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Добавлен: 28.04.2024
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| Wortschatz. Teil 1 | |
| das Werk, -e | работа |
| das wissenschaftliche / bekannte / interessante Werk | научная / известная / интересная работа |
| die Arbeit, -en / die wissenschaftliche Arbeit | работа / научная работа |
| die Forschungsarbeit | исследовательская работа |
| das Kapitel / aus zwei Kapiteln | глава / из двух глав |
| der Paragraph, -en/ in diesem Paragraphen | абзац / в этом абзаце |
| die Einleitung, -en | введение |
| das Vorwort | предисловие |
| die Anleitung, -en | инструкция |
| der Überblick (über A) | обзор (об …) |
| etwas forschen | исследовать что-то |
| etwas bewerten | оценить что-то |
| etwas recherchieren | исследовать что-то |
| etwas schildern / beschreiben / erklären / verfassen / darstellen | описывать / описывать / объяснять / писать / представлять что-либо |
| über etwas schreiben / berichten | писать / сообщать о чем-либо |
| sich unterscheiden (von D; durch A) | отличаться (от…) |
| etwas unterscheiden (von D) | различаться чем-то (от D) |
| etwas berücksichtigen | иметь что-то в виду |
| folgen + Dativ: den Regeln folgen; den Kriterien folgen | следовать: следовать правилам; следовать критериям |
| entsprechen + Dativ: dem Stil entsprechen; den wissenschaftlichen Standards entsprechen | соответствовать: соответствовать стилю; соответствовать научным стандартам |
| etwas ermöglichen | сделать возможным |
| etwas empfehlen | порекомендовать что-то |
| neue Erkenntnisse liefern | представить новые идеи |
| etwas vertiefen | углубить что-то |
| der Unterschied, -e | различия |
| der Verfasser / die Verfasserin | автор / автор |
| die Tätigkeit, -en | деятельность |
| die wissenschaftliche Tätigkeit | научная деятельность |
| das Prinzip, die Prinzipien / die wichtigsten Prinzipien | принцип, принципы / самые важные принципы |
| das Kriterium, die Kriterien | критерий, критерии |
| die Bewertung | обзор |
| die Recherche | исследование |
| die Quelle | источник |
| vorurteilsfrei | беспристрастный |
| objektiv | объективный |
| unvoreingenommen | беспристрастный |
Passiv üben
-
ein Thema erfassen - Dieses Thema kann in Ihrer Forschungsarbeit erfasst werden. -
ein Problem schildern - Die Probleme des Lebens in der Großstadt wurden in seinen frühen Werken beschrieben. -
Fragen stellen - Fragen zu diesem Absatz hätten zu Beginn der Studie gestellt werden sollen. -
die Begriffe definieren - Die Bedeutung dieses Begriffs muss definiert werden, da er viele Bedeutungen hat. -
einen Überblick geben - Bei der Präsentation muss eine allgemeine Überblick vom wissenschaftlichen Arbeiten eingegeben werden. -
neue Kenntnisse auf dem Gebiet der Sozialkunde / der Politikwissenschaft liefern - Neue Kenntnisse auf dem Gebiet der Sozialkunde / der Politikwissenschaft mussten in der Schule eingeliefert werden. -
die Angaben kritisch bewerten - Die Angaben wurden kritisch bewertet. -
die erhobenen Angaben experimentell überprüfen - Die erhobenen Angaben müssen experimentell in wissenschaftlichen Arbeiten überprüft werden. -
die wissenschaftlichen Kriterien beim Schreiben berücksichtigen - Beim Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit sollten wissenschaftliche Kriterien berücksichtigt werden. -
einen Betreuer / eine Betreuerin finden - Der Betreuer wurde am Ende meines Schuljahres gefunden. -
einen Artikel verfassen - Der Artikel wurde vergesfasst, um die Ergebnisse der Studie zu präsentieren. -
an der Universität forschen - An der Universität wurden Untersuchungen forscht, um die Unterschiede zwischen den Ideen nachzuweisen.
