Пәні: АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

3 сынып (аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат)

№	Бөлімдер	Тақырыптар, мазмұны	Оқыту мақсаттары	Сағат саны	Күні
І тоқсан
1	Компьютер және программалар	Біздің айналамыздағы ақпарат. Қауіпсіздік техникасы	3. 1. 2. 1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру 3. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау	1
2		Компьютердің құрылғылары. Компьютерді басқару	3. 1. 1. 1 енгізу және шығару құрылғыларын ажырату 3. 1. 2. 1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру 3. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау	1
3		Файлдар мен бумалар	3. 1. 2. 2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану 3. 1. 2. 3 файл және бума ұғымдарын түсіндіру	1
4		Программалар терезесі. БЖБ	3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану	1
5	Сөз артында сөз	Мәтінді теру және өңдеу	3. 1. 2. 1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру 3. 1. 2. 2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану 3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру	1
6		Мәтінді пішімдеу	3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану 3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру 3. 2. 1. 2 қаріпті пішімдеу 3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою	1
7		Абзац. БЖБ	3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану 3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру 3. 2. 1. 2 қаріпті пішімдеу 3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою	1
8	І тоқсандық жиынтық бағалау
9	Компьютер және дыбыстар	Дыбысты жазу және ойнату	3. 1. 1. 1 енгізу және шығару құрылғыларын ажырату 3. 1. 2. 1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру 3. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау 3. 2. 4. 1 арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару	1
10		Дыбысты өңдеу, дыбыстық әсерлер	3. 1. 1. 1 енгізу және шығару құрылғыларын ажырату 3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану 3. 2. 4. 1 арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару	1
11		Практикум. Дыбыспен жұмыс. БЖБ	3. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау 3. 2. 4. 1 арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару	1
12-13	Компьютерлік суреттер	Графикалық редактормен танысу, құрал-жабдықтары	3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану 3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану	2 (-1, 17.12 мереке күні бай)
14-15		Суреттерді сақтау және ашу. БЖБ	3. 1. 2. 2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану 3. 2. 2. 2 нысанның сыртқы түрін өзгерту	2
16	IІ тоқсандық жиынтық бағалау
17	Шығармашы-лық және компьютер .	Графикалық редактордағы фигуралар	3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану 3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану	1
18		Қайталанатын үлгілер	3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану 3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану 3. 2. 2. 2 нысанның сыртқы түрін өзгерту	1
19		Түстер палитрасы	3. 2. 2. 1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану 3. 2. 2. 2 нысанның сыртқы түрін өзгерту 3. 2. 4. 2 арнайы тақырыпқа сай фотосуреттерді қолдану	1
20		Құжатты баспаға шығару	3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану 3. 1. 3. 1 цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау	1
21		Аралас құжат құру. БЖБ	3. 1. 2. 4 компьютерлік программаларда мәзір командаларын қолдану 3. 2. 4. 2 арнайы тақырыпқа сай фотосуреттерді қолдану 3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою	1
22	Әлемнің барлығы ғаламторда	Ғаламтордағы қауіпсіздік	3. 3. 3. 1 ғаламтор желісіндегі қажетсіз байланыстың қаупін түсіну 3. 3. 2. 1 желіде ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру	1
23		Іздеу жүйелері	3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою 3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану	1
24		Ақпаратты іздеу	3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою 3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану	1
25		Практикум. Ғаламтор. БЖБ	3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою 3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану 3. 3. 3. 1 ғаламтор желісіндегі қажетсіз байланыстың қаупін түсіну 3. 3. 2. 1 желіде ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру	1
26	IIІ тоқсандық жиынтық бағалау
27	Презентация-ны безендіру .	Презентация құру.	3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым презен-тацияларды жасау	1
28		Презентацияны безендіру	3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым презен-тацияларды жасау 3. 2. 4. 2 арнайы тақырыпқа сай фотосуреттерді қолдану 3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану	1
29		Презентацияға нысандар кірістіру	3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым презен-тацияларды жасау 3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою 3. 2. 4. 2 арнайы тақырыпқа сай фотосуреттерді қолдану	1
30		Слайдтар арасындағы ауысулар. Презента-цияға арналған ақпарат. БЖБ	3. 2. 3. 2 слайдтар арасындағы ауысуларды пайдалану 3. 2. 3. 3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану 3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану 3. 2. 3. 1 мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым презен-тацияларды жасау	1
31	Мәтін. Дыбыс және презентация	Мәтінмен жұмыс	3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру 3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою 3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану	1
32		Пернетақтада жоқ символдар	3. 2. 1. 1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру 3. 2. 1. 3 құжатта ерекшеленген мәтінді қиып алу,көшіру,қою 3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану
33		Презентациядағы дыбыстар БЖБ	3. 3. 1. 1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдану 3. 2. 4. 1 арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару	1
34	IV тоқсандық жиынтық бағалау			1

