ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 28.04.2024
Просмотров: 47
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Р/с | Сабақ саны | Ортақ тақырып | Сабақтың тақырыбы | Оқыту мақсаты | Беттері | Сағат саны | Мерзімі | Түзету лер | ||||
| О | Ж.д | |||||||||||
| 57 | 9 | Менің отбасым және достарым | Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі | 1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 56 | 27 | 1 | | | |||
| 58 | 10 | Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі | 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 57 | 28 | 1 | | | ||||
| 59 | 11 | Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі | 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды) 1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану) 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 58 | 29 | 1 | | | ||||
| 60 | 12 | Менің сыныптас достарым. Ы дыбысы мен әрпі | 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды) 1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану) 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 58 | 30 | 1 | | | ||||
| 61 | 13 | Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама- қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 59 | 31 | 1 | | | ||||
| 62 | 14 | Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі | 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 60 | 32 | 1 | | | ||||
| Р/с | Сабақ саны | Ортақ тақырып | Сабақтың тақырыбы | Оқыту мақсаты | Беттері | Сағат саны | Мерзімі | Түзету лер | ||||
| О | Ж.д | |||||||||||
| 63 | 15 | Менің отбасым және достарым | Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі | 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 60 | 33 | 1 | | | |||
| 64 | 16 | Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 61 | 34 | 1 | | | ||||
| 65 | 17 | Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 61 | 35 | 1 | | | ||||
| 66 | 18 | Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі | 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама- қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 62 | 36 | 1 | | | ||||
| 67 | 19 | Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі | 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама- қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 62 | 36 | 1 | | | ||||
| 68 | 20 | Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 63 | 37 | 1 | | | ||||
| Р/с | Сабақ саны | Ортақ тақырып | Сабақтың тақырыбы | Оқыту мақсаты | Беттері | Сағат саны | Мерзімі | Түзету лер | ||||
| О | Ж.д | |||||||||||
| 69 | 21 | Менің отбасым және достарым | Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 63 | 37 | 1 | | | |||
| 70 | 22 | Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі | 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 64 | 38 | 1 | | | ||||
| 71 | 23 | Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі | 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 64 | 38 | 1 | | | ||||
| 72 | 24 | Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 65 | 39 | 1 | | | ||||
| 73 | 25 | Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 65 | 40 | 1 | | | ||||
| 74 | 26 | Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі | 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 66 | 41 | 1 | | | ||||
| 75 | 27 | Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі | 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 66 | 41 | 1 | | | ||||
| Р/с | Сабақ саны | Ортақ тақырып | Сабақтың тақырыбы | Оқыту мақсаты | Беттері | Сағат саны | Мерзімі | Түзету лер | ||||
| О | Ж.д | |||||||||||
| 76 | 28 | | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? | 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 67 | 42 | 1 | | | |||
| 77 | 29 | Бізді қоршаған орта | Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 69 | 43 | 1 | | | |||
| 78 | 30 | Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі | 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 70 | 44 | 1 | | | ||||
| 79 | 31 | Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 71 | 45 | 1 | | | ||||
| 80 | 32 | Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 71 | 45 | 1 | | | ||||
| 81 | 33 | Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі | 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау 1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама- қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 72 | 46 | 1 | | | ||||
| Р/с | Сабақ саны | Ортақ тақырып | Сабақтың тақырыбы | Оқыту мақсаты | Беттері | Сағат саны | Мерзімі | Түзету лер | ||||
| О | Ж.д | |||||||||||
| 82 | 34 | Бізді қоршаған орта | Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды) 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 73 | 47 | 1 | | | |||
| 83 | 35 | Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды) 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 73 | 47 | 1 | | | ||||
| 84 | 36 | Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі | 1.2.2.1 мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 74 | 48 | 1 | | | ||||
| 85 | 37 | Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі | 1.2.2.1 мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу 1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау 1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу | 74 | 48 | 1 | | | ||||
| 86 | 38 | Мен және табиғат. И дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.2.1 мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну 1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну 1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану) 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 75 | 3 | 1 | | | ||||
| 87 | 39 | Мен және табиғат. И дыбысы мен әрпі | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.2.1 мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну 1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну 1.1.6.1 сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану) 1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою | 75 | 3 | 1 | | | ||||