| Wortschatz. Teil 2 | |
| der Begriff, -e | термин |
| der Prozess, -e | процесс |
| der Vorgang, die Vorgänge | процесс, процессы |
| das Verfahren | процедура |
| die Fragestellung | вопрос |
| das Ergebnis, die Ergebnisse | результат, результаты |
| die Bedingung, -en | условия |
| die Voraussetzung, -en | предпосылка |
| die Hypothese, -n | гипотеза |
| das Ziel, -e | цель |
| das Thema / die Themen | тема / темы |
| die Aufgabe, -n | задача |
| die Untersuchung, -en | исследование |
| die Schlussfolgerung | вывод |
| die Reliabilität | надежность |
| die Repräsentativität | репрезентативность |
| der Gültigkeitsbereich | масштаб |
| der Betreuer / die Betreuerin | руководитель / руководители |
| ein Problem lösen | решить проблему |
| etwas angehen / betreffen | иметь дело с чем-то |
| etwas widerspiegeln | отражать что-то |
| nach wissenschaftlichen Standards | по научным стандартам |
| kritisch bewerten | критически оценивать |
| einen Zweck verfolgen | преследовать цель |
| im Rahmen der Arbeit / der Forschung | в контексте работы / исследования |
| mit Hilfe der Argumentationskette | используя цепочку аргументов |
| ein Thema erfassen | захватить тему |
| für die weitere Entwicklung des Themas | для дальнейшего развития темы |
| Informationen enthalten (über A) | содержать информацию (об ...) |
| etwas auf Reliabilität prüfen | проверить что-либо на надежность |
| auf etwas verzichten | отказаться от чего-либо |
| (formale) Regeln einhalten | соблюдать (формальные) правила |
| umfassend | полный |
| systematisch | систематический |
| nachvollziehbar | понятный |
| eigenständig | независимый |
| vorhanden | имеющийся |
| wesentlich | значительный |
| allgemeingültig | общепринятый |
| tatsächlich | фактический |
| etabliert | установленный |
| unabhängig (von D) | несмотря на |
| schriftlich / in schriftlicher Form | письменно / в письменной форме |
Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten
Kapitel 1, 2
Aufgabe 1
| etwas darstellen: Wissenschaftliches Arbeiten stellt ein Prozess dar. | представлять что-либо: Научная работа представляет собой процесс. |
| fachliche Probleme beantworten: Beim Schreiben einer Forschungsarbeit werden fachliche Probleme beantwortet. | решать технические задачи: При написании исследовательской работы решаются технические задачи. |
| eine Basis für etwas bilden: Diese Arbeit bildet eine gute Basis für weitere Forschungen auf diesem wissenschaftlichen Gebiet. | являться основой чего-либо: Данная работа является хорошей основой для дальнейших исследований в этой научной области. |
| etwas bewerten: Weiter werden die erhobenen Angaben analysiert und bewertet. | оценить что-то: Собранная информация затем анализируется и оценивается. |
| etwas vertiefen: Damit wurden die Erkenntnisse auf dem Gebiet der Psychologie wesentlich vertieft. | углубить что-либо: Это значительно углубило знания в области психологии. |
| einen Überblick über etwas geben: Zu Beginn der Arbeit wird ein kurzer Überblick über den aktuellen Wissensstand in diesem Bereich gegeben. | дать обзор чего-либо: В начале работы дается краткий обзор современного состояния знаний в этой области. |
| sich mit etwas beschäftigen: Sozialkunde beschäftigt sich mit den Themen, die in dem Zusammenhang mit der Gesellschaft stehen. | иметь дело с чем-либо: Социальные науки занимаются проблемами, связанными с обществом. |
Aufgabe 2
Zu Beginn des Kapitels geht es um einer Definition des Begriffs "wissenschaftliche Arbeit".
Der Autor berichtet, dass wissenschaftliches Arbeiten ein Prozess ist, bei dem ein Problem nach wissenschaftlichen Standards und mit Hilfe wissenschaftlicher Verfahren und Methoden gelöst wird.
Er erklärt, dass eine wissenschaftliche Arbeit dazu dient, ein technisches Problem oder eine wissenschaftliche Fragestellung objektiv zu beantworten.
Laut dem Verfasser sollte man zwischen eine wissenschaftliche Arbeit ist in ihrem Ansatz und in ihren zentralen Strukturaspekten von jeder anderen Textarbeit zu unterscheiden.
