;

б) рыночная;

в) традиционная;

г) смешанная.

15. В административно-командной экономике вопрос о том, какие товары и услуги должны производиться, решают:

а) потребители:

б) производители;

в) государство;

г) иностранные инвесторы.

16. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей эко-номической теории:

а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека;

б) это наука о мотивации поведения человека;

в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ;

г) это наука о натуральном богатстве;

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов;

17. Желание удовлетворить потребности, является главным стимулом:

а) циклического развития экономики;

б) технического прогресса;

в) производства экономических благ;

г) централизации производства.

16. Процесс воспроизводства как постоянно повторяющийся процесс производства включает следующие фазы:

а) производство, распределение, обмен, потребление;

б) распределение, обмен, потребление;

в) производство, распределение, обмен;

г) производство, выбор, обмен, потребление.

17. Процесс удовлетворения потребностей, это:

а) производство;

б) обмен;

в) потребление;

г) распределение.

18. Экономические блага:

а) обладают свойством редкости;

б) находятся в определенном количестве;

в) обладают свойствами полезности.

19. Ресурс, имеющий нематериальный характер, это:

а) финансы;

---

б) трудовые ресурсы;

в) природные ресурсы;

г) информация.

20. В современной экономической теории факторами производства являются:

а) земля;

б) труд;

в) капитал;

г) предпринимательство;

д) нет верного ответа.

_________________________________

Вариант 5

Теоретические вопросы

1. 
   Что понимается под терминами «рынок», «структура рынка», «конъюнктура рынка»? Каковы условия возникновения и функционирования рынка?
   
2. 
   Какие издержки относятся к трансакционным? Какова их роль в рыночной эко­номике?
   
3. 
   Какие основные элементы включает в себя рыночная инфраструктура?
   
4. 
   Как функционирует рыночный механизм? Каковы основные функции рынка?
   
5. 
   Что понимается под конкуренцией? Каковы её функции и виды?
   

Методологические задания

Задание 1. Заполните таблицу для характеристики взаимосвязи экономической науки с другими науками.
Таблица 1. Взаимосвязь экономической науки с другими науками

Наименование науки	Взаимосвязь с экономической наукой

---

Задание 2. Заполните таблицу по данным учебной литературы, характеризуя эволюцию в развитии экономической науки.
Таблица 2. Основные этапы развития экономической науки

№ п.п.	Экономическая школа	Период	Основные представители	Предмет исследования и основное содержание
1	Меркантилизм
2	Физиократия
3	Классическая политическая экономия
4	Марксизм
5	Историческая школа
6	Неоклассическая школа
7	Кейнсианство
8	Неклассический синтез (современный экономике)
9	Институционализм

Тестовые задания

1. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей эко-номической теории:

а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека;

б) это наука о мотивации поведения человека;

в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ;

г) это наука о натуральном богатстве;

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов;

2. Желание удовлетворить потребности, является главным стимулом:

а) циклического развития экономики;

---

Смотрите также файлы

• К3цуг0шолаьвцумысшщлзцк3аувсы0шщзлдцкабвс К3цуг0шолаьвцумысшщлзцк3аувсы0шщзлдцкабвс.docx

• Доклад по дисциплине Доказательства и доказывание в уголовном процессе Теория доказательств (понятие, система, содержание).docx

• У3цк9шщлукацвсыгошщль3кцушщол У3цк9шщлукацвсыгошщль3кцушщол.docx

• Занятие по углублению знаний, практическое занятие, занятие по систематизации и обобщению знаний, занятие по контролю знаний, умений и навыков, комбинированные формы занятий.ppt

• 1. Сацыяльная прырода мовы.docx