---

---

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ)

Бастауыш мектепте АКТ пәнін оқытудың мақсаты оқушылардың заманауи ақпараттық технологияларды практикада тиімді пайдалану үшін компьютерлік дизайн, ақпаратты ұсыну және өңдеу, Интернетте жұмыс істеу, есептік ойлау және робототехника бойынша базалық білімдер мен дағдыларды қамтамасыз ету болып табылады.

2019-2020 оқу жылында республиканың жалпы білім беретін мектептерінің 3 сыныптарындағы АКТ пәнін оқыту МЖӘ-нің 17-тармағына сәйкес «Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні бойынша бастауыш білім берудің жаңартылған деңгейінің 1-4 сыныптарына арналған. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына, ҚР Білім және ғылым министрінің № ___, ___ _______________ бұйрығымен бекітілген)

3-сынып үшін «Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар» мектебінің негізгі мазмұны:

1. 
   Компьютер және компьютерлік құрылғылар: кіріс және шығыс құрылғылары; бағдарламалық қамтамасыз ету: компьютерлік бағдарламаларды тағайындау, бағдарлама мәзірі, мәзір пәрмендерін, файлдар мен қалталарды пайдалану, файлдарды компьютерде ашу және сақтау; қауіпсіздік техникасы: қауіпсіздік ережелері;
   
2. 
   «Ақпаратты ұсыну және өңдеу»: мәтіндер: мәтінді редакторды тағайындау, бағдарлама мәзірі, мәтінді теру және редакциялау, әріптер мен параграфтарды пішімдеу, мәтін үзіндісі бар операциялар, таңбаларды кірістіру; Графика: графикалық редакторды тағайындау, сызбаларды ашу және сақтау, редактор құралдарын пайдаланып бейнелер жасау, сурет салуды өңдеу, суреттерді өңдеу, кесу, сызуды айналдыру және өлшемін өзгерту, суреттің фрагментін көшіру; презентациялар: презентациялар жасау, бағдарлама мәзірі, презентацияларды ашу және сақтау, слайдқа мәтін және суреттер орналастыру, слайдтар арасында ауысу, жобалық презентациялар, дыбыстарды енгізу; мультимедиа: аудио ақпараттың кіріс және шығыс құрылғылары, дыбыстық редакторды тағайындау, дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату, дыбыстық әсерлерді қолдану;
   
3. 
   «Интернетте жұмыс істеу»: ақпаратты іздестіру: веб-браузерді тағайындау, іздеу жүйелері, кілт сөздерді іздеу; ақпарат алмасу: ақпарат алмасу жолдары, таңдалған мәтінді және суреттерді құжатқа көшіру; Интернеттегі қауіпсіздік: интернетте жұмыс істеудің қауіпсіздік ережелері.
   

---

Бастауыш мектепте «АКТ» пәнін оқыту негізгі мектептегі информатиканың негізгі курсын оқытудың пропедевтикасын қамтамасыз етеді. Ақпараттық технологиялар әртүрлі білім беру салаларымен интеграциялау үшін ресурстарды және техникалық құралдарды қамтамасыз ететін басқа да тақырыптарды зерттеудің жаңа құралы болып табылады.