So stellt wissenschaftliches Arbeiten ein klar umgrenztes Thema, neue Erkenntnisse zu diesem Thema, nützlich für die weitere Entwicklung des Themas, Informationen, die es anderen ermöglichen nachzuprüfen dar.
Im Unterschied zu dem wissenschaftlichen Arbeiten, wo es auf die umfassende und systematische Sammlung verfügbarer Informationen zum Thema und deren kritische Bewertung ankommt.
Eine Forschungsarbeit beruht auf systematisches Vorgehen, Fachbegriffe definieren, Auseinandersetzung mit anderen Arbeiten, lückenlose Dokumentation und Reliabilität, Objektivität, Allgemeingültigkeit und Validität, formale Regeln einhalten.
Die wichtigsten Prinzipien sind systematisches Vorgehen und lückenlose Dokumentation und Reliabilität.
Allgemeingültig sind folgende Kriterien: Objektivität, Allgemeingültigkeit und Validität, formale Regeln einhalten.
Zum Schluss empfehlen die Autoren, dass dienen wissenschaftliche Texte der objektiven Erörterung und Beantwortung wissenschaftlicher Fragestellungen. Wissenschaftliche Texte sollten in formal korrekter Sprache geschrieben werden und keine Fehler in Bezug auf Orthografie, Grammatik und Zeichensetzung enthalten. Sie sollten zudem in einem sachlichen und neutralen Schreibstil unter Verwendung der jeweiligen Fachsprache verfasst werden, ohne allzu distanziert zu klingen oder in unpersönliche Formulierungen.
Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten
Teil 1.
Aufgabe 1
Das Werk heißt Schwerpunkt. Empirische Forschung. Ein Leitfaden für Studierende.
Dieses Werk hat Johanna Stahl und Ulrike Kipman verfasst.
Das Werk ist in Salzburg, in 2012, in Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (ÖZBF) herausgegeben worden.
Dieses Werk ist das wissenschaftliche Werk, denn dienen wissenschaftliche Texte der objektiven Erörterung und Beantwortung wissenschaftlicher Fragestellungen. Auch der Text der Arbeit ist in einer formal korrekten Sprache verfasst und enthält keine Rechtschreib-, Grammatik- und Zeichensetzungsfehler.
In dem Werk werden das wissenschaftliche Werk, Charakteristika, Literaturrecherche und Struktur von wissenschaftlichen Arbeiten, Struktur von wissenschaftlichen Arbeiten, Zitierung von wissenschaftlicher Literatur, Wissenschaftliches Vorgehen, Analyse, Darstellung und Interpretation der Ergebnisse und Empirische Studien beleuchtet.
Dieses Werk ist für Studenten und Wissenschaftler geschrieben.
Die Arbeit soll Studenten/Wissenschaftlern beim Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit helfen.
Aufgabe 2
1. Перевод.
2. Nach Wilhelm Peterßen wird als wissenschaftliches Arbeiten der Prozess bezeichnet, in dem man nach wissenschaftlichen Standards und unter Zuhilfenahme von wissenschaftlichen Verfahren und Techniken die Lösung eines Problems angeht.
Die wissenschaftliche Arbeit ist das Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens in schriftlicher Form darstellt.
3. Das wissenschaftliche Arbeiten der Prozess die Lösung eines Problems angeht. Die wissenschaftliche Arbeit ist das Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens in schriftlicher Form darstellt.
4. Davon zu unterscheiden ist die wissenschaftliche Arbeit, die das Ergebnis wissenschaftlichen Arbeitens in schriftlicher Form darstellt. Ebenso wie der Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens folgt auch die Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit wissenschaftlichen Standards und basiert auf entsprechenden Techniken und Verfahren (Peterßen, 1999, S. 15). Das Verfassenwissenschaftlicher Arbeiten verfolgt den Zweck, logisch und nachvollziehbar darzulegen, wie mit Hilfe wissenschaftlicher Methoden ein wissenschaftliches Problem oder eine Forschungshypothese beantwortet werden kann. Die im Rahmen der wissenschaftlichen Arbeit verfassten Texte bilden die einzelnen Arbeitsschritte ab und beantworten die wissenschaftliche Fragestellung mit Hilfe objektiver Schlussfolgerungen, welche auf einer logischen und einleuchtenden Argumentationskette beruhen. Aus diesem Grund unterscheiden sich wissenschaftliche Arbeiten sowohl in der Herangehensweise als auch in zentralen strukturellen Aspekten von allen anderen Textarbeiten.
