Теоретический блок вопросов по дисциплине «Социология»

1. 
   Становление и основные этапы развития социологии как науки
   

1. 
   Этап формирования научных основ социологии.
   

• 
  Позитивизм (О. Конт)
  
• 
  Социально-биологическая школа (Г. Спенсер)
  
• 
  Социально-психологическая школа (Г. Тард, Г. Лебон)
  
• 
  Географическое направление (Э. Реклю, Л.И. Мечников)
  
• 
  Марксистская школа (К. Маркс, В.И. Ленин)
  
• 
  Социально-правовое направление (Н.М. Коркунов, Л.И. Петражицкий, П.И. Новгородцев)
  

2. 
   Классический этап.
   

Изучение важнейших компонентов общественной жизни:

• 
  социальных фактов (Э. Дюркгейм)
  
• 
  политических и экономических явлений (М. Вебер)
  
• 
  социальных закономерностей (Г. Зиммель).
  
• 
  Поиск эмпирических подходов
  
• 
  (В. Парето, П.А. Сорокин, З. Знанецкий)
  

3. 
   Современный этап.
   

Представлен целым рядом школ – направлений, по-разному трактующих предмет социологии и ее задачи.
В период античности первое полное представление об обществе дали в рамках социальной философии Платон («Законы», «О государстве») и Аристотель («Политики»). Переход от первобытнообщинного строя к раннеклассовому обществу сопровождался углублением процессов социальной дифференциации населения и усилением борьбы между различными слоями общества, которая достигла своего апогея в Древнем Риме. Что же касается характера самого знания, то оно носило в античности прежде всего мифологический, идеалистический и утопический смысл. Главной целью античных социально-философских концепций было стремление оздоровить общество, избавить его от внутренних конфликтов и подготовить к борьбе с внешней опасностью. В средние века исследования общества были подвержены сильному влиянию христианства и римской католической церкви, в силу чего носили исключительно теологический характер. Ядром мировоззрения была средневековая христианская религия. Социальный антагонизм переводится в плоскость борьбы двух миров: божественного и земного, духовного и материального, доброго и злого. Самыми крупными и знаменательными событиями позднего западного средневековья стали Возрождение и Реформация. Они по своей социально-исторической сущности представляли собой антифеодальные, раннебуржуазные явления. Для этого периода стали характерными такие социальные тенденции, как ломка феодальных и возникновение раннекапиталистических отношений, усиление позиций буржуазных прослоек общества, секуляризация общественного сознания. Конечно же, все это отразилось на взглядах мыслителей того времени. Были разработаны концепции самоценности личности, достоинства и автономности каждого индивида. Однако не все мыслители придерживались этой концепции. Так, Н. Маккиавелли, а после и Т. Гоббс отмечали антисоциальность и антиобщественность природы людей, асоциальную сущность человека. В новое время развитие социологии характеризуется сменой предшествующих иррационально-схоластических воззрений на человека и общество, которые уходят с ведущих позиций и заменяются

---

складывающимися концепциями рационального характера, ориентированными на принципы научного (позитивного) познания. В этот период развития общественной мысли получили широкое развитие идеи о нравах людей, общественной морали и традициях, характере наций и народов, социальных объектов (Вольтер, Дидро, Кант и др.). В это же время возникли термины, которые обусловили формирование категориального и понятийного аппарата будущей социологической науки: общество, культура, классы, структура и др.

2. 
   Социологический проект О. Конта.
   

Создал классификацию наук; назвал науку социологией; определил методы и основную задачу социологии (познание объективной реальности);

Основные работы: «Дух позитивной философии» и «Курс позитивной философии». Конт - создатель позитивизма. Объявил о необходимости создания новой теории общества, которая должна быть позитивной.

Главная идея позитивистского метода Конта - отделение наук от метафизики и теологии.

Задача науки - открывать законы, понимаемые как постоянные, повторяемые связи между явлениями.

Термин “позитивный” (по Конту) может быть использован в 4 значениях: реальный, полезный, определенный, положительный.

3. 
   Западная социология.
   

4. 
   Развитие социологии в России.
   

В развитии социологической мысли в России исследователи выделяюттри основных этапа:

1. 
   первый — с середины XIX в. до 1918 г.XXв.;
   

Первый этап прежде всего связан с творчеством таких крупных социальных мыслителей, как П. Л. Лавров (1829-1900) и Н. К. Михайловский (1822 — 1904). Развиваемое ими направление социальной мысли получило название субъективной социологии

2. 
   второй — с начала 20-х гг. до конца 50-х гг., характеризуется нарастанием процесса институционализации, приобретением социологической наукой статуса социального института.
   
3. 
   третий— с начала 60-х гг. до наших дней.
   

---

социология вновь восстанавливает статус социального института.

5. 
   Объект и предмет социологии, ее место в системе общественных наук.
   

социология - это научное изучение общества и общественных отношений.

объектом социологии является общество, взятое в целом, а также отдельные его части, достаточно крупные для того, чтобы в них проявились закономерности, характерные для общества.

Объектами социологического познания могут являться:

• 
  глобальное мировое сообщество;
  
• 
  традиционное национальное общество;
  
• 
  микрообщество (социальная группа, семья и т.д.);
  
• 
  индивид.
  

предмет социологии - это социальные взаимодействия между людьми, а также закономерности, возникающие в ходе этих взаимодействий. Социология интересуется не отдельными случаями, а родовыми процессами или типичными феноменами, существующими всегда и повсюду.

