Выберите один ответ:



требований 

Эффективность как свойство педагогической технологии предполагает

оптимальность затрат и результативность 

Технология развития критического мышления позволяет учащимся

развивать познавательный интерес 

формировать творческую активность 

Приемы и методы технологии «Педагогическая мастерская» складываются  

из актуализации личностного опыта 

из обращения к чувственной сфере личности

из обращения к ассоциативному мышлению

К специфическим принципам дистанционного обучения можно отнести

интерактивность, индивидуализацию, идентификацию, регламентированность обучения, педагогическую целесообразность применения средств новых информационных технологий, обеспечения открытости и гибкости обучения 


Что означает «синквейн»?

Пятистрочный стих 

Педагогические мастерские ценностно-смысловой ориентации актуализируют у учащихся

самостоятельное размышление, рефлексию, самоанализ, исследование собственных ценностно-смысловых приоритетов 

процесс духовно-нравственного становления личности

мир ценностей, потребности, интересы и возможности 

Знакомство с реальной или смоделированной проблемой, ее анализ, представление различных точек зрения на проблему и выбор оптимального решения осуществляется в процессе реализации

кейс-технологии 



На подготовительном этапе кейс-технологии

разрабатывается конкретная ситуация 

---

Что не относится к педагогическим задачам технологии «Портфолио»?

Формировать умение собирать работы 

Технология от метода отличается

наличием последовательности технологических этапов деятельности 


Чем определяется итоговая оценка портфолио?

Суммой баллов по всем представленным разделам 

Укажите автора ТРИЗ-технологии.

Г.С. Альтшуллер 

Технология «Педагогическая мастерская» позволяет решить ряд актуальнейших проблем

мотивационного характера 

дидактического характера 

Укажите подход, являющийся основой ТРИЗ-технологии.

Функционально-системный подход

Отчет или портфель достижений, с помощью которого фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения обучающегося в определенный период его обучения при определенных условиях, – это  

портфолио 

Что означает термин «технология»?  

«Техне» – искусство, «логос» – учение


Какие существуют ограничения в использовании проектного обучения?

Нечеткость определения критериев оценки отслеживания результатов работы над проектом 

Низкая мотивация учащихся к участию в проекте

Низкая мотивация учителей к использованию данной технологии


В какой технологии выделяются три фазы: вызов, осмысление, рефлексия?

Технология развития критического мышления 

Приемы и методы технологии «Педагогическая мастерская» складываются  

из актуализации личностного опыта 

из обращения к чувственной сфере личности 

---

из обращения к ассоциативному мышлению 

На первом этапе технологии «Педагогическая мастерская» учащиеся

обращаются к своему личному опыту 

Ведущей задачей стадии осмысления в технологии развития критического мышления является

приобретение новых знаний 

Продвинутая лекция, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща – это приемы

развития критического мышления


Кто из авторов называет разработанную им технологию развивающего обучения «продуктивной педагогикой»?

А.А. Востриков 

Концептуальный уровень педагогической технологии включает

научную базу технологии

Процесс обучения как деятельность в традиционном обучении характеризуется

отсутствием самостоятельности, слабой мотивацией школьника 


Каких принципов должен придерживаться учитель, используя технологию диалогового взаимодействия?

Совместно с учащимися погружаться в процесс самообучения и самовоспитания 

Создавать ситуации, требующие самостоятельного осмысления проблем

Самооценка собственной деятельности в педагогических мастерских происходит в сравнении

старых способов работы 

новых способов работы 

Укажите этапы проектного обучения.

Поисковый, конструкторский, технологический, заключительный 

Описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств называется

технологической картой

Основная задача педагога при интерактивном обучении заключается  

в побуждении детей к конструктивному взаимодействию

В основу дифференциации положена теория Л.С. Выготского

---

о зоне ближайшего развития 

Укажите основную цель технологии уровневой дифференциации.

Развитие личности обучающихся на уровне его возможностей и способностей 

Представителями педагогики сотрудничества являются  

Н.К. Крупская, В.А. Сухомлинский

Основой технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

служит его содержание

Осознание, возникающее при выполнении практического или теоретического задания, того, что ранее усвоенных знаний оказывается недостаточно, и возникновение субъективной потребности в новых знаниях, реализующейся в целенаправленной познавательной активности, – это

проблемная ситуация

Сотрудничество – это

совместная деятельность, в результате которой все стороны получают ту или иную выгоду 

Систему развивающего обучения какого автора называют технологией раннего интенсивного всестороннего развития?  

Л.В. Занкова

К целевым ориентациям технологии проблемного обучения не относится  

развитие эмоциональной сферы личности

«Кейс-стади» – это

обучение с помощью анализа конкретных ситуаций 

Особая черта технологии обучения – это

диагностично поставленные цели

К целевым ориентациям технологии сотрудничества относится

единство обучения и воспитания

Понятие «технология обучения» первоначально связывалось

с появлением в обучении технических средств

Педагогические технологии

обеспечивают гарантированный результат обучения

Проблемное обучение – это

---

Смотрите также файлы

• Раскройте различия трудового договора и гражданскоправового договора по оказанию консультационных услуг. Охарактеризуйте их условия и найдите общее и особенное .docx

• Самостоятельная работа по теме Цель занятия закрепление знаний о формах организации обучения, формирование умения применять их в практической педагогической деятельности. Задание Составьте схему Формы организации обучения.rtf

• Самостоятельная работа по теме 1 Задание Составьте рекомендации для педагогов, работающих с классом по организации внеурочных мероприятий с учетом внутригрупповых взаимодействий в классе.docx

• Теория игр Что такое теория игр.pptx

• Задача 2 Решить симплекс методом, контролируя вычисления Двойственная задача имеет вид.docx