2019-2020 оқу жылындағы республикалық жалпы білім беретін мектептердің 4-ші сыныптарында АКТ пәнін зерттеу МЖМ-нің 19-шы абзацына сәйкес жаңартылған мазмұнға сәйкес бастауыш білім берудің 1-4 сыныптарына арналған ақпараттық-коммуникациялық технологиялар пәні бойынша жүзеге асырылады. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына, ҚР Білім және ғылым министрінің № ___, ___ _______________ бұйрығымен бекітілген)

4 сыныптарға арналған «Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар» пәнінің негізгі мазмұны

1. «Компьютер»: компьютерлік құрылғылар, компьютерлік және жылжымалы жабдықтардың ескіруіне ғылыми-техникалық прогрестің әсері.

Қауіпсіздік: құпия сөз критерийлері;

2. «Ақпаратты ұсыну және өңдеу»:

Мәтін: Мәтіндегі кестелер.

Презентациялар: слайдтың орналасуы, объектілердің анимациясы; бейне және дыбыс кірістіріңіз.

Мультимедиа: бейне жасау;

3. 
   «Интернетте жұмыс істеу».
   

Ақпаратты іздеу: компьютердегі файлдар мен қалталарды іздеу.

Ақпаратты ортақ пайдалану: браузер параметрлері (бетбелгілер, тарих және жүктеулер).

Электронды пошта: хабарламаларды қабылдау және жіберу, тіркелген файлдармен хабарламалар;

3. 
   «Есептік ойлау».
   

Алгоритмдер: кірістірілген циклдар, логикалық операторлар, салыстыру операторлары.

Бағдарламалау: ойын бағдарламалау ортасындағы айнымалы мәндер, өзіңіздің сценарийлеріңіз бойынша ойын дамыту;

3. 
   «Робототехника»: түс сенсоры; ультрадыбыспен түрлендіргіш.
   

«Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

1) 3-сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жылы бойынша 34 сағат;

---

2) 4-сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жылы бойынша 34 сағат.

Қазақстан Республикасындағы орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында жаңартылған білім беру бағдарламаларын әзірлеушілер «Информатика» пәні мұғалімдеріне төмендегідей кеңестер береді: топтарда жұмыс ұйымдастыру кезінде дифференциалды, жеке тұлғалық, құзыреттілік, интеграциялық, жүйелік және басқа тәсілдерді қолдану; зерттеу жұмыстары, проблемалық оқыту, жинақталған сыни ойлауды қолдану, ақпаратты сақтау және жіберу, жобалық жұмыстар, әр түрлі жағдайларда үйренген дағдыларын пайдалануға оқушыларды ынталандыру, басқа пәндік салалар бар интеграцияланған әдістерді пайдалану. Сондай-ақ, белсенді оқыту стратегияларын қолдануға (тапсырмаларды орындау арқылы практикалық дағдыларды енгізу); кері байланыс (оқушылар арасында немесе мұғалім мен оқушы арасында); оқуды ынталандыру (оқушыға сенімділік беру); оқыту сапасын жақсарту (сараланған тапсырмалар). Бастауыш мектепте «Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар» пәнін оқып-үйренуді бастауыш мектепте информатиканың негізгі курстарын зерттеудің пропедевтикасы қарастырылғандықтан, бұл ұсынымдар да маңызды. Осылайша, бастауыш сыныптарда «Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар» пәнін оқытудың әдістемелік ерекшелігі бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін және «Информатика» пәнінің ерекшеліктерін ескере отырып, оқытудың белсенді формалары мен әдістерін оқу үдерісіне біріктіру болып табылады.

«Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» пәні бойынша мектептердің сыныпты екі топқа бөлуге құқығы бар.