5. Die wichtigsten Prinzipien beim Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit sind systematisches Vorgehen, Fachbegriffe definieren, Auseinandersetzung mit anderen Arbeiten, lückenlose Dokumentation und Reliabilität, Objektivität, Allgemeingültigkeit und Validität, formale Regeln einhalten.
Kriterien zur Beurteilung einer wissenschaftlichen Arbeit
Aufgabe 1. Ergänzen Sie die Lücken.
1. Beim Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit ist es wichtig, allgemeine Kriterien zu beziehen.
2. Man sollte das Konzept klar formulieren.
3. Die Fragestellung sollte sich auf das Thema der Forschung berücksichtigen.
4. Die Argumentationsketten sollten lückenlos dargestellt werden.
5. Beim Recherchieren muss man sich für zuverlässige Literaturquellen entscheiden.
6. Bei der Analyse der Literaturquellen ist es wichtig alle erhobenen Angaben kritisch zu bewerten.
7. Alle Fachbegriffe muss man zu Beginn der Arbeit definieren bzw. erklären.
8. Eines der wichtigen Kriterien ist auch eigenständige Forschung.
9. Alle Abbildungen und Tabellen muss man nummerieren.
10. Jede Forschung sollte neue Erkenntnisse auf dem jeweiligen Fachgebiet liefern.
Aufgabe 2. Ergänzen Sie das Verb im Passiv.
-
1. An dieser Universität wird nicht nur studiert sondern auch erforscht. -
2. Alle erhobenen Angaben werden analysiert und kritisch bewertet.
3. Nach der Auswertung aller Angaben können ein Artikel verfasst werden.
-
4. Als nächstes wird die Forschungshypothese experimentell überprüft. -
5. Das Problem muss geschildert und alle Fragen gestellt werden. -
6. Jede Forschungsarbeit wird eigenständig geschrieben. -
7. Die Literaturquellen werden angemessen dem Thema verwendet. -
8. Alle Schlussfolgerungen werden folgerichtig und treffend gemacht.
Recherchestrategien
Aufgabe
1. Laut Petersen kann man zwischen zwei Strategien unterscheiden.
2. Die eine ist das Bibliographieren, die andere heißt das Schneeball-System.
3. Bevor man zu recherchieren beginnt, sollte man das Thema eingrenzen.
4. Sinnlos wäre es bei der Suche Literatur zum Thema der Forschung auszuschreiben.
5. Wenn die Angaben zu den Verfassern bzw. zu den bestimmten Literaturquellen bietet sind, dann geht es um das sogenannte Bibliographieren.
6. Man braucht nur die notwendige Verzeichnisse zu besorgen.
7. Der erste Weg ist es, Texte in einer Bibliothek bzw. im Zeitschriftenverzeichnis der entsprechenden Bibliothek auszuleihen.
8. Der zweite Weg führt durch den Einkauf entweder in einer Fernleihe oder Online-Beschaffung.
9. Schneeballsystem ist eine Strategie, bei der die gesuchte Literatur über die Literaturquellen nicht notwendig sind.
10. Die Recherche beginnt in der Regel mit dem zuverlässige Quellen eines Buches oder eines Artikels.
11. Dadurch insbesondere Internettexte (Wikipedia!) sowie Artikel aus Printmedien und Tageszeitungen, aber auch populärwissenschaftliche Artikel fallen in die Kategorie, die ohne einen derartigen Prüfungsprozess veröffentlicht wird und sollten daher nicht als andere Literaturquellen herangezogen werden.
12. Obwohl diese Strategie keine Vorkenntnisse erfordert, kann jedoch eine Einschränkungen bestehen, bei der Suche überfordert zu sein.
13. Außerdem kann es dazu führen, dass man sich nicht mit der „passenden“ Beitrag oder Buch das untersuchte Thema beschäftigt, sondern andere Forscher repliziert.
14. Neben dem Bibliographieren und dem Schneeballsystem ist es möglich, mithilfe der zentralen Stichwörter zu einem Thema durch Literaturdatenbanken bzw. Suchmaschinen die notwendige Literatur zu erschließen.
Übersetzen von Wendungen
