возможные работы на ЭЦВМ, при этом описания работ и операций приводятся в технологической последовательности их выполнения.
Инструкция по эксплуатации может состоять из нескольких раздельно (чаще всего оформленных в виде отдельных книг), в ко торых содержатся:
порядок развертывания п свертывания ЭЦВМ (монтаж и демон таж машины);
режимы работы и управления ЭЦВМ (включение, выключение, ввод и вывод информации, пуск и останов программы, отладка про граммы, контроль работоспособности и т. д.);
инструкция по программированию и правила пользования систе мой математического обеспечения;
порядок проведения профилактических работ иа машине (объ ем, периодичность и методика их выполнения, трудозатраты и ма териально-техническое обеспечение) с приложениями таблиц прове рок.
По окончании теоретической подготовки учащиеся переходят к практической работе на ЭЦВМ. Как пра вило, они назначаются стажерами к наиболее квалифи цированным работникам и под наблюдением последних осваивают практические приемы работы. Приобретение практических навыков осуществляется постепенно, на чиная с более легких операций. Дл-я сокращения сроков накопления опыта по проведению текущих ремонтов мо гут практиковаться тренировки по отысканию искус ственно введенных в ЭЦВМ неисправностей.
Впоследнее время для интенсификации процесса обучения используются сами вычислительные машины. Для этих целей и машину вводится обучающая про грамма.
Вкачестве примера на рис. 7-1 приведена блок-схема простей
шей обучающей программы, предназначенной для привития учащим ся практических навыков работы за пультом. Она может быть использована для подготовки операторов, программистов и других специалистов, которые должны уметь работать за пультом управ ления ЭЦВМ.
Обучающая программа состоит из трех компонентов: непосред ственно самой программы ЭЦВМ, набора ответов и набора заданий. Программа п набор ответов предварительно вводятся в ЗУ ЭЦВМ.
Программа состоит из десяти блоков.
Блок 1 подготавливает машину к работе с программой.
Блок 2 фиксирует действия оператора за ПУ и принимает но мер задания.
Блок 3 формирует адрес ответа по номеру вопроса, принимаемо го машиной от оператора.
Блоки 4 и 5 сравнивают ответ, содержащийся в памяти маши ны, с выполняемыми оператором действиями и вырабатывают приз нак а).
Блок 6 формирует ответ при правильных действиях оператора.
Блоки 7 и 8 являются счетчиками неправильных действий опе |
ратора. |
|
18* |
275 |
Блок 9 формирует данные для отображения правильного ответа при трехкратном повторении ошибки оператором.
Блок 10 формирует отрицательный ответ на неправильные дей
ствия оператора.
Содержание процесса обучения с использованием рассмотрен ной программы сводится к следующему.
Обучаемый получает набор упражнений по работе за пультом. Выбрав упражнение, он установленным порядком вводит номер
его в машину. Затем выполняется упражнение.
Рис. 7-1. Блок-схема обучающей программы.
При правильном выполнении упражнения на пульте высвечи вается положительная оценка, при неправильном — отрицательная. После трехкратных ошибочных действий учащегося на печать или средства индикации выдается правильный ответ.
Программа строится на принципе сравнения действий операто ра, зафиксированных тумблерными регистрами ПУ, с ответом, хра нящимся в памяти машины.
При составлении обучающей программы нужно стремиться к наиболее полному охвату всех вопросов, которые могут встретить ся в практике оператора (программиста), учитывая особенности си
стемы команд и математического обеспечения данной ЭЦВМ.
К обучающей программе должна прилагаться подробная ин
струкция по ее использованию, доступная любому начинающему оператору.
По окончании обучения и стажировки учащийся под вергается производственно-техническому экзамену на право допуска к самостоятельной эксплуатации машины
(или группы устройств). |
компетентная |
комиссия |
Экзамен должна принимать |
в составе председателя и 2—3 |
членов. На |
экзамене |
проверяются знание устройств и ЭЦВМ в целом, функ циональных обязанностей, а также умение выполнять практические работы по определению работоспособности ЭЦВМ, отысканию и устранению типовых неисправно стей на отдельных устройствах.
Основные требования к знаниям и практическим навыкам специалистов, предъявляемые при приеме экзамена на допуск к самостоятельной эксплуатации ЭЦВМ, представлены в табл. 7-3.
Лицам, успешно выдержавшим производственно-тех нический экзамен, выдается свидетельство о допуске к эксплуатации ЭЦВМ.
Сдача производственно-технического экзамена сви детельствует лишь об окончании первой фазы специаль ной профессиональной подготовки. Второй ее фазой является повышение квалификации в процессе эксплу атации ЭЦВМ. Для повышения эффективности обслу живания ЭЦВМ следует обращать самое серьезное вни мание на повышение квалификации обслуживающего персонала путем расширения и углубления знаний и приобретения твердых практических навыков; освоения смежных устройств ЭЦВМ; проведения технических разборов с анализом результатов эксплуатации ЭЦВМ, ошибочных действий обслуживающего персонала, типо вых и нетиповых неисправностей и т. д., разработки на глядных учебных пособий.
