Файл: Урок Литературное чтение. 3 класс. Умк Школа России.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.05.2024
Просмотров: 321
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
4) суждение, выражающее оценку чему-нибудь
А2. Что вместо волос было у Медузы Горгоны?
1) длинные серые змеи
2) длинные зеленые змеи
3) длинные черные змеи
4) короткие черные змеи
A3. Закончите предложение.
В великолепном дворце жил царь...
1) Посейдон3) Персей
2) Полидект4) Полидон
А4. Как болтал длинноногий аист из сказки Г.Х. Андерсена?
1) по-испански3) по-русски
2) по-английски4) по-египетски
А5. Закончите предложение.
Яйцо было самое большое, и все считали, что оно...
1) индюшачье3) куриное
2) гусиное4) павлинье
В1. Из-за чего дрались два утиных семейства?
1) из-за длинного угря
2) из-за улиток
3) из-за червячка
4) из-за головки угря
В2. Прочитайте отрывок и определите, из какого он произведения.
Потом она пошла домой и посадила ячменное зернышко в цветочный горшок. Только она его посадила, зернышко сразу дало росток, а из ростка вырос большой чудесный цветок, совсем как тюльпан. Но лепестки цветка были плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона.
1) Г.Х. Андерсен, «Дюймовочка»
2) Г.Х. Андерсен, «Соловей»
3) Г.Х. Андерсен, «Огниво»
4) Г.Х. Андерсен, «Оле-Лукойе»
В3. Закончите пословицу. Ни страданий, ни боли,...
1) если ты молодец3) если ты побеждаешь
2) если есть сила воли4) если ты не сдаешься
В4. Сколько братьев было у стойкого оловянного солдатика из сказки Г.Х. Андерсена?
1)63)15
2) 124) 24
С1. Как звали девушку, которая стала женой Персея?
1)Аномеда3) Андромеда
2) Адонемеда4) Андреда
С2. Угадайте, о ком идет речь. Титан, который похитил с Олимпа огонь и принес его людям.
1) Персей3) Минотавр
2) Геракл4) Прометей
СЗ. Что за чудовище обитало в лабиринте на острове Крит?
1) Минотавр3) Прометей
2) Персей4) Геракл
Вариант 2
А1. Найдите значение слова «миф».
1) наука, изучающая легенды
2) недостоверный рассказ, выдумка
3) древняя русская народная сказка
4) древняя народная стихотворная сказка
А2. Что происходило с человеком, который смотрел на МедузуГоргону?
1) он превращался в камень
2) он становился деревянным
3) он превращался в огонь
4) он превращался в реку
A3. Что не спрашивал царь у Персея, когда он пришел к нему в подземелье?
1) диковинных рыб3) сочных ягод
2) сладких плодов4) голову Медузы Горгоны
А4. Вставьте пропущенное слово в предложение.
Вся земля — от стен дома до самой воды — заросла..., да таким высоким, что маленькие дети могли стоять под самыми крупными его листьями во весь рост.
1) чертополохом3) овсом
2) лопухом4) кустом
А5. Как утка назвала птенца, когда он вывалился из скорлупы?
1) Ужасный урод!
2) Какой он страшный!
3) Как он дурен!
4) Настоящий индюшонок!
В1. Что, по мнению утки, должен делать благовоспитанный утенок?
1) громко стучать лапками
2) выворачивать лапки наружу
3) выворачивать лапки внутрь
4) держать лапки вместе
В2. Прочитайте отрывок и определите, из какого он произведения.
Батюшки, сколько тут было золота! На это золото можно было бы купить целый столичный город, все игрушки, всех оловянных солдатиков, всех деревянных лошадок и все пряники на свете. На все хватило бы.
Тут солдат повыкидывал из карманов и ранца серебряные деньги и обеими руками начал выгребать из сундука золото.
1) Г.Х. Андерсен «Оле-Лукойе»
2) Г.Х. Андерсен «Соловей»
3) Г.Х. Андерсен «Новый наряд короля»
4) Г.Х. Андерсен «Огниво»
В3. Закончите пословицу. Каждый зазнается настолько,...
1) насколько может
2) насколько ему хватает разума
3) насколько хочет
4) насколько позволяют другие
В4. Сколько зонтиков носит с собой герой сказки Г.Х. Андерсена Оле-Лукойе?
1)13)3
2)24) 4
С1. Как звали богиню, подарившую крылатые сандалии Персею?
1) Ана Паллада3) Афина Паллада
2) Афина Пада4) Ана Паллида
С2. Угадайте, о ком идет речь.
