Файл: урока недели Урок 39 Название раздела Мир и безопасность Тема урока Образы Кутузова и Наполеона Цели обучения со ссылкой на учебную программу.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.04.2024
Просмотров: 11
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Ф.И.О. учителя | Толеубай Шынаржан Смагулкызы |
| Предмет/класс | Русский язык 11 класс |
| № урока/№ недели | Урок 39 |
| Название раздела | Мир и безопасность |
| Тема урока | Образы Кутузова и Наполеона |
| Цели обучения со ссылкой на учебную программу | 11.1.2 понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 11.4.4 писать творческие работы (тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией; 11.5.2 использовать неполные предложения,сложные союзные и бессоюзные предложения. |
| Цели урока (количество определяется содержанием) | -определите слова социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; -напишете творческую работу с явно или скрыто выраженной авторской позицией; -используете сложные союзные и бессоюзные предложения. |
| Этапы урока, время | Текст учителя | Ресурсы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вызов Актуализация темы и цели урока 2 мин | Здравствуйте, рада приветствовать вас на уроке. Тема урока: Образы Кутузова и Наполеона. Сегодня на уроке вы: -определите слова социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; -напишете творческую работу с явно или скрыто выраженной авторской позицией; -используете сложные союзные и бессоюзные предложения. 1. Прочитайте эпиграф к уроку ..весь рассказ «Войны и мира» изображает столкновение этих двух столь различных типов и победу типа простого над типом блестящим. Н.Н. Страхов Ключевые слова и словосочетания
Задание Подберите синонимы к слову полководец, составьте словосочетания с подобранными синонимами. Проверьте себя! Синонимы: Военачальник, стратег, командующий Словосочетания: Талантливый военачальник Гениальный стратег Умелый командующий Задание Перед просмотром анимации прочитайте таблицу «Верные – неверные утверждения», если вы согласны с утверждениями поставьте+, если нет -
Просмотр анимации 2 мин.https://youtu.be/MIeERdZN2yk Кутузов и Наполеон в романе Л.Н. Толстого «Война и Мир»Проверьте себя!
Задание Прочитайте текст. Используя информацию текста и просмотренной анимации заполните таблицу «Линия сравнений» Толстой подчеркивает в образе главнокомандующего Михаила Кутузова такие качества, как заботливость, внимательность, понимание простых человеческих слабостей. Отношение Кутузова к солдатам напоминает отношение любящего отца к своим детям. Полководец обладает хорошими навыками ведения боя, мыслит стратегически правильно. Он прилагает все усилия, чтобы спасти армию," голодных, разутых солдат", разумно использует военные силы. Антиподом Кутузова в романе выступает Наполеон, командующий французскими войсками. Таблица «Линии сравнения»
 Задание Прочитайте данные ниже цитаты из романа. Выпишите из них выделенную общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно - профессиональной, общественно-политической сфер. Объясните значение выделенных слов, укажите сферу их употребления. Проверьте себя! Иерархия - Порядок подчинения низших (чинов, должностей и т. п.) высшим(общ.-полит. сфера). Салон – Кружок из людей избранного буржуазно-дворянского круга, собирающийся обычно в доме какого-н. привилегированного лица (соц. - культур. сфера). Геометрия - Отдел математики, в котором изучаются пространственные формы и законы их измерения(учеб. - проф. сфера). Пассаж - Часть музыкального произведения, обычно виртуозного характера(соц. - культур. сфера). Соната - Музыкальное произведение, состоящее из трёх или четырёх частей различного темпа и характера(соц. - культур. сфера). Армия – Вооружённые силы(общ.-полит. сфера). Военная служба - Исполнение воинских обязанностей(общ.-полит. сфера). Задание Прочитайте предложения. Выпишите сложные предложения. Подчеркните грамматические основы, чтобы доказать это. 1) Главнокомандующим русской армии в этот грозный час был назначен талантливый полководец Михаил Илларионович Кутузов, которого любили солдаты и беззаветно верили ему. 2) Опытный полководец, ученик Суворова, хорошо понимал, что Россия была вынуждена пока отступать, чтобы сохранить силы. 3) На 108 версте от Москвы Кутузов остановился близ села Бородино. 4) Видя, что русское войско горело желанием сразиться, он решил здесь дать противнику решающий бой. 5) Весь день 6 сентября прошёл в приготовлениях к предстоящей битве.  Задание
Я согласен/сна с писателем, который говорил: «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды». Потому что: Во-первых, … Во-вторых, … В-третьих, … Вывод: … Примерный ответ Я согласен/сна с писателем, который говорил: «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды». Потому что: Во-первых, великим человек может стать только тогда, когда в его душе будет царить доброта, несмотря на свой социальный статус, победы и успехи, он будет оставаться простым и честным и по отношению и к себе самому, и по отношению к другим людям.. Во-вторых, правдивость, наверное, одно из тех качеств, которые делают человека искренним и открытым. Умение быть честным, избегать лжи и недосказанности очень важно для каждого из нас. В-третьих, простота – это отсутствие гордыни и высокомерия, умение относиться ко всем без предвзятости и лжи. Следовательно, люди потянутся к тем, кто понимает, что в жизни важно быть честным и добрым, уделять внимание другим людям и совершенствовать свой внутренний мир.  Проверьте себя!
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итоги урока 1 мин | Наш урок подошел к концу. На уроке вы: -определили слова социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; -написали творческую работу с явно или скрыто выраженной авторской позицией; -использовали сложные союзные и бессоюзные предложения. Надеюсь, что вы узнали много нового и полезного. До встречи на следующем уроке! | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