Пәні: АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

4 сынып (аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат)

№	Бөлімдер	Тақырыптар, мазмұны	Оқыту мақсаттары	Сағат саны	Күні
1	Программалау (ортақ тақырыптары: «Менің Отаным - Қазақстан», «Адами құндылықтар»)	Айнымалылар	4.4.2.1 айнымалыларды қолдану	1
2		Кейіпкердің костюмін өзгерту	4.4.1.1 кірістірілген циклды жүзеге асыру	1
3		Өз ойынының сценарийі	4.2.1.1 мәтінде қарапайым кестелер жасау	1
4		Логикалық операторлар	4.4.1.2 логикалық операторларды пайдалану	1
5		Салыстыру операторлары	4.4.1.3 салыстыру операторларын пайдалану	1
6		Өз ойыным. БЖБ	4.4.2.2 өз сценарийі бойынша ойын жасау	1
7		Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
8		Өз ойыным	4.4.2.2 өз сценарийі бойынша ойын жасау	1
9	Робототехника. Лабиринт және кегль-ринг (ортақ тақырыптары: («Мәдени мұра», «Мамандықтар әлемі»)	Түс датчигі	4.5.1.1 түс датчигін қолдану	1
10		Бағдаршам-робот	4.5.1.1 түс датчигін қолдану	1
11		Ультрадыбыс датчигі	4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану	1
12-13		Лабиринттан шығу	4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану	2
14		Кегль-ринг. БЖБ	4.5.1.1 түс датчигін қолдану 4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану	1
15		Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
16		Кегль-ринг	4.5.1.1 түс датчигін қолдану 4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану	1
17-18	Бейне жасау (ортақ тақырыбы: «Табиғи құбылыстар»)	Бейнежазба	4.2.4.1 бейнеклиптерді жасау;	2
19-20		Бейнені өңдеу БЖБ	4.2.4.1 бейнеклиптерді жасау;	2
21	Презентациялар (ортақ тақырыбы: «Қоршаған ортаны қорғау»)	Презентацияларға арналған ақпарат	4.2.3.1 слайд үшін макет таңдау; 4.3.1.1 ақпарат іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін үзіндісі); 4.3.2.1 браузер параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді көру);	1
22		Презентациядағы дыбыстар	4.2.4.2 белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану; 4.2.3.3 презентацияға дыбыс пен бейнені кірістіру;	1
23		Презентациядағы бейне	4.3.1.1 ақпарат іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін үзіндісін); 4.2.3.2 презентациялардағы нысандар анимациясын келтіру;	1
24		Презентациядағы анимация. БЖБ	4.2.3.2 презентациялардағы нысандардың анимациясын келтіру; 4.2.1.2 құжатқа сурет енгізу;	1
25		Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
26		Презентациядағы анимация	4.2.3.2 презентациялардағы нысандардың анимациясын келтіру; 4.2.1.2 құжатқа сурет енгізу;	1
27-28	Болашақтың компьютерлері (ортақ тақырыптары: «Болашаққа саяхат», «Ғарышқа саяхат»)	Интернетке деректер жіберу	4.3.2.2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу;	2
29		Пароль сенімділігі	4.3.2.1 браузер параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді көру); 4.3.2.2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу; 4.1.3.1 сенімді пароль критерийлерін айқындау;	1
30-31		Болашақтағы компьютерлер	4.1.1.1 компьютерлік және мобильді технологиялардың ескіруі ғылыми-техникалық прогреспен байланысты екенін түсіндіру;	2
32		«Болашақтағы компьютер» шағын жоба	4.3.1.1 ақпаратты іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар); 4.2.4.2 белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану.	1
33		Тоқсан бойынша жиынтық бағалау		1
34		«Болашақтағы компьютер» шағын жоба	4.3.1.1 ақпаратты іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар); 4.2.4.2 белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді пайдалану.	1

---

Смотрите также файлы

• Геометриялы материалдар оушыларды ойлау абілетін дамыту шін де пайдаланылады.docx

• ысамерзімді жоспар Блімі Python тіліндегі алгоритмдерді программалау.docx

• Организация научноисследовательской деятельности в образовательном учреждении Задание 4.docx

• Молекуалы биология жне медициналы генетика кафедрасы.doc

• Если задание выполняется в аудитории, то задание выполняется в подгруппах (по 24 человека).docx