Файл: Ііі тосан геометрия пні бойынша Сынып 9 Оушылар саны 1 Педагог Ж. К. Токпакбаева Масаты.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.05.2024
Просмотров: 29
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) жоқ
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Нұрғас Арайлым
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: мәтінді есептерді шығаруда бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: практика жүзінде қолданылмағандықтан оқу мақсаты қиындық тудырды
4. Жоспарланған түзету жұмысы: осы аталған қиындыққа байланысты қосымша практикалық сабақ жоспарлау
Күні: 10.03.2021
«Төңкеріс негізгі орта мектебі» кмм
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІІ тоқсан алгебра пәні бойынша
Сынып: 7 Оқушылар саны: 1
Педагог: Ж. К. Токпакбаева
Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| төмен | орта | жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||
| Алгебра | | | Оқушылар саны | | | ||
| ЖББ | 1 | 15 | 0 | 1 | 0 | 100 | 100 |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындықтудырғанмақсаттар |
| ЖББ | Нұрғас Арайлым | 7.4.2.2 мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару. |
1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
жоқ
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Нұрғас Арайлым
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: уақыттың жетпеуіне байланыстыпрактика жүзінде қолданылмағандықтан оқу мақсаты қиындық тудырды.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: осы аталған қиындыққа байланысты қосымша практикалық сабақ жоспарлау
БЖБ: 04.03.2021
«Төңкеріс негізгі орта мектебі» кмм
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІІ тоқсан математика пәні бойынша
Сынып: 6 Оқушылар саны: 6
Педагог: Ж. К. Токпакбаева
Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| төмен | орта | жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||
| Математика | | | Оқушылар саны | | | ||
| ЖББ | 6 | 13 | 0 | 5 | 1 | 66,6 | 100% |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ЖББ | Айтан Алуа, Баяхмет Айбар, Шуйншалин Мейіржан, Жапар Санжар. | 6.3.1.6 осьтік немесе центрлік симметриясы болатын фигуралар туралы түсінігі болуы; симметриялық және центрлік-симметриялы фигураларды ажырату; |
1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Айтан Алуа
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Жапар Санжар, Шуйншалин Мейіржан, Баяхмет Айбар
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: симметриялық және центрлік-симметриялы фигураларды ажырату;
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: практика жүзінде көп есептер шығарылмағандықтан уақыттың аз қамтылуына байланысты мақсаты қиындық тудырды
4. Жоспарланған түзету жұмысы: осы аталған қиындыққа байланысты қосымша практикалық сабақ жоспарлау
БЖБ: 03. 03.2021.
«Төңкеріс негізгі орта мектебі» кмм
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІІ тоқсан математика пәні бойынша
Сынып: 5 Оқушылар саны: 2
Педагог: Ж. К. Токпакбаева
Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| төмен | орта | жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||
| математика | | | Оқушылар саны | | | ||
| ЖББ | 2 | 12 | 0 | 2 | | 50% | 100% |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ЖББ | Баяхмет Назерке | 5.2.3.5 бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын құрастыру және тізбектерді жазу; |
1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) жоқ
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Баяхмет Назерке
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: тізбектердің заңдылықтарын құрастыру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: практика жүзінде көп есептер шығарылмағандықтан уақыттың аз қамтылуына байланысты мақсаты қиындық тудырды
4. Жоспарланған түзету жұмысы: осы аталған қиындыққа байланысты қосымша практикалық сабақ жоспарлау
БЖБ: 11.03.2021
«Төңкеріс негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІІ тоқсан алгебра пәні бойынша
Сынып: 9 Оқушылар саны: 1
Педагог: Ж. К. Токпакбаева
Мақсаты: ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарының пайыздық мазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||||
| төмен | орта | жоғары | |||||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||||
| Геометрия | | | Оқушылар саны | | | ||||
| ТББ | 1 | 20 | 0 | 0 | 1 | 100 | 100 | ||
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындық тудырған мақсаттар |
| ТББ | Бауыржанқызы Жанар | 9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану. |
1. ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Бауыржанқызы Жанар
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) жоқ
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: келтіру формулаларын есеп шығаруда қолдану
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: практика жүзінде қолданылмағандықтан оқу мақсаты қиындық тудырды
4. Жоспарланған түзету жұмысы: осы аталған қиындыққа байланысты қосымша практикалық сабақ жоспарлау
Күні: 15.03.2021
«Төңкеріс негізгі орта мектебі» кмм
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІІ тоқсан геометрия пәні бойынша
Сынып: 9 Оқушылар саны: 1
Педагог: Ж. К. Токпакбаева
Мақсаты: ТББ нәтижелерін талдау
| Пән | Орындаған | Макс балл | ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны | Сапа % | Үлгерім % | ||
| төмен | орта | жоғары | |||||
| 0-39% | 40-84% | 85-100% | | | |||
| Алгебра | | | Оқушылар саны | | | ||
| ТББ | 1 | 15 | 0 | 0 | 1 | 100 | 100 |
| | Мақсатты меңгергендер | Қиындықтудырғанмақсаттар |
| ТББ | Бауыржанқызы Жанар | 9.1.1.4 дөңгелектегі кесінділердің пропорционалдығы туралы теоремаларды білу және қолдану. |
1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Бауыржанқызы Жанар
орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: кесінділердің пропорционалдығы туралы теореманы қолдану.