Обычно при определении предмета социологии в качестве ключевого выделяют то или иное социальное явление. К числу таких ключевых явлений относят:

• 
  групповые взаимодействия, (например конфликты или интеграцию внутри обществ);
  
• 
  становление и функционирование социальных институтов (например, института семьи, религии, спорта и т.д.);
  
• 
  социальные процессы (например, социальную мобильность, миграцию, культурную диффузию и т.д.).
  

Основоположник социологии, французский мыслитель О. Конт считал, что социология - это позитивная наука об обществе. Выдающийся французский социолог Э. Дюркгейм называл предме­том социологии социальные факты. С точки зрения немецкого социолога М. Вебера, социология - это наука о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать.

Специфика положения социологии в системе социогуманитарных наук заключается в следующем:  1) Социология является наукой об обществе в целом, его явлениях и процессах.  2) Социология включает в себя общую социологическую теорию, или теорию общества, которая выступает как теория и методология всех других социогуманитарных наук.  3) Все социальные и гуманитарные науки изучающие различные стороны деятельности жизни общества всегда затрагивают социальный аспект, т.е. те законы и закономерности, которые реализуются посредством деятельности людей. 

---

Между тем социология не претендует на роль философии в отношении социогуманитарных наук. Она дает научно обоснованную теорию общества, его структуры, дает понимание законов и закономерности развития и функционирования этих структур. Взаимодействия субъектов и общества.

При сопоставлении социологии с другими науками, можно выявить следующую специфику:

1) Социология – социальная философия  Сходство в объекте заключается в том, что обе науки осмысливают своеобразие общества, его отличие от природы и следуют цели его существования и развития. Предмет социальной философии, в отличие от социологии, заключается в изучении общественной жизни сточки зрения, мировоззренческих проблем, главные из которых – смыслообразующие. Если у философии основной метод познания – это умозрительный анализ на основе цепи логических заключений, то для социологии – это эмпирические методы данных статистики, демографии и других дисциплин.

2) Социология и психология.  Сфера психологии – изучение индивидуального «Я», т.е. выявление индивидуальных психологических особенностей (инстинкты, желания, темперамент), психика человека как неповторимый уникальный мир, а также иррациональное бессознательное. Сфера социологии – проблема межличностных взаимодействий, взаимодействие личности и групп, в личности социолога интересуют ценностей ориентации, его социальные позиции, ролевые ожидания.

3) Социология и политология.  Политология изучает политическую сферу, политической структуры, режимы, влияние государства на общество. Социология исследует политическую сферу через призму отношений между людьми и полагает, что выявить закономерности политической жизни, можно только учитывая особенности общества как социальной системы.
Резюмируя: Объектом социологической познания является общество. Предмет социологии - это социальная жизнь общества, т.е. комплекс социальных явлений, вытекающих из взаимодействия людей и общностей. Специфика социологии заключается в ее пограничном положении между естественно-научным и социогуманитарным знанием.  Социология имеет устойчивые связи с прикладной математикой, статистикой, логикой, лингвистикой. Прикладная социология имеет точки соприкосновения с этикой, эстетикой, медициной, педагогикой, теорией планирования и управления. Наиболее тесная связь у социологии с историей, с философией,историей и т.д

---

6. 
   Структура социологического знания.
   

Структура социологического знанияэто определенная упорядоченность знаний об обществе как динамично функционирующей и развивающейся социальной системе. Она предстает как совокупность взаимосвязанных представлений, понятий, взглядов, теорий о социальных процессах разных уровней. Основываясь на вычислении нескольких разных критериев, получаем представление о современной социологии как о сложноструктурированной системе научного знания. В современной методологии — и в нашей стране, и за рубежом — научное знание принято понимать иерархически и представлять его в виде «здания» социологической науки, состоящего из пяти этажей:

• 
  верхний этаж — это научная картина мира (философские предпосылки);
  
• 
  четвертый — общая теория, включающая категории самого абстрактного уровня;
  
• 
  третий — частные, или специальные, теории;
  
• 
  второй этаж представлен эмпирическими исследованиями;
  
• 
  нижний этаж — прикладные исследования.
  

Четыре верхних этажа социологического «здания» занимает фундаментальная социология, а последний — прикладная социология. Три верхних этажа — теоретическая социология. Два нижних — эмпирические и прикладные исследования — принято относить к эмпирическим знаниям. Теоретическая социология — это социология, ориентированная на объективное научное исследование общества в целях получения теоретического знания как концептуальной и методологической основы познания общественной жизни.

Фундаментальная социология представляет собой глубокое и всестороннее исследование социальной реальности с целью получения основополагающих знаний и выяснения закономерностей рассматриваемых социальных явлений.

Эмпирическая социология — комплекс социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ социальных данных с использованием методов, методик и техники социологического исследования.

7. 
   Функции социологии.
   

Познавательная функция. Социология изучает и объясняет закономерности социального развития на различных уровнях общественной системы. Реализация познавательной функции включает в себя разработку теории и методов социологических исследований, в частности методов сбора и обработки социологической информации.

---

Смотрите также файлы

• Тел.факс (495) 7187874.docx

• Если хочешь быть здоров.docx

• Практическое задание по дисциплине Человек и его права в контексте современной реальности.docx

• 1. Цивилизация и культура теория культурноисторических типов Н. Я. Данилевского.docx

• Действие уанки развертывающиеся в правление Единственных Инков Пачакутека и ТупакЮпанки, охватывает значительный отрезок времени.docx