Лабораторная работа №3

Совершенствование умений осуществлять

психологическое наблюдение (на материале методики

Н. И. Евсиковой «Поведенческий портрет»)

Поведенческий портрет по данным наблюдения.

Наблюдаемый объект – девушка, которой 19 лет. Обучается в университете на первом курсе. Ее зовут Ольга.

1. 
   Внешний вид.
   

Девочка выглядит довольно аккуратно. Видно, что следит за собой. Светлые волосы средней длины. Одевается достаточно просто, но со вкусом. Одежда сидит аккуратно. Всегда глаженная и чистая.

2. 
   Пантомимика.
   

Осанку держит прямо, не сутулится, ходит ровно и достаточно уверенно. Когда что ли рассказывает часто жестикулирует, что говорит о том, что человек вкладывается эмоционально в диалог.

3. 
   Мимика.
   

Выражение лица достаточно спокойное, но в определенных эмоциональных моментах, мимика очень живая. Достаточно часто улыбается.

4. 
   Речь.
   

Речь очень приятная и видно, что грамотно поставлена. Матом вообще не ругается. Говорит достаточно часто и при этом по делу. Видно, что лексикон богатый.

5. 
   Поведение по отношению к окружающим.
   

Судя по наблюдению можно сделать вывод, что девочка экстраверт, но есть такие моменты, когда можно увидеть в ней и интроверта. Она достаточно общительная, по большей части со всеми находит общий язык. Быстро располагает к себе человека. Но в зависимости от обстановки поведение существенно меняется. В кругу друзей она активная и очень коммуникабельная, а в кругу новых, незнакомых людей она максимально тактична, аккуратна и сдержана. В целом человек выглядит очень приятным, добрым и располагающим к себе. Уровень социализации высокий.

6. 
   Поведенческие проявления отношения к самому себе.
   

Я заметил, что человек явный реалист – это видно по общению. Всегда за собой следит, что говорит об уважении к самому себе. Спокойно принимает себя даже со своими недостатками. Работает над ними и старается избавится от них.

---

Из недостатков заметил, что девушке присуще эмоциональное выгорание. Хотя лично мне это трудно назвать недостатком т.к я считаю, что это лишь особенность психики человека. В наше время эта проблема очень актуальна в связи с большим потоком различной информации.

7. 
   Поведение в учебной деятельности.
   

Обучается девочка подобающе ей. На 4 и 5. На уроках часто по своей воли отвечает, вступает диалог с учителем. По урокам все так же хорошо, все выполняет. Частенько помогает одногруппникам с домашними заданиями.

8. 
   Примеры высказываний, характеризующих кругозор, интересы, жизненный опыт.
   

Лично мне девочка рассказывала о своих успехах в общественной жизни. Она состоит в молодежной организации. Из ее рассказах я сам подчеркивал для себя что – то новое.

Дневник наблюдения

Дата: 21.10.21

Девочка пришла в вуз. Одета в темные брюки со светлым свитером. Мы с ней мельком поздоровались и далее она села на скамейку и начала спокойно лазать в своей тетради. После этого, когда пришло время идти на пару, она взяла сумку и тетрадь и пошла в аудиторию приветствуя всех, c кем еще не виделась. На первой же паре начала активно отвечать на вопросы преподавателя. Спрашивала, что непонятно и добавляла то, что сама знает.

Дата: 24.10.21

У Оли было домашнее задание связанное с рефератом, который надо было сегодня отвечать. Она вышла к доске и с энтузиазмом рассказала свой реферат. Было максимально интересно слушать. Подача материала была на высоте. Так же после своего выступления были вопросы к группе по рассказанному. Учитель тоже задал несколько вопросов и ответами был полностью удовлетворен.

Дата: 14.10.21

После окончания пар. Я заметил что Ольга по пути домой общалась с одногруппниками очень живо и вовлечено. По лицам собеседникам можно было заметить, что ее было интересно слушать.

Дата: 26.10.21

В этот день после занятий по видимому девочка не имела особого желания с кем либо общаться или идти гулять. Возможно она просто устала или эмоционально перегорела. Хотя до этого на уроках все было хорошо. Как мне кажется это свойственно экстравертным личностям. Невозможно все время быть коммуникабельной и позитивной со всеми долгое время, нужно иногда побыть с самим собой наедине со своими мыслями и перезагрузиться.

Вывод данной работы:

Благодаря наблюдению за определенным человеком мы можем узнать какой это человек, при этом даже если вы с ним не знакомы. А если знакомы, то также можете подчеркнуть для себя какие- либо новые паттерны поведения данного человека, выявить особенности личности, особенности психики. С помощью наблюдения можно наглядно понять, что из себя представляет человек.

---

Смотрите также файлы

• Российский государственный социальный университет Итоговый контроль по дисциплине история социальнопсихологического знания.docx

• Форма письменная По договору поручения.docx

• 1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Применяя основной принцип орфографии.doc

• Российский государственный социальный университет итоговое практическое задание по дисциплине Международное гуманитарное сотрудничество.docx

• Курсовая работа по дисциплине Современные концепции менеджмента.docx