Знаменитый греческий герой, который поймал керинейскую лань, критского быка, коней-людоедов, добыл пояс царицы амазонок, золотые яблоки, очистил стойла на скотном дворе царя Авгия.
1) Геракл3) Прометей
2) Персей4) Минотавр
СЗ. Что за чудовище убивало путников, которые не могли разгадать такую загадку: «Кто ходит утром на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?»?
1) Прометей3) Посейдон
2) Персей4) Сфинкс
& Домашнее задание
Прочитать сказки Г.Х. Андерсена.
Урок № 135. Литературное чтение. 3 класс. УМК «Школа России»
Дата__________________________
Тема:Развивающий час по теме «Зарубежная литература». «Брейн-ринг»
Цель: обобщить знания детей по разделу «Зарубежная литература».
Ход урока 1
I. Организационный момент
Ребята, для проведения сегодняшнего развивающего часа разделимся на 2 команды. Сядьте за 2 стола — так вам удобнее будет работать.
II. Конкурсы
Конкурс «Путешествие»
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по двум странам: «Мифология» и «Сказки Андерсена». Команды будут отвечать по очереди, за правильный ответ получая жетон.
- Узнайте сказки Г.Х. Андерсена по последним буквам названий.
...аба («Жаба»), ...вочка («Дюймовочка»), ...ловей («Соловей»), ...лочка («Русалочка»), ...ниво («Огниво»), ...нопас («Свинопас»), ...ашка («Ромашка»), ...ая ...лева («Снежная королева»).
Конкурс «Угадай, о ком речь»
1. Знаменитый греческий герой, который поймал кериней-скую лань, критского быка, коней-людоедов, добыл пояс царицы амазонок, золотые яблоки, очистил стойла на скотном дворе царя Авгия. (Геракл.)
2. Герой, обладатель шапки-невидимки. Он добыл голову Медузы Горгоны, убил морское чудовище и освободил Андромеду. (Персей.)
3. Титан. Похитил с Олимпа огонь и принес его людям. (Прометей.)
4. Чудовище, обитавшее в лабиринте на острове Крит. (Минотавр.)
5. Царь острова Итака, герой Троянской войны. Возвращаясь с войны на родину, пережил множество необыкновенных путешествий. (Одиссей.)
6. Бог морей. (Посейдон.)
7. Чудовище. Убивало путников, которые не могли разгадать такую загадку: «Кто ходит утром на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех?»
(Сфинкс.)
8. Юноша, который не мог наглядеться на самого себя. Боги превратили его в цветок. (Нарцисс.)
9. Участники похода в Колхиду за шкурой волшебного барана. (Аргонавты.)
10. Юноша, улетевший из плена с помощью крыльев из перьев, скрепленных воском. Он поднялся слишком высоко, солнце растопило воск, и юноша упал в море. (Икар.)
Конкурс «Выразительное чтение»
Представители команд получают карточку с заданием подготовить за 2-3 минуты выразительное чтение в лицах.
1. «Храбрый Персей». С. 190-193 со слов «В том же городе в великолепном дворце жил царь Полидект» до слов «Сказав это, он повернулся и быстрыми шагами ушел из подвала».
2. Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок». С. 208-210 со слов «В избушке жила старуха со своей курицей и котом» до слов «И утенок ушел».
Минутка отдыха
Раз — присели, два - привстали.
Руки кверху все подняли.
Сели — встали, сели — встали,
Ванькой-встанькой словно стали.
Конкурс «Знаетели вы сказки?»
— Вы получите карточки с отрывками из сказок. Задание: вам нужно громко, выразительно прочитать его всем, сказать автора и название сказки.
1. «В богатых уборах Элиза была так прекрасна, что весь двор преклонился перед ней, а король провозгласил ее своей невестой. Но королевский епископ покачал головой и стал нашептывать королю, что немая красавица, должно быть, лесная колдунья — она околдовала сердце короля». (Г.Х. Андерсен «Дикиелебеди».)
2. «Оле на цыпочках подходит к детским кроваткам, брызжет детям в глаза сладким молоком и осторожно дует в затылок. Вы думаете, им больно? Да нисколько, они даже не замечают этого. Просто веки у них начинают слипаться, голова сама собой клонится к подушке, и они засыпают. А как только дети уснут, Оле садится к ним на кровать, на самый краешек, и раскрывает зонтик». (Г.Х. Андерсен «Оле-Лукойе».)
3. «Батюшки, сколько тут было золота! На это золото можно было бы купить целый столичный город, все игрушки, всех оловянных солдатиков, всех деревянных лошадок и все пряники на свете. На все хватило бы. Тут солдат повыкидывал из карманов и ранца серебряные деньги и обеими руками начал выгребать из сундука золото».
